发言稿
一、指导思想
深入贯彻教育局教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标。坚持教学工作的中心地位，继续规范教育教学常规管理，以课改为依托，以高效课堂为阵地，以课题研究为先导，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，以群众路线教育为契机，真抓实干，全力推进我校教育教学工作健康发展。
二、工作目标与要求
1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，明确分工，责任到人。有效地规范学校教学工作，扎实推进高效课堂建设，规范初中地理、生物教学（市局十项重点工作之一）促进学校科学规范化的进程。
2.推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，抓好规范教育。全面提升各年级学生的学习质量和良好行为习惯。
3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，组织和开展丰富多在的校园文化活动。继续实施“体育艺术2+1项目工程”开展每天锻炼一小时活动。切实保障大课间活动。（政教处牵头，团委和综合组配合，做好计划，实施方案、过程性纪实总结等材料。这些材料要真的，活动也要踏踏实实的开展。）
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4.加大教师培训力度，尤其是青年教师的培养。探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进教师专业化发展。
5.狠抓常规管理，强化过程监督。切实提高教师的业务水平和工作效率，确保教学质量稳步提高。我们要做到过程管理到位，验收评比到位，结果运用到位。
6. 大力倡导开展校本课题研究，提倡“课改实验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实研究思想，以课题促进教学改革，以课题研究推动课改实验工作。本学期初一、初二年级组的每个学科都应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施，结合课题研究，实现教研与科研一体化。（要真正地进行课题研究，要有交流，有纪实，有总结。学期末学校会对优秀个人给予表彰。）
三、工作内容和方法措施
一加强学习，更新教育观念，推进高效课堂改革。
观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。本学期将进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，创造更有利于全体师生成长发展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识
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占有者成为动态研究者。努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。
鼓励并督促教师注重理论学习，重点关注新课标细化的学习，使之能领会编写的意图，让我们的课堂教学有方向、有目的、有实效。我们采取自学和集中学习讨论相结合的方式开展学习活动，并要有一定量的笔记摘录。（业务学习）
二加大校本研修力度，继续做好教师教育工作。
以校长为第一责任人，以促进本校教师的发展为本，以改善教师的教育教学行为为直接目标，以提高教师的专业水平和教育教学质量为根本目的，促进教师的自主成长和专业发展。继续以自主学习、同伴互助、专业引领为研究活动的主要形式，不断深化教师教育工作。（学校会印发学习提纲）
三强化教学管理，规范教学常规，提高教学质量。
1. 全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。（不得随意调课、串课，必须通过教务处）
2.着力抓好学生的一日常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3.进一步规范和强化教学常规工作
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---------备课方面
1》----关于教案
教案和导学案并不矛盾，我们要把他们有机的结合在一起，让他们切实的服务教学、提高教学。教案的作用有很多。教案的重要性是不容小觑的。首先，在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次，写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。最后，随着教案的完成，对于教材和知识点的把握更加透彻，更有利于将来的授课。
说明一下：局里要求我们把高效课堂和传统教学有机的结合在一起，怎么结合呢？个人认为一是观念的结合，二是课堂教学形式的结合，三是教案和导学案的结合。
所以说我们写教案绝不是走老路，而是为了与时俱进，是为了切切实实的提高我校的教育教学质量。希望大家理解。
-----关于导学案
坚持使用，以全市集体备课的导学案为主，结合我校实际加以灵活运用，不要把导学案做题签，要让他真正的起到导学、促学的作用。
2》教师备课
应以个人钻研为主，要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工
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整、清晰。
坚持“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。同时发挥备课组的作用，加强集体备课工作。强调一下：集体备课不要走形式、走过场，而是要解决教育教学中遇到的困难和问题。具体要求详见各学科集体备课手册。（要求6位学科组长定好每周2次的集体备课时间，然后以书面形式交给我，第一次活动时先学习集体备课方案和制度，并及时填好备课手册）
教师之间不得使用相同教案。每节课都要有教案，不得出现无教案进课堂的现象，教导处将定期或不定期对各科教师的备课进行检查。 -------上课
课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“高效课堂”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。把传统教学和高效课堂结合好，该讲的讲，该活动活动。合理安排教学进度，课后反思要及时。要在授课当日完成。
提一下：---教学安全的问题：
