岭南版五年级美术上册全册教案教学设计

岭南版五年级美术上册全册教案(教学设计)

岭南版五年级〔美术九册〕教案教学内容

教学内容

印出漂亮的瓶花

教学目标〔知识与技能、过程与方法、感情态度与价值观〕

1、 了解版画的艺术形式及作品的内涵；掌握吹塑纸版画制作方法；体验不同制作效果给人的不同感受。

2、 观赏、感受版画艺术情趣；在观察过程中学习色彩知识，感受不同色调；在尝试中，发挥想像，创作出不同色彩效果的套色版画作品。

3、 对版画产生兴趣，培养想象、创新能力；培养热爱生活感情，能用审美的眼光观赏美好的事物。

教学重难点

重点：了解版画特色，能初步掌握制作纸版画的方法。

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难点：制版和印制版画的方法。

课前打算

CAI多媒体光盘

教学流程

师生活 动

设计意图

导入课程

比拟第三册、第四册中（想像中的鲜花）、（漂亮的花园）和本课（漂亮的瓶花）中的花各有什么区别。导入课程。

感受不同画种作表达的作品艺术形式的不同。

课堂开展

1．探究活动：对版画作品进行观赏与评述。

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说一说：谈谈自己的感受：你喜欢这张作品吗？它给你什么感觉？〔提供选择词语：高雅、生动、夸张、清新、艳丽、造型简洁、宁静〕。

想一想：不同的花还代表着不同的感情和含义，〔提供一些花的图片和所代表含义的文字〕例如白玫瑰代表纯洁与高贵；水仙代表高雅，清逸，芬芳脱俗；黄康乃馨代表长久的友谊，让同学们找出它们各自的含义把进行联线结对。

比一比：绿色调子的瓶花给你什么感觉？蓝色调子的瓶花给你什么感觉？你自己比拟喜欢

感受形式美、色彩美、体会画家作品的内。

理解花的内涵，激发想像。

感受作品所具有各自特点和内涵

教学流程

师生活 动

设计意图

课堂开展

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哪一幅，引导学生感受相同底版用不同色调印制时。〔绿色调子使画面显得绚丽多彩，蓝色调子令人觉得宁静而又神奇〕

2．体验活动：尝试纸版画的制版和印制。

想一想：〔学习与尝试〕①自己喜欢的花和瓶子的形状；②怎样把它们组合起来，想想用什么色调表现比拟好？③花和瓶的设计是具象的还是抽象的。

试一试：〔创新与表现〕①按制作步骤进行制作，在制作时会不会遇到什么问题，如何去解决它的；②运用的色彩时能不能把握好色调；③尝试用有没有更好的方法来到达自己想到的效果。

让学生在自主感受、探究中学习色彩知识和纸版画的表现方法。

让学生感受花的形态美、色彩美外，更重要的是激发学生的创作思维，感知版画的艺术形式。

艺术创作

选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作，教师辅导。

课堂评价

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引导学生 从内容、色调、制版等各方面进行评述

鼓舞自信进行学生自评、他评。

德育〔环境教育〕渗透内容

培养热爱生活感情，能用审美的眼光观赏美好的事物。

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