幼儿园小班音乐游戏大全

幼儿园小班音乐游戏大全   

    幼儿园小班音乐游戏

01 ：袋鼠     

玩法：老师扮演 “ 狼 ” ，幼儿扮演 “ 袋鼠 ” 。 “ 狼 “ 出来时， ” 袋鼠 “ 们必须蹲下不能动。当《袋鼠》歌曲音乐再次响起， ” 袋鼠 “ 们快乐地绷跳回家（返回座位），游戏结束。     

02 ：三只熊     

  玩法：三个幼儿自由结伴手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。     

  熊爸爸呀胖胖的，（两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来）     

  熊妈妈呀瘦瘦的，（两手下垂，手腕转动）     

  熊宝宝呀真可爱，（两手放在脸夹旁边转个圈）     

快乐快乐真快乐，（三人手拉手转圈）     

03 ：小老鼠上灯台      

  游戏目标：   能跟着音乐完整地做动作。      

游戏准备：老鼠头饰，歌曲磁带，录音机。    

  游戏过程：         

1 、   教师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：我们一起去找东西吃，好吗？可以和妈妈、别的小老鼠上灯台的动作不一样的。     

 2 、   老鼠妈妈带领小老鼠随音乐节拍完整做动作。     

告诉幼儿规则：     

 1 、现在都到妈妈这儿来，我们去别的地方找东西吃，小老鼠们当听到猫大叫一声，才能向座位跑去。     

 2 、   随教师跟音乐合拍做动作，音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。     

 3 、   老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们： “ 猫走了，太好了！（幼儿欢呼）   师： “ 刚才太危险了，现在，我们把食物搬回家吧！     

附：小老鼠上灯台      

 1=C 4/4 . . .      5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5 1 1 1 —  

  小   老   鼠   上   灯   台，   偷   油   吃   下   不   来，   喵   喵   喵  . .     1 6 1 5 — 5 5 5 3 1 2 1 — —      猫   来   了   叽   里   咕   噜   滚   下   来。     

04 ：咚咚锵      

游戏目标：  1 ．想出打击乐器的方法。  2 ．体验游戏的快乐。      

游戏准备：小锣、小鼓，歌曲磁带，录音机。      

游戏过程：幼儿边唱歌边根据歌词做动作，手做敲小鼓、敲小锣的动作。      曲谱：   咚咚锵       3 1 3 1 3 3 2 2 2 3 6  ．   ．        我   敲   小   鼓   咚   咚   我   敲   小   锣   锵   锵       1 1 6 1 3 1 2 3 6 3 6  ．   ．   ．        咱   们   两   个   一   起   敲   咚   锵   咚   锵       3 6 3 3 6 0      咚   锵   咚   咚   锵   

05 ：网小鱼      

游戏目标：能够随着音乐变化做出相应的动作。      

  游戏准备：小鱼头饰若干。      

游戏过程：      

1 、老师边唱歌边晃动纱巾，幼儿扮小鱼在渔网下游动，两手在身体两侧自由摆动。      

 2 、听到 “ 快快捉呀 ” 时，渔网则快速向下欲把小鱼网住。小鱼要尽快游出以免被渔网网住。      

06 ：小毛巾      

玩法：幼儿两人一组边唱儿歌，边做游戏。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的！   

07 ：米奇妙妙屋     

爬山游戏：爬山的时候，要听音乐 —— 听到爬音爬山；按照音律的节奏往上爬。当达到山顶后，引导幼儿知道上山后需要下山，当听到下滑音时才能下山。      

躲怪兽游戏：当听到高兴音乐的时候出来玩，当听到怪兽走路的音乐时，躲起来。       

08 ：猫和老鼠     

准备：录有 ABA 段和 A 段音乐的磁带，与幼儿人数相等的小老鼠胸饰；猫胸饰一个。      

玩法：老师扮演猫，小朋友扮演老鼠，猫出来时，老鼠要快快躲起来，躲好后不可以发出声音。小老鼠走路要轻轻地，别吵醒猫。     

09 ：小白兔与大灰狼     

玩法：幼儿当小白兔，一位老师当大灰狼。幼儿随音乐做各种小白兔的动作，当大灰狼出来的时候要蹲在那里不动，大灰狼就会自己离开。如果幼儿动了，就会被大灰狼吃掉，游戏结束。      

10 ：小脚      

游戏目标：   能够比较灵活的运用自己的小脚进行动作。      

游戏准备：幼儿已有跑、跳等经验。      

  游戏过程：   引导幼儿思考我们的小脚能干什么，然后用动作理解踏、跳、走、跑，跟着音乐，老师念歌词，幼儿做动作。     

附简谱：   小脚  1=C 2/4      5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 5 3 5 —       小   脚   踏   踏，小   脚   踏   踏，   踏   踏   踏   踏   踏。        小   脚   走   走，小   脚   走   走，   走   走   走   走   走。       5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 3 2 1 —      小   脚   跳   跳，小   脚   跳   跳，   跳   跳   跳   跳   跳   。        小   脚   跑   跑，小   脚   跑   跑，   跑   跑   跑   跑   跑   。      

11 ：朋友碰一碰      

游戏目标：   能够愉快地与好朋友一起游戏。      

游戏准备：幼儿已初步会唱歌曲。      

游戏过程：   幼儿边唱歌边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，提高活动的兴趣。幼儿可以反复游戏。     

