-第二学期班主任工作总结
在即将结束的这学期里,我班在学校德育处和年级组的统一组织下,在任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将本学期班级工作总结如下:
一.“小高考”完美收官
本学期的班级学习重中之重是江苏省学业水平测试,开学初通过摸底考试,弄清楚过关有困难的几个同学,对他们重点关照,明确目标,帮助制订补习计划,以及平时的督促;另一方面通过班会,宣传考试的重要性,统一思想,加强认识;再次,与任课老师密切配合,从课时、考试反馈等方面协同教学. 经过全体同学和老师的共同努力,全班熟练通过“小高考”,取得四十多个a,一个4a,一个六门全过的好成绩.
二.及时转变学习重点
从第六周“小高考”结束开始,我班及时转变学习的重点,首先通过班会总结奋斗“小高考”过程中的精神收获,使全班同学明白,只要努力奋斗,就会有收获;通过家长会宣传我们取得的成绩,明确下阶段的学习任务;在课时安排、学习方法指导等方面,将学习的重点转换到XX年高考复习上,全班同学没有一刻的懈怠,在期中和6月处的学情调研等年级考试中,我班取得了非常好的成绩,过去排在年级中游的差分基本不见了,年级前50中大部分为我班同学,全班形成了很浓的学习风气.
三.创新德育工作形式
高二的学生具有更多的、自主的意识,本学期继续创新德育工作的形式,受到了较好的效果. 4月份正是各高校自主招生的“放榜期”,我班以“北京大学自主招生面试”的问题进行同样的模拟,既拓宽了学生的思路,锻炼了综合表达能力,学到了较多的礼仪知识,更激发了他们“要上大学”的潜力,活动得到语文陈老师的支持;本学期,给学生印象很深、教育效果好的班会还有“感恩母亲节”、“青春·责任·感恩”等,尤其是关于母亲节的调查“昨天你给母亲说的祝福语是什么?”“昨天你给母亲送礼物了吗?”震撼了每一学生的心灵;在“成人仪式”上,我班的很多同学看到父母的信,感动了哭了.我们常说,现在的教育难做,但我觉得,只要德育工作者勇于创新工作形式,就一定能起成效.
四.常规管理基本自律
在班级的常规管理中,我班基本做到自律,一方面源于两年来的坚持,另一方面班干部发挥了骨干和表率作用,更重要的是班级的文化氛围的约束. 我班在为高一(1)李璐同学捐款、为学校招生宣传活动等中积极踊跃,受到了学校的表彰,本学期,我班团支部被沿江社会事业处团委表彰为“区基层先进团支部”.
本学期,我班主要开展了下述工作。
一、引入承包制,激发学生的主人翁意识。
承包制采取个人自愿和同学推荐相结合的原则。班级的事情进行量化,落实到每一个学生。此项措施的出台,有力地改进了班级的风貌。卫生、课间进餐、休息、出操等方面都步入了正规。
二、成立“班事仲裁委员会”。
为了应对班级的各种紧急事件,譬如老师不在现场,如何自理?发生冲突如何解决?我组织学生通过民主选举,选出了大家最信任的5名同学,3男2女。这是我处理班事的第3道防线,第一道为自查,第二道他查,第四道为班主任查。此举旨在培养学生自主管理的能力。
三、导师制。
我目前在班级任命了十名综合实力强的学生作为助手,每天负责应背课文、词汇的默写批改。任命12名学生作为正副组长,每天负责应背课文的背诵抽查。应该说,这些学生很尽职,对学生基本功的夯实起到了不可磨灭的的作用。
四、精心上好每一次班会。
将班会作为总结过去,开启未来的一种方式,引导学生应该规避什么,追求什么。班会上,我设立了“成功论坛”、“激浊扬清”这两个固定栏目。成功论坛的设置是收到电台“赢在中国”栏目的启迪,让成功的学生脱颖而出,说说他们的经历和体验,和别人一起分享成功,本身就是一种难得的学习机会。思想的不断碰撞,对学生如何做人提供了很多有现实价值的启示。激浊扬清,是为了让学生巩固成功的体验,大胆地审视自我,使自己理性而不失激情地生活让自己的学习忙而不盲。
五、开通信息渠道。
