泰州师说答案（全）

(二)多选题(每题5分)

6.教学目标的评价包括( ) A、评价教学目标的表述B.评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

7.阅读敦学的草点是培养学生具有( )的能力A.感受B.理解C.欣赏D.评价

8.教师所面临的人际关系压力包括( ) A.同事关系B.师生关系C、与家长关系D.自己的家庭压力

9、学校教育与家庭教育相互配合的方法有( ) A.互访B、民主评议C、家长会D.家长委员会

1.课题研究的意义有哪些().

A促进教学实践与理论相结合B推动教育事业发展

C获得科研经费

D帮助自身发展

2.以下属于新媒体的有()。APPTB投影仪C微信D电子白板E微博

3.以下属于评课方式的是( )。

A经验式评课B复盘式评课C课堂观察D个案分析E追问式评谍

4.大阅读推进应从哪几个方面晨开( )。

A学生B学校C家长D社会已

6、对于评课者而言，复盘时必须注意以下几个方面( )

A、允许以评课者的回顾和描述代答教师的回顾和描述B、以教师自己的回顾和描述来促进其进一步反思C.道度补充引导教师更好地回顾和描述课堂中发生的事情D.评课者必须尽量避免对教师进行价值判断

7.课例研究的基本步骤是( ) A.选题、备课

B.上课、观课C.研讨、改进 D、分析、评价E、 提炼、总结

8、对学生的冲动行为，可以来取的方法是( )

 A、 培养延迟满足的能力

B、严厉的惩罚

C、使用“自我教育训练” D.使用行为改变技术

9、人的力量包括( ) A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E.精神力量

1.教师在教材处理和教法选择上糯萎( ) A突出算点B突破难点C抓住关键D随心所欲

2.课例研究的内容可以是() A教学方法B师生关系C教学活动D学习方式E教学环境

3.印刷型检索工吴常用的三种途径是( ) A 爱者途径B 分类途径C主题途径D刊名途径

4.课题研究的成养形式包括( ) A 研究论文和报告B 专蓄和教材C教具和教学仪器D教学硬件

5、 教师教学基本功一般包括( )A板书 B教态C语言D教法

6、当我们关注自己，褒自己时，我们才能( ) A、期待别人照顾你B、内心真正关注别人C. 无条件地爱他人D、 活在当下，迎接未来

7.教育科学理论研究的主要功能包括( ) A深化教育认识 B完警和发展原有的教育理论体系并构建新理论D为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

8.“复盘式”评谍中，是通过表格进行回归课堂的，表格内容除了“学习目标”、“教学A学习活动B学了什么C教了什么D学会了什么

9、学校校本课程的开发和发展至少需要的几个十分重要的条件有哪些( ) A一些真正理解改革、渴望改革的领导B教师C学生.D一些专业人员

10、下列几种情况，哪些情况鞲姜董新定位( ) A第一次安装驱动并连接白板时B 白板与投影之间相对位置发生改变后C白板上出现水印时

11.课题申报节的撰写，除了谋题名称、背景意义，还应该包括( ) A范围内容B研究方法C成员分工D咸呆形式

12.谋例研究的特点( ) A 其本质是一种行动研究B 教师为课例研究的主导C以教师集体合作为主要特征D以学生学习和发展中出现的问题为研究对象E目的在于通过教师专业发展里面促进学生的学习和发展

13.关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几.个方面的标准() 

A社会造应标准B实践矛盾的解决标准C造应和协调标准D遣应于发展标准

14、文献综述一-般都包含以下部分( )A摘要B引言C主体D参考文献

15.“追问式”评课可以帮助教师进行更为深入、更为彻底的反思。这种思理应关涉的内容有() A为何要设计这样的教学目标B为何要设计这种“教”的活动C为何要安排这种“学”的活动D为何要选择这样的教学内容

16. 制定阅读目标所遵循的基本原则是什么( ) A阅读和阅读教学是对话过程B阅读目标中应渗遗情感态度和价值观姜求C篁视阅读过程和阅读方法D罩视知识的实际运用

17.遇到情绪图扰时，下面哪些方法能合理地调整或媛解情绪( ) A向亲人老师或者朋友诉说B寻求专业心理咨询师的帮助C任党自己胡思乱想D把一切写下来,借此整理自己的思绪

18.课题结题的三种材料包括( ) A成果材料B阶段性评估材料C过程管理材料D过程研究材料

19、教学过程的评价包括( ) A评价学生的学习心境是否愉悦B评价学生的个性发展是否健康C评价学生的学习动机是否端正D评价学生参与学习是否主动E评价学生的活动时间是否充足F评价学生认识状况是否是高水平的

20、阅读是运用语言文字获取信息( ) 的草要途径。A获取信息B认识世界C发展思维D获得审美体验

21.进行自我心理保健的基本要求包括( ) A自我意识良好B社会功能良好C社会支持良好D价值观合理

22、人的根本力量在于精神力量，因为( )。 A 创造和使用工吴，增强生存能力B认识世养和改造世界，满足人的精姜C认识自己和改警自己，发展和完誓人自身D每个人都有自己港能E吴有整体性和性的人格

23、校本课程开发的原则有哪些A个性化原则B导向性原则C协调性原则D整合性原则E多样性原则

24、共情又称为()等A共感B同理心C移情D神入

25、谋题结题时提供的材料有( ) A 课题立项通知节B各阶段性总结报告C课题研究结题总报告D谋题研究工作报告