宜兴市中小学教师教学工作计划（一）（试行）
学校 学科 科学 五 年级备课组
（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留） 2019年 2月 16日 1．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2．质量目标。 1.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 知识与技能： 获得有关“运动和力”、“生物与环境”、“时间”和“地球运动”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。 过程与方法： 经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式一 进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用 模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。 教 情感态度与价值观： 培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互学 依赖、相互作用、相互影响的关系，关注时间的变化，对运动和力的目 关系充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的 更多理解。 标 2.质量目标： 1.及格率达到98%以上，优秀率达到90%以上 2.学生在经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识，培养学生学习科学知识的兴趣。 3.在学习过程中，培养学生良好的学习习惯。 4.在科学探究活动中，培养学生良好的科学探究品质。
备注：表（一）由备课组制订。
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1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 2.教学重点、难点分析。 1.教材分析和技能训练要求： 第一单元：《神奇的机械》是依据新课程标准中关于机械等方面的内容来建构的。它指导学生探究力在传递过程中的变化。从而认识简单机械，了解机械的作用与用途，初步知道一些复杂机械的构造原理。将学生的探究和认识引向机械装置以及较为复杂的机器构造原理。 第二单元：《形状与结构》是在学生已经学习了常见材料常见力的基础上，通过“别有洞天”的制作活动，引导他们了解形状与结构的初步知识。掌握科技制作的初步技能，培养创新意识，创新兴趣，创新胆量。 第三单元：《他们是怎样延续后代的》，本单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面的讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。通过一系列的活动，使学生认识到繁殖是生命的共同特征，体会到生命来之不易，从而产生二 珍惜生命、热爱生活的感情。 教 第四单元：《岩石与矿物》本单元是在学生学习了组成地球的物质“水、 空气、土壤”之后，学习又一个组成地球的物质—岩石以及矿物。本单材 元意在让学生通过多种感官、多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途。 《人体的司令部》本单元由“大脑、神经和感觉”三课组成。分 第五单元： 这三课是按照各主题的内在联系的逻辑关系设置的。其中前两课主要涉及神经系统的组成和作用。“感觉”这一课揭示感觉的生理机制，共同析 引导学生认识自己的神经系统。 第六单元：《交流与质疑》要求学生在科学探究过程中要善于交流与质 疑，让学生在交流与协作中进步，在质疑与判断中升华。 2.教学重、难点分析： 学生自主探索能力的培养及科学素养的提高。
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三．教 学 进 度 表 周次 内 容 课 时 备课组活动 1 什么叫机械 怎样移动重物 2 斜坡的启示 拧螺丝钉的学问 3 4 国旗怎样升上去 自行车车轮转动的奥秘 折形状 搭支架 2 2 2 2 2 2 2 教研组会议 业务学习 教研课认识固体 集体备课斜坡的启示 业务学习 教研课观察 集体备课生态平衡 集体备课大脑 业务学习 教研课认识矿物性质 集体备课降落伞 业务学习 5 搭支架 建桥梁 6 造房子 7 不用种子也能繁殖吗 动物怎样繁殖后代 8 我是怎样出生的 认识常见的岩石 2 9 认识常见的岩石 认识矿物的性质 2 10 认识矿物的性质 日益减少的矿物资源 11 大脑 2 2 2 2 2 2 2 1 12 神经 感觉 13 感觉 交流 14 交流 质疑 15 复习 16 复习 17 考试 18 19 备 注
宜兴市中小学教学研究室印制
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