幼儿园小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思

含反思

小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿技术储备愿意和同伴分享自己的实战经验，了解和掌握乘坐电梯的安全知识，加强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园小班安全故事《电梯小卫士》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。

2、交流思想愿意和同伴分享自己的经验。 3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中查觉的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

故事《电梯惊魂》

活动过程：

1、教师通过提问的模式激发幼儿幼儿对活动主题的兴趣： 你们坐过电梯吗?

电梯有什么指导作用呢?

控制室都是一样的吗?什么地方的电梯不一样? 你们喜欢坐电梯吗?为什么?

2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说： 达达为什么会被困楼梯在电梯里?

当电梯有故障或者快停电的厉害时候，能不能去乘坐电梯?

自动扶梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站)

电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成老百姓的)

3、请幼儿谈谈自己知道的知晓乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的。

谁坐过直升电梯?应该注意什么? 谁坐过观光电梯?应该注意什么? 谁坐过扶梯?应该注意什么?

故事：电梯惊魂

有一个叫达达的小朋友住在一栋高楼的第十层。达达可喜欢乘电梯了，因为他觉得电梯又快又方便!

有一天达达放学回家，正要乘电梯时，管理员王伯伯见状达达：“达达放学啦，你今天还是爬楼梯吧，电梯好像有点不对劲，我正准备叫人来检查呢!”达达说;“知道了，谢谢您!”

达达穿过安全门，来到了楼梯口，他一看细细的楼梯，忍不住犯嘀咕：“天哪，这么高!要走到什么时候?还是电梯好，以下就到了。我还是坐电梯吧，反正就一会。”于是达达甚或按了电梯按钮，电梯一会儿就到一楼。达达走了进去，心想;“这不是好好的嘛，哪有问题?”

电梯慢慢地向上升着，突然，“锵!啪!”电梯停住不动了，灯也熄灭了，支离破碎整个电梯电梯里一下子安安静静、黑乎乎的。达达害怕极了，心想：“完了，电梯真的出问题了，怎么办?我被困在里面了，我会不会掉下去啊?爸爸妈 妈，你们快来救救我吧!”

达达等了一会，还是没人来。“王伯伯一定以为我去爬楼梯了，没有人会知道我在扶梯里，我该怎么办呀?”达达越想越害怕，急得在电梯里走来走去，好几次想把电梯门击碎，但费了半天劲儿，还是拉不开。正在达达焦急万分的时候，外面传来了王伯伯的歌声：“达达，你别着急别紧张，不要走来走去，也不要拉门。你在里面急著地等我一会，楼梯维修员马上就到了。

达达一听，立刻安下心来，不再乱动。没过一会，隔板就被打开了，叔叔们把达近达拉了出来，达达哭着说:“下次电梯有故障，我再

也不坐了!”

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续阐释和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，能力不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

小百科：电梯是一种以电动机为动力的垂直，装有箱状吊舱，用于多层建筑乘人或载运货物。也有台阶式，踏步板装在履带上连续运行，俗称又名自动扶梯或自动人行道。回转服务于规定楼层的固定式升降设备。