小班音乐活动教案：六一儿童节教案(附教学反思)

划（反思教学）

小班教学活动儿童节教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动和困难,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能用自然的声音唱歌,说话清晰,表达愉快,快乐的心情我是愿意撰写动作,谱写表演,与同伴分享节日的快乐,并适合幼儿园老师参加小班音乐活动课程.快来看看儿童节的教学计划.活动目标：

1,能用自然的声音唱歌,说话清晰,表达快乐,快乐的心情. 2,愿意谱写动作,伴侣表演,与同伴分享节日的快乐. 3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣. 4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力. 5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣. 繁重而艰难的活动：

我可以用自然的声音唱歌,我可以发挥自己的行动并一起表演. 活动准备：

1.教师和孩子们共同组建了教室,灯光被点亮,营造出节日气氛. 2,木偶娃娃;动物头饰,数量与孩子数量相同. 活动程序：

首先,和木偶娃娃游戏,学习新歌

1.赠送一个木偶娃娃,向孩子问好,让孩子感受到节日的气氛. 老师用傀儡娃娃的语气说：孩子,你的教室是如此美丽吗？我想和你一起庆祝儿童节,好吗？

2.展示木偶娃娃并演示歌唱.

在木偶娃娃的带领下,小孩子和钢琴一起唱歌. 其次,自由创造动作,感受歌曲表达的情感. 老师：木偶娃娃想让孩子们编辑这首歌.

老师带领孩子们一边听音乐一边唱歌跳舞,表现出快乐的心情. 第三,一起唱歌,展现节日的快乐气氛.

孩子们选择动物头饰,邀请朋友一起唱歌庆祝儿童节. 活动反映：

在整个活动期间,幼儿可以很好地学习歌曲,但这项活动的目标是：“乐于创作,创作表演,与同伴分享节日的快乐”并不是很好.在第二节讨论行动后,我引导幼儿邀请好朋友自己唱歌和表演,但幼儿更加克制.经过我的反思和分析,我认为有两个原因：第一,刚刚完成的歌曲,孩子们对歌曲内容不熟悉,没有几个人可以大胆表现;第二,他们的心理尚未完全放松.在这方面,我认为该活动首先分为两部分.第一部分学会先唱歌,然后学习第二部分.其次,在表演过程中,你可以提供丝带,花朵和头饰等道具来装饰教室环境,为孩子们的节日营造轻松愉快的氛围,然后引导孩子们演唱歌曲.