教学质量考核评价制度

教学质量考核评价制度

官渡镇魏寨小学

2013.9

教学质量考核评价制度

一、指导思想

为了深入落实蓝田县教育局提出的“创建和谐校园，大力提高教育教学质量，办好让人民满意的教育”的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育创新，大幅度提高教育质量及办学水平，制订本方案。坚持刚性指标和柔性指标相结合，过程性评价和终结性评价相结合，群众评议和领导小组评定相结合，量化考核和定性评价相结合。

二、评价指标体系

1、办学思想与方向。坚持基础教育性质，面向全体学生，德、智、体美、劳、安全教育以及心理健康教育全面发展，重视学生自主发展，着力落实素质教育，创建和谐校园。

2、教育教学管理。学校管理制度系统齐全，实效性、操作性强。有适应素质教育的常规管理基本要求，且能具体认真实施。义务教育入学率100%，无辍学现象。

3、执行课程计划。学校开足课程，开齐课时，开实课程，按时完成教学任务，落实地方课程和校本课程。

4、教育教学工作。学校重视德育工作，健全德育工作制度，成立德育领导小组，建立德育网络，德育工作效果明显。学校有新课程管理与评价制度，新课标执行情况良好。学校重视课堂教学改革，创建自主、合作、探究性课堂教学模式，重视师生互动，重视学习方法

指导。学校重视体育艺术工作，落实《国家体质健康标准》和《艺术教育课程目标》，落实体育运动“阳光工程”。积极落实现代技术教育，利用设备远程教育服务教学。

5、校本培训。学校有校本培训制度、校本培训计划，落实情况良好。学校积极组织教师参与“阳光师训工程”。

6、教育科研。学校有校本教研制度，建立校本教研网络，教育科研有针对性、实效性、普及性。

7、质量检测与分析。每学期举行两次质量检测并从平均分数、及格率、优秀率、过差率四个方面进行质量分析。

三、考核评价方法

根据教学质量考核评价一级指标和二级指标设置赋分标准，划等赋分。

学校教学质量考核评价赋分表 评价学校： 一级指标 面向全体学生 办学思想 全面发展，自主发展 （15） 实施素质教育 创建和谐校园 教育教学管管理制度系统、齐全、有效、可行 理 落实素质教育常规管理要求 二 级 指 标 分值 4 4 4 3 4 4 得分 （12） 义务教育落实情况 执行课 开齐课程、开足课时、开实课程 程计划 地方课程与校本课程 （8） 德育工作 教育教学工课堂教学改革 作 体育艺术工作 4 4 4 6 6 5 3 5 4 6 4 6 5 15 100 （25） 现代技术教育与远程教育 新课程、新课标执行情况 校本培训 校本培训制度、计划 （10） 校本培训实施情况 校本教研 教研制度、教研网络建设 （10） 教育科研的针对性、实效性、普及性 质量检测与检测科目 分析 “四率”总评情况 （20） 合计