刘向忠火热的七月,带着点热辣的激情与收获。,短暂紧张的几天学习,聆听了专家教授的文化大餐。使得我灵魂深处深受触动。反思自己作为一个老师在专业方面应具备的素质与能力,并认识到自己专业方面的不足。
一、教师专业素质与能力。
聆听了王校长的教师专业发展,了解到了名校的风采和名校背后的他们,孜孜不倦的为教育下一代努力奋斗着,为更好的让孩子们最大化的发展摸索出一条条可行性的路径奉献着自己的青春,叹息自己所有的作为都是虎头蛇尾坚持不到底,没有达到预期的目标。更明白了自己作为教师应该如何样积淀专业素养,让自己在专业道路上成长。正如他说的教师专业发展就像一棵大树必须营养充实才能枝繁叶茂,教师更像农民一样要勤于耕作,种好自己的责任田。同时发现了自己专业知识的储备不足和能力的缺乏。
二、教师在专业方面如何快速成长。
白教授的专业知识分享使我深受触动,教育工作中教师如何让自己快速的成长感触颇深。
首先,作为教师要尽心做好自己的工作以及诠释出教师工作的精神内涵。从内心深处为孩子着想,如他所说,用心后的方法都是好方法。
其次,作为教师要具备基本的语文素养和良好的人格魅力。这背后自然需要老师的用心付出,要具有幽默诙谐的语言感染力。在教学过程中让幽默诙谐的语言感染人,让教师的魅力感染学生,从而让学生喜欢上这门学科,所谓“乐其师,而乐其道”。
再次,教育是一个长期的过程,这个过程中每一处都要做细,细节就决定着教育工作的好于坏。教师在教学过程中更需细心做好教学工作中的每一环节,让良好的行为影响学生的一生。
最后,在他的最新研究成果中我学会了一节课中要学会张弛有度、懂得取舍,多余反而增加教师负担,精简会让学生感觉一节课既简单又学会了内容。收放自如,紧紧扣住学生的思维,学会在学生思想最高潮处收手。留给学生足够的想想空间。这样才能把握好一节课。
三、历身践行
张婕老师的亲身经历告诉了我一个好老师成长的历程。她给我们指点了如何样做让语言文字感染人,让学生喜欢上语文,爱上语文并爱上阅读。解读绘本故事阅读的方法以及整本书的阅读方法,让孩子在故事中学会知识,实践中训练技能。在故事学习中锤炼了学生的能力,让教育工作在无形中完成,给了我想去实施的信心。
总之这些,我想会我在教师专业道路的发展中会有很大帮助的。甚至影响到我人生职业道路上的第二次高峰。
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