数字时代的劳动教育理论重构与实践向度研究

来源：小奈知识网

余西亚

【期刊名称】《继续教育研究》【年(卷),期】2023()3

【摘要】在学生全面发展的过程中,劳动教育占据着非常重要的位置。进入数字时代以后,数字化技术使得学习者的主体地位正在逐渐被削弱,数字化技术也给劳动教育性、劳动教育时空泛在化带来了一定的压力。在这样的环境氛围中,数字时代学校劳动教育制度变革要以马克思主义劳动观、劳动教育的基本理念为依托,使学校劳动教育制度与时代发展保持高度的统一。需要从实践层面进行分析,劳动教育设备要与时俱进,加快转型的速度,促使劳动教育快速实现数字化发展,同时也要从整体性角度出发,做好劳动教育制度的调整工作。【总页数】5页(P120-124) 【作者】余西亚

【作者单位】南京邮电大学通达学院【正文语种】中文【中图分类】G423 【相关文献】

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时代劳动教育模式重构的逻辑起点、重构路径及实施方案5.黄炎培劳动教育思想对新时代高职院校劳动教育体系重构的启示研究

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