《优秀是教出来的》 读后感

《优秀是教出来的》读后感

文中有这样一段文字“保持乐观的态度，有些事情不值得大惊小怪，学会为每件事作好准备，去追求生命中的美好。” 无论是孩子们在学校当中遇到了不会做的题或者是犯了错误，老师批评他，都会有一个难过的心情。回到家里以后再返校的时候就有一些困难，其实在日常的教学过程当中，除了传教授业以外，还应该让孩子们有一个健康的心理。在对待学校的任何事情都要保持一种乐观的态度，因为你能感受到美好的事物都大于那些不美好的事物。

班里有一个小女孩，非常的内向，胆小。安排给他的同桌是一个男生，这个男生比较调皮，爱玩，两个人的性格比较相反。有的时候会在课上和她说话，下课的时候会偷偷拿她的橡皮和她玩耍，还会这抓一抓她的小衣服，小溪同学就非常的难过，经常回家和妈妈说，但是从来不和当老师的我说，她觉得自己同桌的这些行为真是太讨厌了，有的时候都会伤心的流泪，直到有一天她的妈妈告诉我，孩子确实很难过，不愿意和他再成为同桌，希望能够换一个同桌，但是小溪同学已经换了两个同桌了，我觉得是不是可以让她的心态改变一下。让她感受到同桌的美好，就不会觉得他的同桌是一个不好的同学了，第二天我就和他们做了沟通。同桌之间应该互相帮助，男同桌帮助你抬抬桌子、搬搬凳子。小溪同学经常给你检查没有带来的试卷是否放在书包里，也会给你帮忙擦桌子，虽然同学做的事情不一样，但是基于想帮助的这一点。和他们沟通以后，男同学的一些不好的行为都没有了，每天我都会问一下小溪同学，他怎么样？小学同学都很高兴的说“很好”。一个星期、两个星期、一个月之后我再也没有看到这个小女生厌烦他的同桌。

“我不在乎你们是否喜欢我。我教书不是为了你们喜欢我，而是让你们学有所成。为此，我会尽我所能的关心你们，让你们受到最好的教育。”

教学当中，作为班主任，教学过程当中或者是班级管理当中遇到的事情有很多很多大的、小的、繁琐的，是你想象不到的，有的时候会非常的辛苦，也会非常的累。特别辛苦的时候，心情和身体的素质都会下降，特别累的时候，我都会反思成为老师，我是为了什么？这句话就解决了我心中的疑问，教书育人不是因为让你喜欢我，而是让你们学有所成，让更多的学生受到更良好全面的教育，这也就是我的初心，也是我日常读书的目标。