A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱
13、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力 B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力。
14、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
15、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。
A．与婴儿一起吃 B．帮助婴儿吃
C．嚼碎后喂给婴儿 D．让婴儿模仿用勺的动作
16、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、( )和胸外按压。
A．拍打头部 B．人工呼吸 C．降温 D．按腹部
17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在( )起时通过人行横道。
A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭 18、同体消毒品的配制程序是( )。
A．放入容器一加水 B．称量一放入容器～加水
C．称量一放人有刻度的容器一加水 D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量
19、橡皮泥是（ ）的玩具和材料。
Ａ.表演游戏 Ｂ象征性游戏 Ｃ.建筑游戏 Ｄ.语言游戏 20、睡眠前保育员应（ ）。
Ａ.提醒孩子排尿 Ｂ.组织婴幼儿游戏 Ｃ.用许愿的方式提要求 Ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事
21、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。
A．有渊博的知识 B．有良好的职业修养 C．有良好的工作态度 D．有正确的工作方法 22、（ ）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
Ａ.左侧卧 Ｂ.右侧卧 Ｃ.蒙头睡 Ｄ.仰卧
23、敷法是将小毛巾折叠数层，放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次。
A、冷开水 B、温开水 C、药水 D、冷水
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24、（ ）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。
A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据 C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据 25、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。
A．洗屁股中不洗毛巾 B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾 C．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾
18、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。 19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。
20、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、（ ）蛋白质能够促进钙的吸收。
2、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。
3、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。 4、（ ）以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。
5、（ ）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。 6、（ ）饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
7、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。 8、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。
9、（ ）《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
10、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。 11、（ ）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。 12、（ ）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。 13、（ ）《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。 14、（ ）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。
15、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和
（ ）。
2、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于( )婴幼儿的活动，要善于( )婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出( )、( )的指导。 3、幼儿自护教育的内容应( )、( )，不脱离幼儿的生活实际。
4、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。
5、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。
6、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。
7、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。
8、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。
9、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。
10、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。
11、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。
12、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动( )，做到( )。
13、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。 14、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。 15、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。
16、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。
17、84消毒液配制的程序是( )。
A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量； B．准备好注射器、量杯和器皿；
C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？
2、影响幼儿生长发育的因素是什么？
3、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？
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4、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？
5、婴幼儿常见的心理问题有哪些？
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？
2、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。
东东家长对老师说：东东的耳朵上起了个疱，请老师帮 忙喂药涂药。保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药 片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其 他小朋友。
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参考答案
单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）
1、C 2、D 3、B 4、B 5、B 6、A 7、D 8、A 9、C 10、B 11、C 12、B 13、D 14、E 15、D 16、B 17、C 18、D 19、C 20、A 21、A 22、C 23、D 24、C 25、C
填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）
1、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒2、答案：干涉、观察、适时、适当 3、答案：由近及远、由己及彼 4、答案：3．75；71．25 5、答案：隔离、3 6、科学、合理
7、答案：渐进推测法、40 8、日光、空气和水 9、初中 , 幼儿保育
10、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议
11、答案：内容、时间、目标、设备
12、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替 13、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡 14、各种甜食 15、晒太阳
16、答案：低处、湿毛巾 17、答案：A—B—C 18、协调性、灵活性 19、胸骨偏下方 20、保育，教育
判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）
1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、√ 12、× 13、×
14、×，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境 15、×
问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）
1、答：首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力擤出，发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，以免把异物推入喉或气管，把幼儿送到医院请医务人员取出。
2、答：（1）遗传因素；（2）营养；（3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活环境；（7）季节；（8）污染。 3、答：
（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；
（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。 4、答：
(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。
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(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。 (3)幼儿园的集体生活需要保教结合。
(4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。
5、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎
分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）
1、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
2、答：错误之处：一是保育员接过家长的药后仅是看了看，并没 有按要求进行登记；二是保育员顺手将药放在幼儿的桌面上。 正确的做法：
1.保育员接过药后应该对服药幼儿的姓名以及药物名 称、服药时间和用法用量等进行登记。 2.将药放在幼儿接触不到的地方。
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