三位一体工作细则

班级三位一体一日工作流程操作细则(大班）

时间 8:00-9:00 活动形态与内容 教师职责 教师站位 9:00-9:30 9:30-9:50 9:50-10:50 游戏与生活（来园接待/自主性主班老师：接待幼儿（关注幼儿主班老师：1号位 游戏/早餐） 入园情绪、幼儿物品交接工作、配班老师：3号位 检查书包里面是否有危险品） 保育老师：2或5号位 配班老师：组织幼儿活动（按照周计划当天活动安排）。 保育老师：负责早点（入厕、洗手、卫生消毒、提供幼儿园准备好的早餐）。 学习活动（主题活动） 主班老师：组织教学活动（按照主班老师：3号位 周计划当天的教学活动安排）。 配班老师：3号位 配班老师：配课（如有外教,主班保育老师：2或4号位 辅助,配班出班）。 保育老师：机动开展保育工作（如厕、喝水、盥洗室清洁）。 生活活动（饮水/吃水果） 主班老师：组织幼儿幼儿开展活主班老师：1号位 动并介绍水果。 配班老师：3号位 配班老师：负责为幼儿倒水。 保育老师：2或5号位 保育老师：分发水果 运动活动（户外活动） 主班老师：（组织幼儿活动按照配班老师、保育老师根据班级当周计划中当天活动场地提供相天活动场地按照主班老师安排10:50-11:30 自由活动、生活活动 11:30-12:00 午餐、散步、自由活动 12:00-2:30 午睡 2:30-3:00 常规活动、午点 应材料和组织活动、控制幼儿运动量）。 配班老师：辅助开展活动（协助主办老师观察幼儿、提供材料、运动护理）。 保育老师：及时开展保育工作（擦汗、垫汗巾、喝水、入厕、穿脱衣服）。 主班老师：组织幼儿活动。 配班老师：帮助幼儿洗手,准备就餐。 保育老师：餐前准备工作 （卫生消毒桌子、分发食物） 主班老师：照顾幼儿吃饭、指导幼儿饭后漱口、擦嘴、组织散步。 配班老师：配合开展午餐工作、铺床。 保育老师：餐后整理工作、铺床。 主班老师：睡前故事、组织幼儿午睡（入厕提醒）。 配班老师：协助幼儿午睡（摆放椅子、脱衣服、摆鞋子）。 保育老师：睡前生活活动、午睡护理（教室卫生打扫、整理）。 主班老师：组织幼儿（组织故事、儿歌、手指游戏）。 站位。 主班老师：3号位 配班老师：2号位 保育老师：4或5号位 所有人员3或5号位 三位老师协助幼儿午睡。 主班老师：2号位 配班老师：3号位 3:00-3:30 学习活动 3:30-4:20 运动活动 4:20-5:20 生活活动、晚餐、自由活动 配班老师：检查幼儿的衣服、梳头发。 保育老师：负责幼儿午点（桌子的清洁、消毒、午点的分发）。 主班老师：组织教学活动（按照周计划当天的教学活动安排）。 配班老师：配课（如有外教,主班辅助,配班出班）。 保育老师：机动开展保育工作（如厕、喝水、盥洗室清洁）。 主班老师：（组织幼儿活动按照周计划中当天活动场地提供相应材料和组织活动、控制幼儿运动量）。 配班老师：辅助开展活动（协助主办老师观察幼儿、提供材料、运动护理）。 保育老师：及时开展保育工作（擦汗、垫汗巾、喝水、入厕、穿脱衣服）。 主班老师：开展安静活动（讲故事、手指游戏）、照顾幼儿吃饭、指导幼儿饭后漱口、擦嘴、组织幼儿看书。 配班老师：配合开展晚餐工作、帮助幼儿整理衣物及书包。 保育老师：5号位 主班老师：3号位 配班老师：3号位 保育老师：2或4号位 配班老师、保育老师根据班级当天活动场地按照主班老师安排站位。 主班老师：3号位 配班老师：2号位 保育老师：4号位 保育老师：餐后整理工作。 彩虹班