1.任何情况下不要体罚学生，既是对学生负责，也是对大家爱护。 2.谁的课堂谁负责，课前先查人，发现缺学生了询问一下，不光是班主任的事。
注意---教学卫生的问题，能控制自己和学生的学习情绪。教学行为要规范。要注意举止、语言、板书，要善于倾听，要尊重学生，要
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按时上下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途无故离堂、上课接打电话等现象。
--------教师要精心设计作业，
加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各学科作业次数如下：语文、数学、英语两周7次，政史、地生、理化每周3次。其它小科沿用以前要求。不要用文曲星课堂作业代替作业。作业批改反馈要及时。一般作业的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作文批改可精批与略批，（精批是通览后细改，学生作文中的错别字、病句要求圈画出来，并指导学生改正，加眉批和总批；略批是通览全文，找出问题，写出评语。）批改的等级、日期，位置要统一，书写规范。
各年级还要要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。（语文老师要负起责任来，各科老师要齐抓共管） ---------课后辅导
课后辅导要紧紧围绕培优补差这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使
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每一位学生在原有基础上有所进步。（每位任课教师要制定一份切实可行的培优补差计划）
-------------加强常规教学检查与管理
1. 全面实行业务领导推门听课制度，加大随机听课力度，强化常态课堂教学研究和管理。加大对年轻教师和课任教师的听课力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期每位任课教师人听、评课不少于20节， 30周岁以下的年轻教师听评课不少于30节。教务主任、副主任80节。副校级领导60节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
2.定期或不定期的进行常规教学检查，教务处要制定相关的检查细则，并尽快下发。每次常规教学检查时，教务处要对每一位任课教师的每一项材料进行打分，要求及时、客观、公正、真实呈现被检查人的工作。该成绩要记入年终考核之中，教务处两位领导要保留好相关的打分表。以备监督。每次检查打分结果都要公示。努力做到正己服人。
3.成立教学教学巡查小组
组长:李云峰 组员：李晓波 朱普华
教学巡查小组的职责是每天进行教学巡查，（力争每节课都有人巡查）把发现的问题及时记录在教学巡查日志上（教师私自调课、上课迟到、中途脱离课堂、接打电话、吸烟、不带教案进课堂、旷课、早
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退等现象。）这个检查结果将直接运用到每月的常规教学检查中去，其分数将计入年末教师考核中去。希望大家重视起来。
四、扎实做好教学质量检测工作
1.全校考务工作由教务处牵头，协调各部门。做好每学期四次大型考试的组织和安排，我们要本着对学校负责、对自己负责，更重要的是对学生负责的态度来做好考试工作。
2.每次考试之后各任课教师要做好质量分析，及时的与学生沟通。开好质量分析会。
3.其他事情考务会时再另行安排。
五、教研工作
深入开展校本教研活动，不断深化高效课堂改革。
本着“全面促进教师的专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高。”“四个促进”的原则，开展各级各类的的教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“高效与传统相结合”的教学研究的进程，
本学期开展“追求过程体验，提高课堂效率”的主题教研活动，活动的具体安排：
1.七、八年所有任课教师的汇报课、研讨课 2. 全体特岗教师的过关课
3. 全体青年教师（30周岁以下含30周岁）基本功大赛（包括钢笔字、粉笔字、朗诵、上课 、说课、新课标知识问答等）初步定在4月中旬开始。
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我们不要把教学行为当做一种日复一日年复一年的简单的机械性的重复行为。那会让我们变得老气横秋，我们要创造性的、精心设计每一节课，当你看到每一位学生都能在课堂学习活动中体验到成功的快乐，提高了兴趣，增强了学习信心。师生共享彼此的思考和经验，交流彼此的情感和体验，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展的时候。你的心里是否会涌起一丝小甜蜜或者叫成就感呢？如果你这样做了，并坚持，你就会发现所谓的“职业倦怠”会慢慢离你远去，青春的活力依然在你身上绽放。这就是寓教于乐，何乐不为呢？
六、重视青年教师教学能力培训工作。
如果说学生是祖国的未来，那么青年教师就是蛟流河中学的未来。所以本学期要加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训计划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，制定专业成长计划，按计划积极学习。教务处、年级组、学科组多组织听课，从教案书写、上课、作业批改，业务学习、教学反思等方面全方位的指导教学工作。同时，积极开展“师徒结对子”活动，以强带弱，以老带新。创设学习交流的平台，学校会专门安排结对子活动。师傅要认真按学校要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好“学习模仿课”“成长研讨课”等系列活动，帮助新青年教师形成自己的教学风格。让他们尽快的成长起来。
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总之，教学工作是我校的中心工作，希望大家各司其职，各尽其能，戮力同心使我校教学工作更上一个新台阶。
2014-2-28
2013～2014学年度第二学期
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学 校 教 学 工 作
蛟 流 河 中 学
2014-2-28
计 划
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