就业指导课程教学大纲

一、课程性质

就业指导课程是全体学生的一门必修课。二、教学目的

通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。三、教学方法

、师生互动、角色扮演等方法。四、教学要求

本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论

，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。全身心地参与。

4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。

5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。五、课程设置与安排

本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。

序号一二

训练模块 动员准备

训练项目

课程导入：你的就业路如何走就业与职业发展：破解就业疑惑，规划职业人生新华就业网络诠释赖踏职场

规范意识训练：感受规范，维护方圆走四方

服务意识训练：学会服务，立足奉献团队合作意识训练：合作——成功之本个人形象设计：让你记住我

撰写求职简历：我的这份简历，让你爱不释手

体验求职面试：我对你的感觉很好 掌握求职途径：路是走出来的

3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生

2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临

职业与就业政策指导

（一）职责与服务

三职业意识训练与指导：工作职责意识训练：体验责任，赢得信

四五

职业意识训练与指导：沟通能力训练：胸怀理解，善解人意 （二）人际沟通 就业技能的基础指导

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1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要

建议学时

制定求职计划：获得成功的诀窍

六

创业技能的基础指导

个人创业条件分析：正确认识自己学会市场调查和分析：我的目标市场在哪里

撰写创业计划书，梦想成真的试金石

备注：其中课时按学历专业36课时设置，365专业减半为18课时。

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六、内容与要求

本门课程内容共分6个模块、16个教学训练项目。具体内容如下：模块一、动员准备教学训练项目

课程导入：你的就业路如何走1、目标

使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求，认识就业指导的重要意义和作用，能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。2、内容

（1）初步了解就业形势。

（2）理解就业指导的目的、作用与重要意义。

（3）了解就业指导教学训练的目标、内容、程序和基本要求。（4）进行个人职业能力素质测评。3、重点

指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题。模块二、职业与就业政策指导

包括2个教学训练项目。通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格证书制度和就业准入制度，树立学历证书和职业资格证书并重的意识；了解就业方向和就业途径，劳动关系与个人权益保护等法律、法规，树立正确的职业观和就业观。

教学训练项目

（一）就业与职业发展：破解就业疑惑 规划职业人生1、目标

使学生充分了解就业形势，仿真、政策和主要就业方向、就业途径，熟悉本地区主要产业、行业、职业发展现状及趋势，学会如何了解就业信息和用人趋势，了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的职业观和就业观。2、内容

