变电运行部门如何开展好班组安全活动

开展班组安全活动是电力企业保证安全生产行之有效的方法之一，是班组进行自我安全教育的形式之一，是夯实安全基础的有力保障。其目的在于对班组成员进行经常性的和系统性的安全思想教育及安全技术知识教育，以提高班组成员的安全生产自觉性和责任感。一个班组安全活动开展的好坏，主要看这个班组的成员是否从安全活动中吸取了事故教训，是否自觉地增强了安全生产意识，班组是否保持了一个安全稳定的生产局面。为了保障各项安全工作的顺利进行，我们必须将安全活动长期有效地开展下去。 1.班组安全活动中常见的问题

1.1班组对安全活动的认识不足，觉得每周一次的安全活动老一套没意思。 1.2弄虚作假，安全活动根本没有进行，为应付上级检查编造活动记录。 1.3安全活动只学习领导讲话、安全文件、事故通报等，结合实际的内容却很少，缺乏针对性。

1.4班组安全活动由班长或安全员唱独角戏，大家只是听听而已。

1.5班组为了省事，将安全活动与其他活动搅在一起，无重点。这些问题使安全活动流于形式。

2.如何搞好安全活动，提高它的实效，我谈几点自己的看法

2.1改进安全活动形式，使班组安全活动形式多样化在活动的具体形式上我们应改变思路，除了必须学习的安全文件、事故通报外，还可以搞些安全知识竞赛、有奖问答、心得交流、模拟操作、现场讲解、专题讨论等，只要是有利于活动的形式，我们都可以大胆尝试。对于安全活动的开展，每个人都会有自己的思路和想法，为达到集思广益的目的，还可采取班组成员轮流主持安全活动的方法，由班长在月底安排好下个月每周安全活动的主题及主持人，并列于工作计划中。各主持人呢，要在开展活动之前将安全活动的内容、形式及讨论分析题上报班长审核把关，这样就达到了人人讲安全，人人学安全，人人议安全的效果，并且使班组成员的能力和特长得到充分发挥，从而提高安全活动的质量。

2.2做到有主有次，取舍分明传达上级文件时，要求主持人提前先对文件进行归纳总结，突出重点，该细化的要细化，该省略的就省略，做到有主有次，取舍分明。而且要与本站的实际情况相结合，使每个职工都清楚所学文件的可鉴之处。在学习文件中，只有我们做到了取舍分明，才能真正领悟文件的精神内涵，才能应用到生产实践中去。

2.3安全会上要进行讨论发言每学完一次安全文件、一次事故通报，每个班组成员把自己的认识、自己的想法讲出来，大家进行讨论。这样面对面地讨论发言，使大家相互了解、相互帮助，以便今后少犯错误或不犯错误。

2.4要会记安全活动记录我们记录安全活动时，要主次分明，内容精辟，让检查

的人能一目

了然。我认为主要从以下几方面来写： 2.4.1学习文件及其内容要简明扼要 2.4.2讨论发言要选精华

2.4.3制定切实可行、防止发生同类事故的防范措施总之，安全活动是变电运行部门不可缺少的一项工作，只有我们切合实际，认真开展，才能真正提高班组成员安全生产的自觉性和责任感，才能保证安全生产的顺利进行。