信息的采集是掌控、引导、规范班级发展的前提,我鼓励学生广开言路,为班级的发展献计献策。我除了安排一些学生充当谏官的角色,还告诉学生我的个人博客、电子邮箱、手机、QQ号,使学生能自由地选择和我联系的方式。客观地说,此举对协调班级人际关系,协调师生关系都起到很好的促进作用。我也因此收到很多学生的来信,给我安慰,给我力量。尤其值得一提的是部分家长也是通过网络和我联系的,他们给了我很多褒奖和建议。对任课老师的意见,我会高度重视,及时反馈给学生,并拿出解决方案。
六.问题解决短平快。
对当日发现的问题,我力求不过夜。及时找学生谈话,和家长沟通,使问题尽可能地消失在萌芽状态。特别是写说明书——向家长通报——向学生陈述——向相关老师赔礼的办事程序,对学生责任的培养和良好习惯的养成起到一定的作用。
通过师生的努力,取得了一些成绩。薛青青的作文《为瘦而烦》发表在《中学生阅读》杂志上;黄景宜的《星星点灯》一文在厦门市“亮灯工程征文比赛”中获得三等奖并在《海峡教育报》上发表;黄景宜的漫画《双重矮子》在厦门市中学生心理漫画大赛中获得三等奖;李汉彬的3篇作文在《厦门文学》杂志第1期上推出;徐飞的作文将在下学期的校报上以专栏形式推出。学生的写作兴趣、识见有所提高。阅读朝高品味、多样化方向发展。
竞赛成绩:运动会团体总分第二;足球比赛第二;“长征知识竞赛”第一;英语奥林匹克竞赛李汉斌夺得初中组第一。
我主张学生在轻松愉快的氛围中学习。
我喜欢张弛有度的学习节奏,喜欢懂得分配时间的学生,喜欢有主张有特性但又不跋扈的学生。
所以,我在向这个方向摸索着、努力着。
这个学期,班级的事有统筹但没有细化,更多的是让学生自己去发挥,更多的是鼓励学生自己做自己应该做的事,作为班主任花时间去观察他们,用时间去陪伴他们。
总体来说,班级有优秀一面,毛病也不少。自我感觉优秀占上风:如学习氛围、看书氛围、运动氛围、自我展示氛围、为班级出谋划策等。像违纪不守课堂秩序、迟到、吸烟、男女生关系处理不当、欠作业等有些顽固但仅集中在一小撮学生身上。
鼓励学生自己发挥特长。本学期班级积极参与学校内外组织的各项活动,在所有活动中是参与人数最多的班级。具体有如下活动:参加三月份海口市在演丰的植树活动、参与学校组织的慰问敬老院活动、参加学校组织的五公里徒步活动、参与五月份社团汇报表演活动、参与每次考场布置的劳动任务、参加省演讲比赛活动、参与主题班会比赛活动等。我愿意创造更多机会,让学生参与各种活动,发挥他们的特性,让他们的生活多姿多彩。
鼓励学生自主学习,设定目标与对手,用心做好学习。每次考试前的目标制定,考试后的总结与折线图统计,都是一种温馨提示。我会总结考试后的前进后退名次,但不会批评退步的同学,会提醒所有人,无论是成绩好还是差。我不会因为成绩而批评任何一名学生,必要的提醒是少不了的。本学期班级的成绩仍然两极分化严重,年级比较中,制定的五个目标有四个达标,比上学期有一点进步,但后面的学生仍需要加强突破。
在班级管理中,增加了卫生与纪律干部各一人,起到的效果是明显的,尤其是纪律方面大胆启用了学习成绩不怎么样,自己又有毛病的同学管理。在某些方面的管理效果不错。每周的小组内表彰坚持做下去,每天纪委工作是要求完成的。在班干部培训与班委会方面的工作做的不多,这是一直以来的短板,需要加强进步。
在对待违纪的学生方面,除了固定的处罚之外,更多的是提醒、劝诫,也有反省检讨的,严重的已经找过家长。这学期的措施比上学期更严格些,但还不够。我把这学期当成学生适应的初中生活的又一阶段。后面会逐步加强对学生纪律的监督管理,当然更希望学生的自主性能提升,老师与家长的思想教育工作要跟上才行。
最主要的工作就是以上的了。除了心态上似乎更稳了之外,感觉自己没有太多的进步,没有让自己有感觉特别欣慰的成长。班主任工作琐屑,但也是一种挑战,我觉得在每学期都应该有一个成长亮点,这是需要详细规划的。
虽然自己没有感觉成长的亮点,但班级的状况会越来越好的,我相信是会这样的。
更要面批与及时定正并强化训练。
用心做事,尽人事,不后悔。有些结果不是自己能控制的!
