秋天的水果科学教案中班

秋天的水果科学教案中班

活动目标：

3

活动过程：

(一)沟通分享：秋天都有哪些水果。

1、了解秋天的水果的种类。

1、师：前几天小伴侣和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果，

2、知道正确的吃水果的办法。

等一下请小伴侣一起分享沟通你们的调查结果，你们在介绍时要说出

3、爱吃水果。

这种水果叫什么、长在什么地方，可以怎么吃。

4、对科学活动感爱好，能主动动手探究，寻觅答案，感触探究的

2、幼儿两两自由介绍自己的调查结果。

乐趣。

师：现在请小伴侣和你傍边的同伴说说你的调查结果。(幼儿沟通

5、培养幼儿观看能力及动手操作能力。

研究)

3、请个别有介绍自己的调查结果。

2

(1)师：现在请小伴侣说说秋天有哪些水果?(个别幼儿回答)

活动预备：

(2)师：小伴侣们调查了，秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、

苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，课件，秋天的水果统

石榴、柚子等无数水果。(按照幼儿回答小结)

计表。

(二)观看认识：还有哪些秋天水果。

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1、师：教师也收集了几种秋天的水果，我们一起来认识它们。 2、老师边播放课件边讲解。

3、师：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果，水果有丰盛的养分，我们要常常吃水果。 (三)嬉戏推断：它是秋天的水果吗? 1、介绍嬉戏玩法。

师：等一下我们一起来玩嬉戏推断\"它是秋天的水果吗?\"教师播放图片，等一下请小伴侣推断，假如是秋天的水果就拍手表示，假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小伴侣最能干，认识最多秋天的水果。 2、嬉戏。

师：现在我们开头嬉戏。

3、师：小伴侣们都很能干，都认识了无数种秋天的水果。 (四)联系生活阅历：要怎么吃水果呢?

1、引导幼儿联系生活阅历思量：水果可以怎么吃?

(1)师：请小伴侣想想你吃过什么水果，这些水果是怎么吃呢?(幼儿回答)

(2)师小结：对了，水果可以剥皮吃，可以洗整洁连皮一起吃，也可以用刀切开吃，还可以做水果沙拉，榨果汁。 (五)活动结束。

师：秋天是收获的时节，有许多水果成熟了，比如有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等，它们有着丰盛的养分，小伴侣们要多吃水果才会越发健康。水果可以剥皮吃，可以洗整洁连皮一起吃，也可以用刀切开吃。

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