幼儿园中班体育课教案《打败灰太狼》及教学反思大全

第一篇：幼儿园中班体育课教案《打败灰太狼》及教学反思大全 《中班体育课教案《打败灰太狼》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育课教案《打败灰太狼》含反思！ 【活动目标】

1、幼儿练习双脚持续跳和投掷。 2、发展幼儿爬、钻的能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 【活动准备】

石头(垫子)、沙包、灰太狼图案、山洞(拱形门)、小山(大垫子)、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰。 【活动过程】 (一)活动准备：

热身——带幼儿伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重复做几遍。 (二)活动过程：

1、以谈话的形式导入主题

——孩子们，看看老师给你们带来了什么?(喜羊羊、美羊羊、懒羊羊)你们最喜欢谁呀?(我喜欢喜羊羊……)今天老师请小朋友扮演

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喜羊羊、美羊羊和懒羊羊来玩一个“打败灰太狼”的游戏好不好?(好)请喜欢喜羊羊的小朋友举手，几位老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢美羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢懒羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。都有头饰了吧!你们知道自己现在是什么羊吗?(我是美羊羊……) 2、整队

——老师请喜羊羊站在第一组，美羊羊站在第二组，懒羊羊站在第三组。

——小手抱臂(向前看)手放下(一、二)

孩子们，你们是不是等不及了，老师告诉你们要想打败“灰太狼”，必须要闯过这三关。(.教案出自：快思老师教.案网.)第一关：要跳过小河，河上面有石头也就是垫子，要求双脚并齐连续跳过去，脚一定要踩在垫子上;第二关：要爬过一座小山，小山上有个山洞，爬的时候要求膝盖着地，双手用力向前爬，钻的时候头要低下去;第三关：爬过小山后你会看见灰太狼了，这时你要拿起小石头(就是沙包)瞄准灰太狼砸过去，记住一定要在原地拿起石头就砸，砸完后马上跑回来。孩子们听明白了吗?(明白了)我请三位老师给你们做一下示范，你们要认真看老师的动作，给老师加油!(加油!加油!) 3、开始游戏

游戏分组进行，每次请三位幼儿参加，老师会给速度快、动作标准的幼儿奖励小贴画。加油啊!跑回来的小朋友要自觉站到队伍的后面排队等候。游戏依次进行中，玩完一轮后穿插对话。孩子们看看灰

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太狼呢?(不见了)是被我们打败了。这时请一个老师扮演灰太狼说：“我一定会再回来的!”灰太狼又回来了，我们再来打败它好不好?(好)那请站好队再来一次。游戏再次进行，当前门面的小朋友跳过小河后后面的小朋友就可以开始了，减少幼儿的等待时间。 (三)游戏结束：

小结：孩子们开心吗?(开心)我们今天玩的游戏是(打败灰太狼)，在游戏中我们锻炼了什么?引导幼儿说出有双脚连续跳、爬、钻、投掷。灰太狼被我们打败了，你们真棒! 教学反思：

游戏是孩子们最喜欢的活动，桌面游戏，户外游戏，体育游戏，都让他们为之兴奋。2021年10月24日，中一班开展了一节体育活动《战胜灰太狼》。

上午9点钟，中一班的孩子们围成半圆，认真听老师上课。“今天我们班来了一位好朋友，看看是谁啊？”看到喜羊羊的玩偶后，孩子们兴奋地叫起来。知道了今天要大战“灰太狼”，孩子们跃跃欲试，排着整齐的队伍来到户外。

活动之前我先向幼儿介绍了本次游戏的玩法和游戏规则，熙熙高兴地喊着：老师，赶紧开始吧！活动正式开始之前，我先请个别幼儿先来“试一试”，引来其他幼儿的羡慕，一边加油一边学习的模式调动了孩子们的积极性。

