高校大学生体质健康发展趋势及影响因素分析

高校大学生体质健康发展趋势及影响因素分析

作者：林继东

来源：《体育时空》2015年第10期

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01

摘 要 对高校大学生体质健康发展趋势及其影响因素进行研究分析，其目的在于了解各高校大学生体质健康问题，并对问题产生的原因进行深入分析，由此为日后提高高校大学生的体质健康奠定良好基础。根据调查显示，在我国国民体质健康整体水平不断提高的同时，各高校大学生的体质健康却在不断下滑。本篇文章将简要概括高校大学生体质健康的发展趋势，并通过其发展趋势，深入探讨影响大学生体质健康发展的因素，包括对个人和家庭等因素的探讨分析，为日后提高大学生体质健康奠定基础。 关键词 高校大学生 体质健康 影响因素

随着社会经济文化的不断发展，人民生活水平逐渐提高，我国国民体质健康的整体水平也在日益提高。而在我国国民体质健康的整体水平上升的同时，各高校大学生体质健康的发展趋势却不尽如人意。在大学军训生活中，有部分大学生会因为各类原因导致无法进行军训，甚至出现在军训过程中晕倒的现象，由此可见，大学生的身体素质和健康方面存在诸多问题，对大学生体质健康的发展趋势进行了解，并对其原因进行分析，可以为日后提高大学生体质健康提供一定的参考和借鉴。

一、大学生体质健康的发展趋势

我国国民体质健康的整体水平处于上升趋势，其原因在于我国社会经济文化不断的发展进步，人民的生活水平逐渐提高，使我国国民对自身的身体素质和健康更加注重，追求有益健康的高水平生活。相比较而言，我国高校大学生的体质健康呈现出逐渐下滑的趋势，社会经济的发展伴随着物质生活的提高，使正处于年轻化的大学生贪图富裕物质生活下的享乐，养成诸多损害健康的不良嗜好，由此便缺乏有益身心健康的体育锻炼，长此以往，高校大学生的身体素质和健康必然会出现问题。同时，根据对近年国家各高校进行相关的调查显示，部分高校大学生无法完成体育教育中的测试考试，成绩优秀的大学生更是少之又少，由此可见，高校大学生体质健康正处于下滑趋势[1]。 二、影响因素

（一）对个人因素的研究分析

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由于我国社会经济的不断发展，我国物质生活水平明显提高。针对各高校大学生体质健康问题，结合我国现阶段发展状况做出如下分析：物质生活水平的提高，使处于成长期的大学生沉迷于富裕的物质生活。大学生对物质生活的追求逐渐升高，对高科技事物也日渐熟悉并为自己所用，部分大学生更是利用网络购买各类需要的生活用品，只为免去购买物品所需要行走的路程，显而易见，大学生在富裕物质生活条件下，养成了懒于锻炼的不良嗜好，并且大学生长期食用零食容易导致其变胖，从而逐渐失去健康的身体，大学生缺乏培养健康体质的自我意识。

（二）对家庭因素的研究分析

家庭的教育对每个孩子而言，是十分重要的，家长相当于孩子的启蒙老师，对各高校中的大学生也是如此。随着物质生活水平逐渐提高，家长愈加关注孩子的成长，但是家长的关注度却存在偏颇。部分家长可能会因为物质生活水平的提高，希望弥补以往对孩子的亏欠，为孩子购买各类其自认为健康的食品，只为达到学生的满意，在家长对其孩子溺爱的同时，却忽略了其食物中所含有的各类抑制健康的成分。同时，大学生的家长并没有以身作则，家长身为孩子的启蒙老师，应该正确引导孩子积极锻炼身体，而部分家长并未对孩子进行引导，反之，却与大学生存在类似的想法，只顾享受生活[2]。 （三）对学校因素的研究分析

学校对于大学生而言，是具有教导规范作用的场所。大学生的体质健康是否合理化发展，学校管理十分重要。部分学校在大学生入学军训时，未对大学生进行良好的约束规范作用，许多学生会借口各类原因免于军训，而作为学校管理者而言，并未对其原因进行核实便准予学生假期，同时，大学校园对大学生的管理并未如同初高中的管理，未实施健身运动，运动项目亦不是每年都会举办，学校对锻炼的疏忽也是导致大学生体质健康下滑的因素[3]。 （四）对社会因素的研究分析

随着互联网的普及与发展，沉迷于网络中无法自拔的大学生不计其数，大学生在大学生活中并未真正的树立自己正确的三观概念，对于自身的健康也无法正确认识，而此时发展迅速的网络作为双刃剑，为大学生带来方便学习机会的同时，也为大学生的身体素质及健康带来危害。同时，社会各地区缺乏对健身场所和设施的设立，大学生未必只在校园内锻炼身体，当处于社会中时，无法健身的处境，同样会抑制大学生体质健康的发展。 三、结语

通过对大学生体质健康发展趋势的了解，大学生体质健康的发展都处于下滑趋势，其中主要原因在于，随着社会经济文化的不断发展，物质生活水平不断提高，导致大学生对新生事物的追求，忽视了其自身的身体素质和健康，养成了诸多不良爱好。同时，家庭、学校和社会等

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方面都存在其特有的问题，本篇文章对其问题进行了深入分析，以便为日后提高大学生体质健康的发展提供一定的参考与借鉴。 参考文献：

[1] 吴涛，王继元，徐利新.协同视阈下大学生心理健康教育体系的构建[J].中国高等教育.2015.09（10）：53-55.

[2] 裴学进.大学生心理健康教育三维整合型视域建构原则与策略[J].中国学校卫生.2015.02（07）：1097-1100.

[3] 迟潇婷，李佩倩，孙婧超等.高校网络教学发展现状及其变革研究——以长春市高校为例[J].赤子（上中旬）.2015.04（22）：23-24.