一个学期又结束了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、本学期工作回顾
1、习惯的养成：
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
2、学习辅导：
我们班的后进生，往往因为懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的不安定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、鼓励，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习能力就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不用心学习，常常不完成作业，他觉得是理所当然的。如何根本改变这一现象，其实还依然存在着疑惑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖到底。
3、狠抓班级干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
（1）在班内大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。
（2）鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。
（3）培养班干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。
（4）为班干部扩权。民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长，另配一名副手，每天两名成员负责当天所有事务。全天候值日，负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情。他们有监督权、处罚权，可以代表老师进行处置，最终由我统筹、协调并裁诀。对于放学整理特别要求：必须汇报出当天班级出现的好人好事2-3件，要大力表扬，然后才是不良现象小结与处理。这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推进了班级风气好转。
4、家校联系：
孩子们在学习、生活上的态度常常起伏波动，这些除了我与他们的交流之外，我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参与孩子们的学习、生活，给他们一个更为广阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。
5、对流行疾病的预防
最近，腮腺炎等流行性疾病侵扰着我们，所以在工作中，我常常借用晨间谈话、品德课等时间对孩子们进行这方面预防的教育，教育孩子们多洗手，多通风等等。
二、本学期仍存在的问题
在学习中，我发现个别孩子的习惯养成还有待加强，特别是如何将后进生的心理状态调整到一定的位置上，让他们有信心学习，有激情学习是我要思考的问题。在家校联系的过程中，我发现家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有部分家长忙着工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态常常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控能力差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。除此以外，班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深；班规的形成和落实未能落到实处；学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这都需要我在日后的工作中好好努力、改进。
三、下学期的努力方向
针对本学期的不足，我将在这几方面进行改进：
1、做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生
在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生常常被忽略，但这部分孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按情况定，尽量不打击他们的积极性。在班级里，多安排些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参与到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起主人翁的意识，有助于锻炼他们的能力。
2、加强家校间的联系
面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必须从容面对。面对家长的不闻不问，我们要耐心与他们交流，达成共识，才能共同教育好孩子。我想不仅要多多在电话中，更多的应该与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更容易让孩子有所进步。
3、努力建设良好的班集体
班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素质如何，作用发挥的好坏，对整个班级建设有着举足轻重的作用。
首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并根据每个人的特长安排适当工作。再次，加强对班干部的培养教育和评估考核。一方面，通过培养教育改进班干部的工作方法和水平，另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。
4、坚持故事会，一天一句名言警句。
持之以恒进行故事会，再配上两名负责人。负责人交替准备故事或者组织学生准备故事，并进行审查，故事内容必须符合当月讲故事主题。主要是班干部和有准备的学生主讲，如果有人犯错，那今天就由昨天违纪学生讲。（违纪轻的学生必须选择一篇能感动自己的故事在班上宣讲，依次排队）
每天一句名言警句由值日班长准备并在晨读时写在黑板的右侧，作为当天上下午第一节课课前口号。
班主任工作犹如蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要慢慢地把它们理顺，相信在下学期，在大家的帮助下，在同学们的不断努力下，我的工作一定能更有序地开展，孩子们也能有更好的发展。
在即将结束的这学期里，我班在学校德育处和年级组的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期班级工作总结如下：
一。“小高考”完美收官
本学期的班级学习重中之重是江苏省学业水平测试，开学初通过摸底考试，弄清楚过关有困难的几个同学，对他们重点关照，明确目标，帮助制订补习计划，以及平时的督促；另一方面通过班会，宣传考试的重要性，统一思想，加强认识；再次，与任课老师密切配合，从课时、考试反馈等方面协同教学。 经过全体同学和老师的共同努力，全班熟练通过“小高考”，取得四十多个a，一个4a，一个六门全过的好成绩。
二.及时转变学习重点
从第六周“小高考”结束开始，我班及时转变学习的重点，首先通过班会总结奋斗“小高考”过程中的精神收获，使全班同学明白，只要努力奋斗，就会有收获；通过家长会宣传我们取得的成绩，明确下阶段的学习任务；在课时安排、学习方法指导等方面，将学习的重点转换到xx年高考复习上，全班同学没有一刻的懈怠，在期中和6月处的学情调研等年级考试中，我班取得了非常好的成绩，过去排在年级中游的差分基本不见了，年级前50中大部分为我班同学，全班形成了很浓的学习风气。
三.创新德育工作形式
高二的学生具有更多的独立、自主的意识，本学期继续创新德育工作的形式，受到了较好的效果。 4月份正是各高校自主招生的“放榜期”，我班以“北京大学自主招生面试”的问题进行同样的模拟，既拓宽了学生的思路，锻炼了综合表达能力，学到了较多的礼仪知识，更激发了他们“要上大学”的潜力，活动得到语文陈老师的支持；本学期，给学生印象很深、教育效果好的班会还有“感恩母亲节”、“青春·责任·感恩”等，尤其是关于母亲节的调查“昨天你给母亲说的祝福语是什么？”“昨天你给母亲送礼物了吗？”震撼了每一学生的心灵；在“成人仪式”上，我班的很多同学看到父母的信，感动了哭了。我们常说，现在的教育难做，但我觉得，只要德育工作者勇于创新工作形式，就一定能起成效。
四.常规管理基本自律
在班级的常规管理中，我班基本做到自律，一方面源于两年来的坚持，另一方面班干部发挥了骨干和表率作用，更重要的是班级的文化氛围的约束。 我班在为高一（1）李璐同学捐款、为学校招生宣传活动等中积极踊跃，受到了学校的表彰，本学期，我班团支部被沿江社会事业处团委表彰为“区基层先进团支部”。
班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想
“ 无规矩无以成方圆”。严格执行《中学生日常行为规范》和《中学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚学生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风.