活动中分组进行尝试练习，孩子们在游戏中，翻山越岭，爬高走低，玩的不亦乐乎。忽然男生第二组发生了“小意外”：浩浩在跳过

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“澡泽地”时没有按照要求双脚跳，引得其他小朋友说他犯规，他掉着眼泪，很委屈的蹲在一边不吭声。这时活动“暂停”。为了保证活动的完整性，我采取以下措施：首先安慰好浩浩，让浩浩在一旁休息，接着带领其他幼儿一起将游戏继续开展，最后小组练习后，再邀请浩浩一起参加我们的小组竞赛环节，浩浩的情绪也因此慢慢的缓和下来，孩子们在“打败灰太狼”后，胜利的欢呼起来。放松运动之后，孩子们排着整齐的队伍回到了班级。

活动结束时，为了抓住教育契机，在接下来的生活活动：水果，我引导幼儿要做一个不挑食的好孩子。“为了感谢大家帮助小羊们打败灰太狼，羊村的喜羊羊特地送来了他们自己种的火龙果，大家快尝尝吧！”孩子们的激动情绪再次被调动，今天的水果也在预料之中，全部一扫而光。

本次活动，孩子们的情绪被完全调动，也能遵守游戏玩法和规则进行活动，但是对于“突发情况”的处理，我采用的“冷处理”方法有效的解决了问题，但是在活动之后，我应该加强幼儿的心理健康指导，帮助那些自我调节能力弱的孩子，增强情绪调节与自控。同时在活动延伸环节多开展相关的活动，如：遇到困难时该怎么办？ 在生活和学习的点滴中，作为教师的我们应该积极帮助幼儿顺利成长，打败灰太狼，勇当喜羊羊。

中班体育课教案《打败灰太狼》含反思这篇文章共5831字。 相关文章

《班主任管理经验50句》：班主任管理经验50句(1)走进学生，

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和学生共同学习，共同生活，共同成长，(2)发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。(3)讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。(4)发现班级和学生个人的闪光点

《中班教案《小鹿》》：中班教案《小鹿》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能逐步掌握助跑跨跳动作，发展跨跳动作和协调性，掌握\"跨垫子\"、\"疯狂的小鹿\"、\"小鹿勇闯鳄鱼岛\"三个助跑跨跳的游戏玩法，能努力挑战自我并积极开动脑筋思考方法，快来看看幼儿园中班《小鹿》教案吧。

第二篇：幼儿园中班数学课教案《灰太狼的皇冠》及教学反思[范文模版]

中班数学课教案《灰太狼的皇冠》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据按物体的外部特征按特定规律进行排序，快来看看幼儿园中班数学课《灰太狼的皇冠》含反思教案吧。 这次活动，开头引入以猜谜的形式引入，出示灰太狼的帽子、耳朵、牙齿、身体——引出灰太狼，用生动的故事吸引幼儿积极参与。在引入灰太狼的烦恼是它的老婆红太狼的生日快到了，想用宝石做皇冠作为生日礼物送给红太狼，而去宝石岛的路上迷路了，遇到一群小鸟在排队，让幼儿复习颜色相同，大小不同的规律排序的，灰太狼听小鸟说按着箭头的方向走就回到宝石岛途中，又被一条小河挡住了去路，才引导幼儿有浅到深，由易到难层层深入，大小相同，颜色不同；颜色不同，形状相同等有规律的进行引导自己排序出有规律的小船，

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才能启动开往宝石岛。终于找到了宝石岛，选宝石做皇冠，引导幼儿接下去往下排。作为新老师，还有很多不足需要自己不断的学习经验进步，充实自己的教学经验，提高自身的教学水平能力提升。今天这数学活动课有几点不足的地方：

1、教师应给与孩子更多思考的空间，他们可以怎么排？然后再思考回答，才能体现以幼儿为主体。

2、在分组制作材料的要求和小结的提出中要体现，提醒幼儿按照二或三个为一组好朋友的规律来排序，才能让幼儿的能力有进一步的提升；在幼儿操作材料时，因幼儿撕贴纸的技能还不够，有待教师多指导加强，从而想到材料的适宜性，可换为泥工板或过胶纸和沾水贴的技能；操作材料不够多样性。

3、教师语言不够简洁，小结要体现让幼儿清楚，控制缩减时间。 通过创设此活动《灰太狼的皇冠》，使幼儿能根据按物体的外部特征按特定规律进行排序，从中感谢各位教师的指导，让我受益匪浅。 教学反思：

