小学生课后服务工作专题调研报告

【篇一】

一、 基本情况

我校上下学时间： 上午： 8： 10—11： 35； 下午： 1： 55—4： 25学生放学后的托管问题主要依靠家庭自行想法解决。

目 前， 学校开展了 小学生课后服务， 具体做法是： 下午放学后半小时（4： 35—5： 05） 学校无偿提供教室， 让全体学生完成课后作业或预习新课， 教师采取志愿服务的形式轮流为学生解疑释难。

二、 主要经验

我校开展的小学生课后服务工作目 前处在初步探索阶段， 没有好的做法和经验。

三、 存在的问题

我校留守儿童多， 爷爷奶奶对晚辈的学业指导都感到力不从心， 不少家庭把孩子托付给校外辅导机构， 其教育资质和辅导质量令人担忧。 学生、 家长都希望学校能把小学生课后服务的时间再长一点。

学校在开展课后服务工作方面顾虑重重， 最大的困难和问题是担心怕触碰到素质教育之小学生在校时间的有关规定， 面临的最大风险（疑惑） 是不是被扣上加重学生课业负担的帽子。

xx区xx镇xx小学

20xx/5/3

【篇二】

一、 课后服务工作开展基本情况

（一） 学校总体要求：

1、 课后服务本着让每位家长放心。 满足家长合理需求，提供高质量的服务， 不断提升大彦小学课后服务的公信力。

2、 课后服务本着对每位学生负责。 以“课后服务” 为平台， 组织学生开展形式多样的活动， 让学生在校园学习生活中享受幸福、 健康成长。

（二） 课后服务具体情况：

1、 课后服务对象。 放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、 在家无人照料的学生。

2、 服务主体。 校内延时看管服务工作， 有学校安排教师值日直接看管， 也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管

3、 服务时间。 放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后， 一般情况下原则上为学校正常放学后至17： 20 左右（不晚于 18： 00， 具体时间由学校根据季节和校情确定） 。

4、 服务场所。 学校教室、 活动室、 运动场等。

5、 服务内容。 遵循教育规律， 组织开展有利于学生全面发展、 个性成长的形式灵活、 内容丰富的活动， 包括做作业、自主阅读、 体育、 艺术、 活动， 以及娱乐游戏拓展训练、 开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

(1) 快乐游戏课程。 鉴于放学后学生刚从课堂出来， 需要放松， 缓解疲劳， 因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子” “捉小鸡” “击鼓传花” 等。四、五年级段可以“猜字谜” “成语接龙” “病句诊所” “足球操” 等游戏。

(2) 自主学习课程。 组织学生自主完成课后作业； 对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助； 或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

(3) 社团拓展课程。 组织学生参加体育、 艺术、 科技等形式多样、 学校特色的社团活动、 兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类， 即艺术类： 唱歌、 绘画、 书法、 手工制作； 语言类： 演讲、 辩论、 朗诵等； 体育类： 围棋、 象棋、 足球、乒乓球、 田径等。

二、 存在主要困难和问题

问题 1： 课后服务的时间到什么时候？

答： 课后服务时间在保证学校教师每周必须的集中思想政治学习及教学业务进修前提下， 原则上为学校正常放学后至 17： 20 左右（不晚于 18： 00， 具体时间由学校根据季节和校情确定） 。 学校有重大活动确需变更服务时间的， 由学校提前告知家长。

问题2 ： 课后服务的服务内容有哪些？

答： 学校应安排好参加课后服务学生集中完成作业、 自主阅读、 学习交流、 艺体兴趣社团等活动。

问题 3： 课后服务的服务方式主要包括哪些？

答： 课后服务的具体开展， 以学校组织、 校内教师参与为主体， 同时学校可根据自身实际情况， 充分利用好各类校内外资源， 积极争取社会支持， 聘请校外专家、 离退休教师、志愿者等参与服务。 学校将规划教室、 实验室、 图书馆等相对固定的场地来统一安排、 专人照管， 并安排好行政值班；将开展课后服务的内容、 安排等信息及时告知学生及家长；建立相应的管理制度， 明确双方的权利与义务， 并对学生参加课后服务相关情况做好记录。

问题 4： 在课后服务的推进中， 主要将采取哪些保障措施？

答： 在具体推进过程中， 我们主要将采取四个措施：

一是加强课后服务工作的统筹指导， 建立健全管理制度、 实施方案和活动档案， 明确报名办法、 服务时间、 服务内容、 服务方式和安全防范措施等。 

二是加强经费保障。 课后服务是学校在规定的教育时间段之外开展的便民服务措施， 解决因家长下班晚等原因部分小学生放学后无人看护的实际困难， 应本着“成本合理分担” 的原则多方筹措经费。 待上级课后服务收费项目 和收费出台之后再实施收费。 要安排专项经费予以支持， 在绩效工资以外、 以学校为单位核定补贴总额， 由学校根据实际情况统筹安排，经费主要用于课后服务教师及相关人员津贴， 不得用于任何无关开支。 

三是严格规范管理。 学校将严格遵守办学行为规范， 严禁借机组织开展各种形式的学科性集中教学活动， 严禁借机将场地出租、 出借给社会盈利性机构。 学校将把安全放在首位， 完善安全管理制度， 落实安全管理责任， 强化安全管理措施， 制定课后服务安全管理工作规范， 加强学生活动场所、 应急救护、 消防设施安全检查， 做好安全应急预案，购买好相关保险， 确保学生在校人身安全。 

四是开展考核评价。 全体教职工将结合各自工作职责， 定期对学校“课后服务” 工作进行考核评价， 对“课后服务” 执行不规范、 管理不到位的， 追究相关人员责任。

三、 意见及建议

课后服务保障措施：

1、 各班主任及值班教师要高度重视， 认真负责， 切实将课后服务作为一项分内工作， 组织好， 服务好， 真正让延时服务成为学校的实事工程。

2 健全制度。 建立健全放学后延时看管服务工作相关制度， 包括学生看管申报审批制度、 家校衔接制度、 学生管理制度、 志愿服务制度、 检查考核制度、 安全管理制度、 风险评估和预警机制. 以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保课后服务工作有章可循、 有规可依。

3 规范管理。 课后服务工作必须做到以下几条：

(1) 坚持“家长自愿” 原则， 严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2) 严格规范办学行为， 不得将看管服务工作作为学校教学的延伸， 不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3) 不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4) 看管教师要做好看管记录， 详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人， 确保学生安全。