二、抓住常规教育
通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
1、组织学生学习并遵守学生守则。
2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。
3、组织学生学习评优评奖规定。
4、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。
5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。
三、抓集体主义教育
1、指导学生正确处理个人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益此_文_来_源_于_贵.州.学.习.网 httP:// ] 与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。如学校组织的作文、朗读比赛、广播操比赛、秋季田径运动会、跳绳比赛、乒乓球比赛等，同学们均踊跃参加，在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
3、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。
四、要不吝惜爱心的投入。
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为39人，多为独生子女家庭，其中有1人母亲不幸病逝，1人父亲残疾，领取最低生活保障金。部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。
一、整顿班风，组成班委
自本学期接手27班班主作工作后，就该班的班风，作了大量的调查研究。
开学的各种规章制度为根本，制定了班规，班委率先垂范，以身作则，起到全班领头羊的作有，经不定期的实践证明，这个班委是称职的，具有较强的自主管理的能力，全班在学习上在学校的各种活动中取得良好的成绩，跟这届班委的努力工作是分不开的。
二、加强纪律性，整顿懒散心
开学以来，在每一次的班会，班委会上，我都始终抓住一点不放，就加强纪律教育，使遵守校纪校规，维护班级荣誉的思想，逐步深入每个同学的心中，成为每个同学的自觉行动，但是个别同学还是时有反复，但通过耐心细致的工作，使这些学生有所认识，使全班的风气有了明显的好转，这一点跟班干部的以身作则，严格考勤也是分不开的。
三、端正学风，为自己负责
在不同的场合，特别是在班会上，我经常找一些同学们关心的话题，有意识地对全班同学进行思想教育，特别是为谁学习，怎样学习等，让同学们能端正学习态度，为自己负责。为家庭负责，为提高全民族的文化素质作出自己应有的努力，使全班同学不同程度地发生了变化，玩游戏的少了，看小说的少了，把精力投入到学习上的多了，对少数顽固不化的学生则采取个别谈话，进行家访的方式，进行说服教育，多少还是收到了一些效果。
四、进行集体主义教育，为班级争光
自上任以来，我始终重视集体主义教育，希望每个同学做人做事都要考虑班集体的荣誉，同时教育同学们要互帮互学，目的是增加集体的凝聚力，经过一学期的教育，我认为在这一方面是有起色的，在冬运会上，通过全班的努力，使一个体育为弱项的班集体取得了总分第三名的好成绩，在卫生工作方面已取得了很大的进步，这都是很多同学们的集体主义思想的加强是分不开的。
总之经过一个学期的实践，我个人感到取得了成绩，但也存在不足，这主要是自己的班主任工作的经验够，只要通过自己的努力，我想这项工作人搞得更好。
XX年元月26日
本学期根据事先制定的班主任老师工作计划，有计划有步骤的对学生进行纪律教育，理想教育，安全教育等，使全班同学不仅在学业上有所进步，特别是思想上，意志品质上得到了提高，在思想上、学业上取得双丰收。
一、精心组织主题班会，进行思想品德教育。
