学情分析评价表

学院 专业 年级 日期

评价结果 评价项目 评价内容 指标说明 优 （5分） 备注 差 得分 （2分） 良 （4分） 中 （3分） 专业认可度 专业认知及职业生涯规划（20%） 自我认知 职业认知 职业目标和路径 学生参与教学活动的态度 对所学专业热爱程度 能力与岗位匹配度 对职业的了解程度（知识能力素质要求） 职业目标和路径是否清晰 学习目标是否明确，学习热情是否高 主动参与、经历、体验、探索知识的建构过程 学生参与教学活动的积极性 学生主体性(40%) 学生参与教学活动的广度 参与教学活动的方式（面对面参与或在线参与，个体参与或群体参与等） 参与教学活动的时间充分 学生参与教学活动的深度 专业成绩 批判性思维 探究式学习 合作学习 优生率、补考重修率 等级证书 获得英语、计算机、普通话、三笔字情况 学习效果(30%) 职业资格证书 竞赛获奖情况 考研情况 就业情况 获得与专业相关的资格证书 国家级、省级、校级专业竞赛等 保研和考研情况 该专业就业率 创新及创新项目立项情况 创业及创业项目立项情况 100 80

60

40

仅针对 大四 创新创业成果(10%) 创新成果 创业成果 总体评价（得分）

评价人签名：