读书心得 《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
暑假我阅读了《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，本书作者思维开阔、观点突出，让我深深体会到的教学机智是教师在长期的教学工作中不断总结、反思形成的一种教学能力，是教师长期积累经验形成的，是一门教学的艺术。
爱----就是教育机智的的本源。教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师的规范导之以行，示范、帮助、催化、促进，无不浸透着期望和成功的喜悦。爱应该是无差别的，每个班级的都有优生、后进生，对于优秀的孩子老师的表扬和鼓励对他们来说是一种肯定，而对于那些平时表现平平、学习成绩较差的学生，即使是很小的进步，很小的成功，也是他努力的结果，老师应给予及时的表扬与鼓励，这会使他信心坚定，更加努力。
说说容易做做难。一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的体育课，提着同样的问题，做着同样的身体练习，考着同样的运动项目。我想，我做得不好，是我缺少教育机智的原因吧，没有考虑到每一个学生，没有及时总结、反思。
阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，虽然从教5年，但前程漫漫，我将一如既往地跋涉下去。
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