学校组织生活会上提批评意见

一、 提出的批评意见

（一） 对同志：

1、 参与学校管理工作的意识不强。 作为一名老同志发光发热做得不够， 日常工作不能单刀直入地参与， 说话做事总怕得罪人， 扮演”老好人” 形象。

2、 工作缺乏动力。 有得过且过的思想， 个人所承担工作要求的多落实的少， 缺乏标新立异的干事意识。

（二） 对同志：

1、 工作标准不高， 上传下达不够及时。 ” 站前排， 争第一” 的争先进位意识不强。 有些具体工作不能善始善终， 往往出现虎头蛇尾的现象。

2、 深入一线少， 调研不够。 到基层学校调查研究的少， 撰写各类安排计划等材料有闭门造车的现象， 对一线工作的要求有命令式倾向， 对一线工作了解不够及时。

（三） 对同志：

1、 创新意识不强， 本职工作做得还不到位。 下校调研不够， 对财务知识普及还不到位， 教师们对经费管理的相关规定知道的不全面。

2、 工作中有惰性。 对个人的工作研究的还不够， 在财务信息化上缺乏研究。

二、 提出的批评意见

（一） 对同志：

1、 干事的动力不足。 表现在两个方面： 一是作为一名中心学校校长， 下基层较少， 对一线教师指导不够。 二是工作安排、 检查落实不能同步进行。

2、 一线调研少， 创新意识不强。 干工作习惯于墨守成规、 按部就班， 缺乏” 站前排、 争第一” 的争先进位意识。

3、 学校管理不够精细。 在学校管理中， 工作瞻前顾后， 有差不多、 过得去的思想， 标准不高、 措施不严。

（二） 对同志：

1、 工作魄力不大， 有得过且过的思想。 对分管工作做得不够精细， 党建工作不能按照上级要求做安排、 抓落实。

2、 开拓进取精神不足。 认为自己的资格很老， 满足于用老办法、老经验去解决问题， 习惯于” 穿旧鞋、 走老路、 吃老本” ， 不能虚心地听取年轻同志的意见和建议。

3、 表率作用发挥得不好。 当工作任务重、 难度大的时候， 思想还停留在自己的想法当中， 不能结合实际、 当前形势安排、 引领党建工作。

（三） 对同志

1、 开拓进取精神不足。 总认为自己年纪大， 有老资格， 工作中不思进取， 不能很好的钻研业务， 有” 吃老本、 走来路” 的现象。

2、 创新意识不强， 自我工作标准不高。 工作习惯于墨守成规，按部就班， 缺乏” 站前排， 争第一” 的进位意识。

3、 缺乏担当精神。 在财务管理上， 缺少敢抓、 敢管、 敢于碰硬的魄力， 对不符合财务规定的条据， 有差不多、 过得去的思想， 标准不高， 措施不严， 充当” 老好人” 的角色。

三、 提出的批评意见

（一） 对同志

1、 工作布置的多， 检查落实的少， 布置检查欠同步， 下基层调研少。

2、 对青年教师专业成长的指导停留在口头上， 行动上少， 表现在深入一线少， 跟青年教师缺少沟通。

3、 对营养改善计划工作落实不够， 不能深入调研。

（二） 对同志

1、 工作标准不高， 对学校财务工作调研的力度不大， 缺乏深入思考， 只求过得去， 不求过得硬。

2、 工作中缺乏担当” 老好人” 思想严重。

（三） 对同志

1、 工作要求不高， 创新意识不强， 干工作习惯于按部就班， 以文套文。

2、 缺乏创新， 争优创先的意识不强。

四、 提出的批评意见

（一） 对同志

1、 对学校财务工作管理的不严， 不能够经常督查财务账目。

2、 对营养改善计划工作要求还不够细致， 主要表现在下校少，检查少， 大部分只在会议上。

（二） 对同志

1、 工作积极性不高， 对学校工作缺乏实质性的研究， 缺乏深入思考。

2、 开拓进取性差， 感觉到自己马上就要退休， 偶尔有” 以老迈老” 的现象。

（三） 对同志

1、 工作比较认真但缺乏经验， 遇到突击性的工作首先想到的是怎样尽快完成， 而不是完成好。

2、 与一线教师沟通少， 创新意识不强， 偶尔有懒惰现象。