附简谱：   朋友碰一碰  1=C 2/4      1 3 4 5 3 6 4 2 — 1 3 4       找   一   个   朋   友   碰   一   碰，   找   一   个       5 3 4 2 1 — 4 4 6 — 0 0 0 0      朋   友   碰   一   碰，   碰   哪   里？（念白）鼻子   碰鼻子。     

12 ：合拢放开      

游戏目标：   能够灵活的做出各种手部动作。      

游戏准备：幼儿已能比较规范的进行手部的合拢放开动作。      

游戏过程：   先熟悉并学会歌曲。在音乐的伴奏下，跟着节奏做出 “ 合拢 ”“ 放开 ”“ 小手爬 ” 等动作，并正确指出 “ 眼睛 ”“ 鼻子 ”“ 小嘴巴 ” 。     

13 ：大象和小鸟     

玩法：用一只手当大象，一只手当小鸟。听到大象的声音，用右手慢慢地摆动，听到小鸟的声音，用左手在天上飞翔；听到两个一起呢 ? 两只手一起动。      

14 ：小麻雀     

游戏目标：      

 1 、能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。     

 2 、要知道喜欢和爱护小鸟      

游戏准备：麻雀图片   麻雀的录像     

  游戏过程：   一只麻雀一个人飞，做飞的动作。   多只麻雀，小朋友抱在一起叫。      

附儿歌：      1=C 2∕4      3 2  ︱ 1 1  ︱ 1 3  ︱ 5 5  ︱ 5 —  ︱        一只   小   麻   雀   唱   麻   雀   歌，       1 5 ︱ 1 5  ︱  3 2  ︱  2 3 2 ︱ 1 1  ︱ 1 3  ︱       吱   吱   吱   吱   真   快   乐，   许多   小   麻   雀   唱       5 5 ︱ 5 —  ︱ 1 5  ︱ 1 5  ︱ 3 2  ︱ 1 ‖       麻   雀   歌，   吱   吱   吱   吱   真   快   乐。   

15 ：我爱我的小动物      

游戏目标：   能够模仿几种常见小动物的叫声。      

游戏准备：各种小动物头饰若干。      

游戏过程：   请一名幼儿出来站在圈外，由他自己选择将要扮什么动物。其余幼儿手拉手成圆圈，边唱歌边走动，由被请出的幼儿唱小动物的声音。     

附儿歌：我爱我的小动物  1=C 2/4     5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5 —3 3 3 5 5 5 3 3 2 2 1 —      我   爱   我   的   小   羊   小   羊   怎   样   叫？   咩   咩   咩   咩   咩   咩   咩   咩   咩   咩   咩。       我   爱   我   的   小   猫   小   猫   怎   样   叫？   喵   喵   喵   喵   喵   喵   喵   喵   喵   喵   喵。       我   爱   我   的   小   鸡   小   鸡   怎   样   叫？   叽   叽   叽   叽   叽   叽   叽   叽   叽   叽   叽。      我   爱   我   的   小   鸭   小   鸭   怎   样   叫？   嘎   嘎   嘎   嘎   嘎   嘎   嘎   嘎   嘎   嘎   嘎。       我   爱   我   的   小   狗   小   狗   怎   样   叫？   汪   汪   汪   汪   汪   汪   汪   汪   汪   汪   汪。      

16 ：五官歌      

游戏目标：   能够正确的指出五官的位置。      

游戏准备：幼儿已对五官有初步了解。      

游戏过程：   请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。师生一起做   音乐游戏，唱到 “ 在这里 ” 时，用手指点五官的位置。提醒幼儿注意唱准 3 3 2 2 1 — — 0  。除了问五官在哪里外，还可以指认身体的其他部位，以提高幼儿对游戏的兴趣。     

  附儿歌：   五官歌  1=C 4/4  集体改编词曲  .     3 5 3 5 6 5 6 1 6 5 — 3 3 2 2  1 — — 0      两   只   眼   睛   在   哪   里 ,  在   哪   里 ?  眼   睛   在   这   里      两   只   耳   朵   在   哪   里 ,  在   哪   里 ?  耳   朵   在   这   里      两   只   鼻   子   在   哪   里 ,  在   哪   里 ?  鼻   子   在   这   里      两   只   嘴   巴   在   哪   里 ,  在   哪   里 ?  嘴   巴   在   这   里      两   只   脸   儿   在   哪   里 ,  在   哪   里 ?  脸   儿   在   这   里。      

17 ：一只小小老鼠      

游戏目标：       

1 、   发展思维的灵敏性。       

2 、   熟悉歌曲旋律，大胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。      

  游戏准备：     

 1 、老猫的头饰、小老鼠的胸饰若干。      

 2 、音乐磁带。      

游戏规则：   幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。音乐开始，小小老鼠作偷吃大米状，当唱到 “ 一只老猫看见 ” 时，老猫出来抓小小老鼠，小小老鼠要赶紧逃回家（椅子）。     

18 ：大风和秋叶      

游戏目标：      

  1 ．能一边唱歌一边大胆做动作。      

  2 ．能分辨和表现音的快慢。       

游戏准备：  

1 、   玩过该体育游戏。  

2 、   每人一片秋叶，音乐磁带。       

游戏规则：       

1 、幼儿手持树叶，自由舞蹈至 “ 秋天多么美 ” 止。此时教师用钢琴刮奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢时而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作。       

2 、鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开始。

丢手绢

三只小小熊

马兰开花