学期,在专业部和学工部的关心、支持、指导和帮助下,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作,使得班级朝着正确的方向良性发展,并取得了一定的收效,第一学期班主任工作总结。班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛,但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下:
一、主要工作
1.按照学校的日程安排,坚持每周到班上召开班会,及时了解学生情况,发现问题,布置工作;
2.收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读,汇总家长意见,形成总结报告;
3.召开三次班干会议,酝酿班干换届选举的方案及人员提名,配合毕业班学生动向调整班干配备,选举产生新一届班委和团支部;
4.带领学生整理内务,清洁宿舍、课室卫生;
5.协助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推荐工作,跟踪在校外实习毕业生的动态;
6.与学生家长保持密切联系,畅通信息传递,对有关学生毕业就业或升学等大的选择,一律征求家长意见;
7.完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作;
8.常与学生谈心,交流感情,增进互相了解和信任,帮助学生进行心理调适,很快进入学习和工作状态;
9.组织学生积极参加学校和专业部组织开展的各项集体活动,如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等,班主任工作总结《第一学期班主任工作总结》。
10.组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动,培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力;
11.充分发挥导师作用,帮助学生进一步了解完全学分制细则,配合教务部做好学年学分统计工作,并发出学业警告;
12.坚持对学生进行常规教育,促使其日常行为更趋规范。
二、主要收获
1.68名学生中,有名学生选择实习,绝大部分学生均找到适当的岗位参加毕业实习,另外14名学生在校内安心学习,参加高考辅导;
2.本学期49人次获得校级“三好学生”荣誉,近20人次获得文明风采竞赛的各类奖项;
3.学生的自我管理和自我约束能力得到提高,整个学期班级量化考核全部合格以上,有66名学生达到“优秀”;
4.师生之间彼此信赖、理解、宽容,班主任与家长之间关系融洽,能共同努力,齐抓共管;
5.班级凝聚力依然很强,纪律、内务等方面严格自律,团队精神得到更好的发扬;
6.整个学期班级安然无事,中间虽有波折,但均能妥善处理,收到预期效果。
总之,班级的管理需要倾情的付出,功夫不负有心人。在担任0502班班主任的日子里,我既付出了辛苦的劳动,又收获着真实的喜悦。我会继续辛勤耕耘,争取把每一个学生都教育成才,努力站好最后一班岗!
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了一(1)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,对学生进行一般学习习惯教育:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。提醒学生做好上课前准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和绿领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。如根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力各。
我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树,多敲几遍锣”,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动,如学校踢跳运动会。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作,特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、及时表扬鼓励孩子。
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。
五、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
六、安全教育工作
1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生,不在校门口、路边摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的课桌椅。
七、卫生工作,疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少,有手足口病、传染性腮腺炎等,。我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响孩子的健康。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了晨检,还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医务室看。
八、收获多多,快乐多多
孩子们渐渐地长大,他们的本领也越来越多,那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班有名学生加入了小红星苗苗团。大队部组织的“红领巾心向党”绘画比赛中三个学生分别获的了三等奖获。在参加学校组织的踢跳比赛中,获得了低年级组男子踢毽子第二、女子组第二的好成绩。同时一年级广播操的验收也排在第一;本学期我们班只有一周没拿到流动红旗。这增强了学生的凝聚力,光荣感。对于学校,及大队部安排的其他工作我也尽心尽力地配合完成。
九、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比,有几次学校搞活动没顾上评比,这让有些学生很失
3、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
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