本学期根据班主任老师工作计划，在班主任老师，全体班委的精心组织下先后组织了以下主题班会，我们是一家—为谭睿同学捐资助学，纪律是学习的保证—对学生进行纪律教育，学习经验交流—树立拼搏精神，刻苦学习；我的思想—进行理想教育，树立远大目标，为学习增添动力；体育畅谈—学习奥运精神，顽强拼搏，并为冬运会作为动员；安全教育—树立安全意识避免负意外伤害；压力与动力—正确理解压力与动力的关系，勇敢地面对高考；班干部的形象—培养服务意识，知道怎样做人等等，使我班的德育教育从点滴做起，从小事做起。
二、每周点评，及时处理。
每周的班会，由生活委员，纪律委员，班长等班委通报班级各方面的情况，班主任老师作出点评，对表现好的学生及时进行表扬，对违纪学生及时进行处理，建立奖惩分明的制度，对个别同学有早恋倾向，属隐私问题，则进行个别谈话，帮助他们及早摆脱，全身心投入到学习中来。
本学期我他阶段对班上不同层次学生进行了个别谈心，从谈心中了解他们在学习上，甚至于生活上碰到了什么困难，通过交谈的方式，给他们提出建议，克服学习，生活中遇到的困难，通过实践，我发现这种方式是学生能普遍接受的，是一种良好的交流方式，当然也是一种良好的教育途径。
本学期，我班主要开展了下述工作。
一、引入承包制，激发学生的主人翁意识。
承包制采取个人自愿和同学推荐相结合的原则。班级的事情进行量化，落实到每一个学生。此项措施的出台，有力地改进了班级的风貌。卫生、课间进餐、休息、出操等方面都步入了正规。
二、成立“班事仲裁委员会”。
为了应对班级的各种紧急事件，譬如老师不在现场，如何自理？发生冲突如何解决？我组织学生通过民主选举，选出了大家最信任的5名同学，3男2女。这是我处理班事的第3道防线，第一道为自查，第二道他查，第四道为班主任查。此举旨在培养学生自主管理的能力。
三、导师制。
我目前在班级任命了十名综合实力强的学生作为助手，每天负责应背课文、词汇的默写批改。任命12名学生作为正副组长，每天负责应背课文的背诵抽查。应该说，这些学生很尽职，对学生基本功的夯实起到了不可磨灭的的作用。
四、精心上好每一次班会。
将班会作为总结过去，开启未来的一种方式，引导学生应该规避什么，追求什么。班会上，我设立了“成功论坛”、“激浊扬清”这两个固定栏目。成功论坛的设置是收到中央电台“赢在中国”栏目的启迪，让成功的学生脱颖而出，说说他们的经历和体验，和别人一起分享成功，本身就是一种难得的学习机会。思想的不断碰撞，对学生如何做人提供了很多有现实价值的启示。激浊扬清，是为了让学生巩固成功的体验，大胆地审视自我，使自己理性而不失激情地生活让自己的学习忙而不盲。
五、开通信息渠道。
信息的采集是掌控、引导、规范班级发展的前提，我鼓励学生广开言路，为班级的发展献计献策。我除了安排一些学生充当谏官的角色，还告诉学生我的个人博客、电子邮箱、手机、QQ号，使学生能自由地选择和我联系的方式。客观地说，此举对协调班级人际关系，协调师生关系都起到很好的促进作用。我也因此收到很多学生的来信，给我安慰，给我力量。尤其值得一提的是部分家长也是通过网络和我联系的，他们给了我很多褒奖和建议。对任课老师的意见，我会高度重视，及时反馈给学生，并拿出解决方案。
六.问题解决短平快。
对当日发现的问题，我力求不过夜。及时找学生谈话，和家长沟通，使问题尽可能地消失在萌芽状态。特别是写说明书——向家长通报——向学生陈述——向相关老师赔礼的办事程序，对学生责任的培养和良好习惯的养成起到一定的作用。
通过师生的努力，取得了一些成绩。薛青青的作文《为瘦而烦》发表在《中学生阅读》杂志上；黄景宜的《星星点灯》一文在厦门市“亮灯工程征文比赛”中获得三等奖并在《海峡教育报》上发表；黄景宜的漫画《双重矮子》在厦门市中学生心理漫画大赛中获得三等奖；李汉彬的3篇作文在《厦门文学》杂志第1期上推出；徐飞的作文将在下学期的校报上以专栏形式推出。学生的写作兴趣、识见有所提高。阅读朝高品味、多样化方向发展。
竞赛成绩：运动会团体总分第二；足球比赛第二；“长征知识竞赛”第一；英语奥林匹克竞赛李汉斌夺得初中组第一。
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