（时间:60 分钟 满分 :100分）
题号 得分
一 二 三 四 五 六 七 八 总分 、给加点字选择正确的读音 ,用“√”标出。 （5 分） 1. 死亡在洪水的狞．（níng nǐ n）g笑声中逼近。 2. 水渐渐蹿．（cuàn cuān）上来 ,放肆地舔着人们的腰。3. 木桥开始发抖 ,开始痛苦地呻吟 ．（yǐnyín）。 4. 小伙子被洪水吞没 ．（mò méi） 了。
5. 声音盖过了车轮的咔嚓 ．（cā ch ā）咔嚓声。 、看拼音 ,写词语。 （16 分 ）
、按要求写句子。 （6 分） ,吼道 :“你还算是个党员吗 ?排到后面去 !”（改为转述
句 ）
1.老汉突然冲上前 ,从队伍里揪出一个小伙子
2.木桥开始发抖 ,开始痛苦地呻吟。 （仿写拟人句 ） 3.人们跌跌撞撞地向那木桥拥（缩句） 去。 四、小练笔。 （6 分） 是啊 ,是啊 ,”丈夫喃喃地说 ,“这天气真是活见鬼 ! 可是有什么办法呢 两个人沉默了一阵。
沉默中 ,桑娜会想些什么呢 ?联系课文内容 ,写一写桑娜的心理活动。
五、阅读古诗 ,做练习。 （6 分）
回乡偶书
［唐］贺知章
少小离家老大回 ,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识 ,笑问客从何处来。
1. 给下列加点字选择正确的读音 ,用“√ ”标出。 （2分） āicu ī）
2. 这首诗表达了诗人怎样的感情 ?（4 分）
乡音无改鬓
．
（bīnbìn）毛衰．（shu
六、课内阅读我最棒。 （13 分 ）
桑娜用头巾裹．住睡着的孩子 ,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害 ,自己也不知道为什么要
这样 做 , 但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上 , 让他们同自己的孩子睡在
一起 ,又连忙 把帐子拉好。
桑娜脸色苍白 ,神情激动。她忐忑不安 ．地想 :“他会说什么呢 ?这是闹着玩的吗 ?自己的五个孩子已 经够他受的了⋯⋯是他来啦 ?⋯⋯不 ,还没来 ! ⋯⋯为什么把他们抱过来啊 ?⋯⋯他会揍我的 ! 那也活该 , 我自作自受⋯⋯嗯 ,揍我一顿也好 !”
门吱嘎一声 , 仿佛有人进来了。桑娜一惊 ,从椅子上站起来。 1.
查字法应查
（1）选文中 “裹”用音序查字法应查字母 ,用部首部。（2分）
（2）“安”在字典中的意思有 :①安全 ,平安,跟“危”相对;②安置 ,装设 ;③平静 ,稳定。 “忐忑不安 ”中“安”的 意思是 （ ）。（填序号 ）（2 分） 2. 在选文中找出下列词语的近义词。 (3 分 ) 自食其果 — ( 好像 —( )
3. 选文主要写了什么 ?表达了作者怎样的思想感情 ?(6 分)
) 心神不宁 — ( )
七、课外阅读我能行。 (18 分 )
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时 ,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻 ,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲 —
— 她是作家的母亲 !
屋子里很静 ,只有儿子敲击键盘的嗒嗒声 ,为他行云流水的文字伴奏 ,母亲能从儿子的神
态上看出 他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时 ,不敢弄出一点声响 ,唯恐打扰了儿子。还好 ,母亲发现了一个线
管,针就插在线管上。她把它取出来 ,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦 ,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子 ,现在明明看见
针孔在那儿 ,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害 ,再次把线头伸进嘴里濡 (r ú)湿,再次用左手的食指和拇指把它 捻得又尖又细 ,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近 ,再试一次 —— 还是失败。
再试⋯⋯
可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版 ,他从显示屏上看见了背后的母亲 ,他怔住了。他忽然觉得自己就是 那根缝衣针 ,虽然与母亲朝夕相处 ,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不 到进出的 “孔 ”,可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过,也没有关心过她的衣食起居了。 感情
妈 ,我来帮你。儿子离开电脑 ,只一刹那 ,线穿针而过。母亲笑纹如花 ,用心为儿子钉起纽扣来 ,像 在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了 ,因为 ,母亲很容易满足。比如 ,只是帮她穿一根针 ,实现她为你钉一颗 纽扣的愿望 ,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1.
爱比作 。 （4 分） 2. 3.
短文是按 的顺序写的。 （2 分）
文中省略号的作用是 。（3 分）
短文题目运用了比喻的修辞手法 ,把母爱比作 。还可以把母
4. 文中说 “儿子知道今后该怎样做了 ”,你知道该怎样做吗 ?（5分 ）
5. 说说母亲 “美丽的梦 ”是什么。 （4 分）
八、习作天地。 （30 分 ）
在生活中 ,我们一天天长大 ,懂得了努力学习 ,懂得了孝敬父母 ,懂得了尊重别人 ,懂得了珍惜友情 懂得了感恩⋯⋯请你以《我懂得了 》为题 ,用具体事例来说明你明白的某个道理。
要求 :①先把题目补充完整 ;②内容具体 ,条理清楚 ,语句通顺 ,表达真情实感 ;③不少于 400字。
第四单元综合练习
一、 ní ng cu ā n y í n m ò ch ā
二、咆哮 嗓门 熄灭 汹涌澎湃 沙哑 荒废 淋湿 心惊肉跳
三、 1.老汉突然冲上前 ,从队伍里揪出一个小伙子 ,问他还算是个党员吗 ,让他排到后面去。
2.示例 :秋天迈着沉稳的脚步 ,缓缓地向我们走来。 3. 人们拥去。 四、略
五、 1. bì n shu āi
2.表达了诗人复杂的思想感情 ,既有背井离乡的伤感 ,也有老大回乡的喜悦。 六、 1.(1)G 亠 (2)③ 2.自作自受 忐忑不安 仿佛
3.主要写了桑娜把西蒙留下的两个孤儿抱回家 ,然后忐忑不安地等待丈夫回家。作者透过桑娜的心
理活动 ,赞颂了穷人宁可自己吃苦 ,也要帮助别人的高尚品质。 七、 1.穿针线 提示 :阳光、大树、海洋、港湾等 2.事情发展
3.表示重复内容的省略
4. 示例 :以后要多关心母亲 ,多陪母亲聊天 ,多帮母亲做家务。 5. 母亲对儿子深深的爱。 八、略
母亲的目光
做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背， 黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情⋯⋯看 着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的 机会。
忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡 的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看 醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那 一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索 的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出 去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起 来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我 看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
“妈，怎么了？”我很纳闷。
“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你 老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现 她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病 逝了。
再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光， 这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于 母亲。
孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？ 我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑 的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感 怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心 情？
有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设 对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也 许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠 时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样 无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
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