（1） 了解就业形势，方针和政策。

（2）了解社会职业基本状况和新职业、热门职业等有关信息。（3）了解优秀毕业生的从业状况。

（4）了解人才市场发展趋势和企业用工需求信息和工资价位信息。3、重点

了解就业政策和主要就业途径。（二）新华就业网络诠释1、目标

使学生了解新华就业的优势和就业网络2、内容

（1）了解就业优势（2）了解就业网络（3）了解就业流程及规定。3、重点

了解网络分布及流程规定。

模块3：职业意识训练与指导（一）职责与服务

生树立良好的职业道德意识，深刻理解现代企业文化特征，增强职业适应性。教学训练项目

（一）工作责任意识训练：体验责任 赢得信赖踏职场1、目标

责任意识，养成尽职尽责，干一行爱意行的良好职业作风。2、内容

（1）典型职业工作责任案例分析。 （2）工作责任感训练。3、重点

工作责任感训练。1、目标

（二）规范职业意识训练：感受规范 维护方圆走四方

包括3个教学训练项目。重点围绕工作责任感、规范意识以及服务意识养成三个主题，帮助学

帮助学生理解工作责任感对职业活动的重要作用，对个人职业生涯发展的重要影响，树立工作

帮助学生理解简历规范的重要意义、作用，以及遵守规范对个人职业生涯发展的重要，树立规范意识，养成遵规守矩、做事严谨的良好职业作风。2、内容

（1）典型企业规范案例分析。（2）执行规范意识训练。3、重点

执行规范意识训练。1、目标

（三）服务意识训练：学会服务 立足奉献

学生树立服务意识，理解树立服务意识对企业发展的重要意义，体验树立优质服务意识对个人职业生涯发展的重要作用。2、内容

（2）进行服务意识增强训练。树立服务意识。

包括2个教学训练项目。重点围绕沟通与团队合作两个主题，帮助学生树立良好的人际关系沟通意识和团队合作意识，提高职业适应性。

教学训练项目

（一）沟通能力训练：胸怀理解，善解人意1、目标

学生理解沟通在职业生涯发展过程中的重要作用，强化沟通意识，掌握基本的沟通技巧。2、内容

模块4：职业意识训练与指导（二）人际沟通

3、重点

（1）了解服务意识的内涵。

（1）了解沟通的形式和内容。（2）掌握典型沟通技巧和应用。3、重点

树立主动沟通的意识，掌握沟通技巧，增强沟通能力。（二）团队合作意识训练：合作，成功之本1、目标

强团队合作的能力。2、内容

（1）团队作用的典型案例分析。（2）团队合作意识与能力训练。3、重点

团队合作意识与能力训练。模块5：就业技能的基础指导

训练，提高学生竞争就业意识和能力。教学训练项目

（一）个人形象设计让你记住我1、目标2、内容

（2）自我职业形象设计。（3）员工角色扮演。3、重点

自我职业形象设计。1、目标2、内容

学生理解团队在现代职业活动中的重要作用，强化团队精神，帮助学生树立团队合作意识，增

包括5个教学训练项目。通过就业技能的基础性指导，进行就业及求职过程的基本能力的强化

从用人单位的需求角度，帮助毕业生完善个人职业形象，培养良好的职业素质。（1）了解基本的职业礼仪规范和职业形象设计要素。

（二）撰写求职简历：我的这分简历，让你爱不释手学生能够根据个人实际情况，撰写标准的求职简历和自荐信。（1）掌握撰写简历和自荐信的基本程序和要求。（2）掌握简历的内容和形式设计。3、重点

（3）了解简历撰写技巧。

（三）体验求职面试：我对你的感觉很好学生掌握面试基本技能，了解求职面试的全过程。2、内容

（1）了解面试的基本程序和要求。（2）掌握面试行为的控制和基本技巧。（3）面试典型问题分析及解答。3、重点

面试行为控制和典型问题解答。

1、目标

简历的内容和形式设计。

（四）掌握求职途径：路是走出来的1、目标

学生熟悉5种以上求职途径，掌握每一种途径的步骤、方法和基本技巧。2、内容

（1）体验5种求职途径。（2）求职障碍分析及解决对策。（3）掌握相关技巧。3、重点体验求职途径。

（五）制定求职计划：获得成功的诀窍1、目标

帮助学生确定个人求职策略，制定个人求职计划。2、内容

（1）确定求职策略。（2）制定求职计划。3、重点

制定个人求职计划。模块六、创业技能的基础指导自主创业意识与创业能力。教学训练项目

(一)个人创业条件分析：正确认识自己1、目标2、内容

（1）个人创业素质的评估。3、重点

个人创业的可行性分析。1、目标2、内容

包括3个教学训练项目通过创业技能的基础性指导，进行创业基本技能的强化训练，提高学生

学生了解个人创业条件特征，掌握创业条件分析方法。

（2）个人创业条件及其个人创业的可行性分析。

（二）学会市场调查和分析：我的目标市场在哪里

学生掌握市场调查的基本技能和技巧，根据自我创业目标开展市场分析。（1）了解市场调查的基本途径和内容。（3）了解相关的法律、法规。

开展市场调查的途径和方法，了解相关法律知识。（三）撰写创业计划书：梦想成真的试金石

1、目标

学生了解个人创业的步骤、流程，能够撰写个人创业计划书。2、内容

（1）熟悉创业步骤。

（2）创业计划书的结构和内容。

3、重点

（2）掌握市场调查的基本技术和技巧。

（3）撰写个人创业计划书。3、重点

创业计划书的结构和内容。七、考试为表现评分等。

本课程教学训练考试包括基础知识考试和操作实践考试两部分。考试方式包括笔试、口试、行