数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

本文扩展阅读：皇冠通常是君主身份的象征。然而，在现代，有很多国家的君主可能从未真正戴过皇冠，皇冠的图案可能只作为其家族的徽章，如比利时王国便没有加冕典礼。东正教婚体里有一个仪式

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名为加冠，即新人们被加冠为其未来家庭的国王与王后。 第三篇：幼儿园中班体育游戏教案《打倒灰太狼》及教学反思 中班体育游戏教案《打倒灰太狼》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高集体意识和竟争精神，通过活动综合练习跑，跨跳，钻，滚，和投掷动作，发展幼儿身体的协调性和灵活性，体验同伴间合作游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班体育游戏《打倒灰太狼》含反思教案吧。 【活动目标】

1、通过活动综合练习跑，跨跳，钻，滚，和投掷动作，发展幼儿身体的协调性和灵活性。

2、提高幼儿的集体意识和竟争精神。 3、体验同伴间合作游戏带来的快乐。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、培养幼儿团结合作的观念。 【活动准备】

喜洋洋，红太狼，灰太狼头饰若干，纸球若干，羽毛球拍4个，胶垫若干，长绳1根，呼拉圈4个，小鼓一个，磁带1盒，录音机1个。

【活动过程】

一、开始部分：组织幼儿听口令快速集合成4路纵队。 二、介绍自己：小朋友们好，我是张老师，今天要和你们一起来做游戏，你们高兴吗？（幼儿回答）

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三、基本部分：

1、做活动准备操（喜洋洋与灰太狼）

师：好，小朋友们现在就让我们一起跟着音乐跳起来吧！ 2、教师导入。

1）利用角色的出现引入活动

师：小朋友们跳得真棒，哪个小朋友知道我们刚才跳的舞叫什么名字呢？（幼儿回答）对了，是“喜洋洋与灰太狼”你们喜欢它们吗？（幼儿回答）老师也很喜欢它们，看！老师带来了什么？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）小朋友们真聪明。都答对了。今天我们就一起来玩个游戏名叫《打倒灰太狼》好吗？（幼儿回答） （戴头饰）

可是，老师想请两位小朋友来拌演红太狼，谁愿意呢？你知道红太狼生气的时候是什么样子的吗？（幼儿模仿）好，真像，就让你来演吧！（继续给幼儿戴红太狼头饰）剩下的我们就来拌演可爱的小羊吧！都戴好了没有？（幼儿回答）可是老师还总是觉得缺少了谁？（幼儿回答）对了，还有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我们一起来找找看，往那儿瞧，原来灰太狼在那儿呢！

小结：小羊们都知道了，灰太狼最可恶了，老是在红太狼的逼迫下，伤害着我们小羊。今天我们小羊不用怕它了，我们小羊团结起来，一起想办法来收拾灰太狼好吗？（幼儿回答）来我们一起高喊“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”。

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2）观察和熟悉场地及设置。

师：要想打倒灰太狼可不是那么容易的，在去寻找灰太狼的路上被灰太狼设置了许多障碍。我们一起来看看都有哪些障碍呢？（幼儿回答）对了，这些都是要想打倒灰太狼必要经过的（xxxx）障碍，越过障碍我们才能找到灰太狼，才能打倒灰太狼，让它再也不能欺负我们小羊了。

3、师幼共同探索游戏玩法。

路障设置了那么多，要怎样经过呢？思考一下，哪只小羊来给我们示范一下好方法。 （评价示范幼儿）

刚才呢！两位小羊都非常棒，他们都想出了极好的办法来越过一个个障碍去打倒灰太狼，我也有一个好的方法，来越过这些障碍，请小羊们看一看我的方法好不好？ （教师示范）

首先我们一只小羊拿一个石头，跨过拦绳，（单脚跨）再屈身钻过障碍圈，滚过草地，最终站在河边用小石头来攻打灰太狼，（交代投掷要求），攻找完以后小羊要原路返回，明白了吗？可小羊们不要忘了河那边还有个红太狼这四个小圈就是红太狼的家。它为了保护灰太狼，会用它的平底锅来打掉你们的小石头，这样要想打倒灰太狼可不是那么容易的事了！不怕只要我们小羊们团结起来就一定能战胜它们的。对不对？（幼儿回答）小羊你们有信心打倒灰太狼吗？（部分幼儿回答）“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”红太狼你有信心保护好

