深入理解四个“必然要求”

纵观历史、横看世界，充分证明 了德育是人类自身发展的需要。 特别是在科学技术快速发展、综合国力竞争 日趋激烈的当今世界， 德育更是维系人际和谐 、家庭和睦、社会稳定、国家富强乃至和世界和平之必需。 世界各国，尽管其社会制度、文化背景、宗教信仰、民族心理等方面存在差异，但把加强和改善德育列为教育改革的一项重要内容，已是共同趋势。

“21世纪综合国力的竞争是人才的竞争， 人才的竞争是教后人学会做人的竞争。 ”“光有品性，没有知识是脆弱的；但没有品性，光有知识是危险的，是对社会潜在的威胁。 ”这已成为教育工作者的共识。

2004年，、颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发［2004］8号文件）， 紧接着党召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，党和国家的最高领导同志代表党、作了重要讲话。 全国专为未成年人思想道德建设工作召开会议，这是建国55年来的第一次。 这是从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一 项重大决策， 使我们教育工作者深受鼓舞和鞭策。

同志在讲话中首先提出 ：要充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。他从确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现小康社会、 进而实现现代化的宏伟 目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴的高度，阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的重大而深远的战略意义，提出了四个“必然要求”。 我体会，“必然要求”的表述，阐明 了加强和改进未成年人思想道德建设是历史的必然，违者将受到历史的惩罚。 正如有识之士预言：“新世纪谁忽视对未成年人的德育，谁将一败涂地。”这对我们广大教育工作者是猛击一掌，给以警示。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设 ，我们应当深入理解四个“必然要求”

一是加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求。

现在我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，约占全国人口的28％。 党和国家的事业要靠他们去继承，祖国和民族的未来要靠他们去开创。不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想道德素质， 造就千千万万具有高尚思想品质和道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的建设者和人。 我们要站在确保党和国家的事业能够代代相传、后继有人的高度来认识加强中小学德育的重要性，增强历史责任感和忧患意识。

二是加强和改进未成年人的思想道德建设。是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。

据教育部统计，现有小学生1.2亿初中生0.66亿，高中生0.324亿。 占全国人口的5分之1。 中小学德育是未成年人思想道德建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育， 是培养我国合格公民的起点，是引导未成年人走正确人生道路的基石。加强中小学德育是提高全民族素质、促进人的全面发展的基础性工作。 只有切实加强中小学德育，使中小学生逐步培养起“五爱”的良好精神和积极向上、文明礼貌、团结友爱 、助人为 乐的良好品德 ，初步具有为人民、为 国家、为民族奋斗的志向，提高全民族素质，促进人的全面发展才能具有坚实的基础。 古人云：“三岁看大，七岁看老。 ”当代“敌对势力将希望寄托在我们第二代、第三代人身上。 ”这些警句，提醒我们要“抓小、抓早、抓好”，增强对 加强中小学德育的紧迫感。

三是加强和改进未成年人思想道德建设，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求。

我国是四大文明古国（中国，黄河长江流域；古埃及，尼罗河流域；古巴比伦，底格里斯河和幼发拉底河流域；古印度，印度河和恒河流域）之一，也是世界上惟一文明传统未曾中断过的国家，始终屹立于世界民族之林。 无论现在和未来，综合国力 的竞争实际上是人才的竞争 ， 人才的竞争归根到底是人的素质的竞争，是教后人学会做人的竞争。 “一切彻底的成功都是做人的成功，一切彻底的失败都是做人的失败。 ”中华民族要自立于世界民族之林处于不败之地，并实现中华民族的伟大复兴， 必须培养一代又一代的高素质人才，努力提高他们的科学文化、思想品德和身体心理素质， 引导他们了解中华灿烂文明史和争取民族 、的奋斗史， 以及社会主义建设和改革的历史，从小逐步树立热爱祖国 、为祖国富强贡献力量的信念和自强不息 、不怕 困难的奋斗精神，以及与时俱进、勇于创新的开拓意识。 要增强对中小学德育工作的自觉性， 增强忧患意识和时代意识。

四是加强和改进未成年人思想道德建设。是坚持立党为公、执政为 民的必然要求。

同志在讲加强和改进未成人思想道德建设工作的重要性时，提出： “未成年人的成长牵动亿万家长的心，涉及亿万家庭的幸福，关系最广大人民的根本利益。 关心爱护未成年人，加强他们的思想道德建设， 既是开创国家和民族更加美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程。 ”的确，这既是涉及全局、关乎长远的战略之举，又是最大的为民、亲民、爱民之举。 党将这项工作的重要性，提到立党为公、执政为民的高度来抓，做到了“以人为本”　这使我们的认识进一步升华。 我们一定要进一步提高认识，将中小学德育抓紧、抓实、抓好。党、提出：“加强和改进未成年人思想道德建设”， 是在肯定过去思想道德建设工作的基础上提的。 我体会这实际上是对我国1600万中小学教职员工过去德育工作的肯定， 也是激励我们要总结经验 ，继承 、发展、创新，勉励我们增强信心，牢记“教师的影 响不仅基于知识 ，而且基于道德的威望”这句名言，教书育人，为人师表， 人人都做“加强德育的有心人”