技工类院校班主任如何实现对学生的有效管理

齐广凤

摘要：技工类院校的学生是初中毕业阶段的学生，正处于好奇、好动的时候，且与普通院校的学生相比组成相对较为复杂，生源存在着参差不齐的状况，存在着诸多心理、学习、自我意识等方面的问题，且在技工类院校中学生没有了升学压力，也没有了学习的动力，缺乏竞争意识，很多学生对技工类院校中的学习就是抱着得过且过、无所事事的心态，这些都会影响班主任对学生的有效管理。

关键词：技工类院校问题有效管理中图分类号：G758.2文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2018.05.125

学生管理工作是每个班主任最需要做好的工作，技工类院校的学生不好管理可以说是每个技工类院校班主任的共识，因为技工类院校的学生绝大部分都是初中时期因为学习不好或是其他原因不受教师重视的问题学生，他们普遍对学习没有兴趣，且认为去技工类院校就是学习一门技术，对其他的文化课程都不愿意接受，所以对于技工类院校的班主任如何解决这些问题并探索出一套有效的管理办法，是每个班主任都需要去思考的。1技工类院校学生存在的问题1.1学生心理问题较重

因为技工类院校的学生正处于青春期，这一阶段的学生是世界观、人生观、价值观的形成阶段，这一阶段的学生生理、心理、社会等方面都正在从不成熟走向成熟，自然也就面临着很多问题，这就很容易引起心理上的烦恼、焦躁、抑郁等情绪发生。同时因为学校不认同、家长不认同等原因很容易导致学生产生自卑心理，缺乏自信心，在人际交往中存在着比较强的逆反心理，如果这些心理问题得不到及时的解决，十分不利于学业的进步和良好人格的形成。

1.2学生学习基础较差

初中学校都追求高分数、升学率而有一部分学生或是因为无法适应紧张的学习环境，或是因为问题学生影响等原因，造成文化成绩较差，因而选择技工类院校，这就导致去往技工类院校的学生学习基础普遍较差，而且技工类院校的学生因为没有了升学的压力，同时也就没有了学习的动力，很多学生沉迷于网络游戏或电视剧，即使学习更多时候学生都只注重技工类课程的学习，而忽视了文化课程的学习，时间越长导致之前的学习基础越薄弱。

1.3学生自我约束能力不强

很多技工类院校学生或是因为年纪较小很难受得住外界诱惑，或是因为家长不在身边，老师不能时时约束，或是觉得自己的前途也就这样了等原因。存在一种心理，就是认为我都已经这样了，就没有必要好好约束自己了，没有必要去学习了，因此就放纵

[1]

自己去玩，挥霍时间，没有较强的自我约束能力。2技工类院校班主任对学生的有效管理措施2.1教师加强和学生的沟通

技工类院校的学生多数都为住宿制，他们远离父母，很多心理问题同龄人无法解决，没有人可以倾诉，这就需要解释开解，以防形成心理问题。而在学校中班主任就相当于学生的父母，在学生苦闷、烦恼、忧郁的时候班主任应该通过谈心等方式，了解学生心结所在，并适当的给予指导，将学生的心结解开。想要做到这

一点就需要班主任在日常的工作中，有责任心，有爱心，真心关爱

学生，同时放弃传统的教师应该严肃认真的观点，加强与学生的沟通，将自己真正融入到学生中去，对每个学生存在的心理问题都有所了解，并积极想方法去疏通，去解决，让学生将你当作是亲人，从情感上促进师生之间相互的理解，拉近师生距离让学生对班主任产生依赖感，才愿意和你分享自己的心事。2.2注重文化知识教学

很多技工类院校学校和教师都只注重对学生专业技能的培养，认为这些学生有了一技之长就能在社会上立足，而学生本就在文化课程上有抵触，学校尽量压缩文化课程的学习，这样也很容易误导学生，让学生也产生文化课程不重要的思想，轻视文化

[2]

课程的学习。因此技工类院校的班主任，应该注重文化知识的教学，学生只有文化底蕴够了，才能更好地从不同的角度增强学生的综合素质，提升专业技能水平，推动技工教育的发展，为社会培养更多的专业性综合型人才。2.3合理设计管理制度

现在很多技工类学生面对学生自我约束能力不强的问题都会采取强制性的手段，以惩罚、扣留代替管理，甚至很多学校为了让学生听话采取开除手段替代管理，但这些管理方式很容易激发学生的逆反心理，造成学生口服心不服，仍旧偷偷在做违纪的行为。想要改善这一问题，班主任就需要明白这一阶段的学生正是身心发展最不稳定的时期，思想活跃而不成熟，但同时也是责任感最重的时候，而学生的管理工作仅靠班主任自己的力量是不够的，因此班主任应该在班级中选取适合的学生代替死板的校规进行管理，要保证管理人员网络清晰、职责到位，才能更好地管理学生，让学生从心里遵守制度。

总之，技工类院校的学生普遍存在着心理问题较重、学习基础较差、自我约束能力不强等种种问题，因此班主任想要实现技工类院对学生的有效管理就要从解决这些问题入手，以加强和学生的沟通、注重文化知识教学、合理设计管理制度的方式去有效解决存在的问题，进而推动技工教育的发展。参考文献：

[1]高秀君,王芳芳等.新时期技工学校学生的特点和教育管理对策[J].中国学术期刊,2013,9(3):17-18.

[2]孙秀芹.关于加强高职院校学生管理工作的若干思考[J].科技与企业,2013,(7):66-67.

作者简介：齐广凤，河北机车技师学院，河北唐山063000

-173-