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灰太狼吗？（部分幼儿回答） 4、教师提出要求。

师：小羊们在去完成任务的路途中一定要注意安全。特别是在跨越障碍的时候要小心，小手不能去碰到障碍物，小石头呢！也不能乱投，我们就瞄准灰太狼来打，不要管红太狼是怎样来保护灰太狼的，我们不要受红太狼的干扰，记住我们尽管瞄准灰太狼来打就行。红太狼就站在自己的圆形家里边，不能走出来。 5、幼儿自由练习。

师：我们小羊们现在要做好准备有次序的快速练习。 6、幼儿游戏教师巡回指导。

师：来我们快速集合成4个纵队，我们看哪一组小羊进攻速度最快。谁就是第一名

1）评价幼儿游戏情况。 2）换角色再次游戏。 四、结束部分。 1、奖励（1分钟） 2、放松活动（1分钟） 最后跟音乐跳舞退场。 教学反思：

通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用

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材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。 本文扩展阅读：灰太狼(Wolffy)是中国动画片《喜羊羊与灰太狼》系列里的反派男主角(羊村守护者开始为正面角色)，狼族。他奉行狼族至上、弱肉强食，适者生存的原则。 第四篇：中班教案打跑灰太狼 中班体育《打败灰太狼》 一、活动目标：

1、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动。

2、学习并掌握正确的投掷与投准动作，能上下肢协调用力。 3、在游戏中增强规则意识 二、活动准备：

灰太狼图片、沙包（石头）若干（人数的两倍+2）、可放置灰太狼图片的移动物，5个锥形柱，小筐 三、活动过程 （一）准备部分：

老师是村长，小朋友们是小羊，小羊跟着村长一起做运动，在音乐中进行热身运动（音乐：别看我只是一只羊） （二）基本部分

1、学习正确的投掷动作。

情境带入，灰太狼要来了，小羊们我们来拿石头练一练本领，看看谁能扔的远扔的准。

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幼儿自主练习，教师给予指导，提醒幼儿不要砸到别的小朋友，不要打到身后的小朋友，注意幼儿投掷动作并及时纠正。2.游戏：打跑灰太狼

小羊们，灰太狼快要过来了，我们赶紧把石头捡回来吧。 教师提醒幼儿去捡石头要有序，每人拿两个，不要推搡不要抢，回来时要注意别的小羊。灰太狼来了，我们来像刚才练习的那样，把灰太狼打跑吧。每个幼儿拿两个石头，投向灰太狼，指导矫正幼儿的投掷姿势。投完的幼儿回到队尾。投掷时站到前面，不要打到身后的小朋友。灰太狼跑了，我们再去吧石头捡回来吧。之后重复游戏。 （三）结束部分：

小羊们表现的很棒，我们来给自己鼓鼓掌吧。灰太狼被打跑了，我们来把石头捡回来吧。

组织幼儿帮助教师收拾玩教具，之后有序带回。 第五篇：中班游戏教案《喜羊羊和灰太狼》及教学反思 中班游戏教案《喜羊羊和灰太狼》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神，通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动，锻炼幼儿身体的灵活性和协调性，培养幼儿喜欢户外运动和参加集体游戏活动的兴趣，快来看看幼儿园中班游戏《喜羊羊和灰太狼》含反思教案吧。 幼儿园中班游戏教案： 喜羊羊和灰太狼 活动设计意图：

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根据我园开展运动课程的主导思想，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，丰富幼儿生活，提高幼儿身体活动的灵活性、协调性，培养幼儿爱好体育游戏活动的兴趣以及不怕苦、不怕累、勇敢、正直的精神品质。根据我班幼儿发展情况，设计了这堂涵盖了幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等运动项目的游戏活动。并且结合幼儿生活实际，对“喜羊羊和灰太狼”动画的喜爱，对喜羊羊聪明、勇敢、正直、可爱的向往和对灰太狼讨厌的思想感情，把活动名称设计为“喜羊羊和灰太狼”，以期获得幼儿情感共鸣，取得活动的更好效果。运动课基本都在自然环境中实施，让幼儿在自然环境寻找游戏的快乐，让幼儿在自然环境中体验活动的乐趣无处不在。 活动目标：

1、通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动，锻炼幼儿身体的灵活性和协调性

2、培养幼儿勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神。 3、培养幼儿喜欢户外运动和参加集体游戏活动的兴趣。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、学习游戏的玩法及规则。 活动准备：

1、喜羊羊图片用毛线套在幼儿脖子上。

2、灰太狼头饰一个、尾巴一条，小白兔头饰一个，口哨一个。 3、录音机、磁带《幼儿广播体操》、《小动物走》。 4、用废纸团捏成的“手榴弹”，师生总数的2倍以上。

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5、场地布置：宽阔平整的操场，用粉笔在地上画两条距离35—45厘米宽的平行线（小沟），搭建20—25厘米高、10米左右长的平衡木（小桥），铺5米左右长的地毯，上面放大型钻爬塑胶玩具（山洞），设置灰太狼的家。 活动过程： 一、准备活动 1、队列队形练习

全体幼儿听口令成两路纵队入场。进行齐步走、切断分队走，走成六路纵队。成操节队列队形分布。 2、热身运动

教师：小朋友们喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片吗？那你们最喜欢谁？最讨厌谁？哦！灰太狼是一个令人讨厌的坏家伙，专门做坏事的。来，让我们一起活动活动，去打败灰太狼。 3、师幼听录音做《喜羊羊广播体操》

4、教师拌小白兔慌慌张张跑来说：灰太狼又要出门欺负小动物了。喜羊羊赶紧准备出发去打灰太狼。 二、游戏：喜羊羊打灰太狼 游戏过程： 1、交代游戏任务

师：在去打灰太狼的路上，喜羊羊要跑过一片草地，跳过一条水沟，走过一段很窄、很长的山路，爬过一个很小、很长的山洞，才能找到灰太狼。找到灰太狼时，会发生什么样的事？你们想怎样对付灰

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太狼呢？

师：对，把手榴弹投掷在灰太狼身上，打败他。 师：你们害怕么？想去吗？ 幼儿：不害怕！想去！ 教师：走，我们出发!

2、幼儿在老师带领下，成两路纵队前进：跑过“草地”、跳过“水沟”、平衡走过又窄又长的“山路”、爬过又小又长的山洞、找到“灰太狼”，把“手榴弹”投掷在灰太狼身上。

“灰太狼”：“喜羊羊，求求你们别打我了，我再也不欺负小动物，不做坏事了！”

师幼欢呼：我打到灰太狼了……灰太狼被我们打败了！ 3、教师：我们打败了灰太狼，灰太狼再也不敢欺负小动物了。我们一起表扬表扬勇敢、能干的喜羊羊。

4、教师：灰太狼被我们打败了，我们要把手榴弹收拾起来，如果有哪个大坏蛋敢欺负小动物，我们又去打败他，好吗？师幼收拾“手榴弹”。 三、放松活动

师:小动物们听说灰太狼被打败了，很高兴，全都到草地上来庆祝，看一看是谁来了。幼儿听音乐《小动物走》自由放松，在草地上模仿喜欢的小动物做动作。 教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，

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我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

本文扩展阅读：喜羊羊，是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列中的主人公，并在《十万个冷笑话2》和《嫁人就嫁灰太狼》中友情客串。青青草原羊村的绵羊，大肥羊学校的学生，村长慢羊羊的得力助手，父母因在外太空工作而将其托付给村长慢羊羊收养。他在羊村里是最机智聪明的羊，也是羊村跑的最快的羊。多次拯救了羊族，是羊村的小英雄。

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