第一单元 我是小学生啦 第二课 拉拉手，交朋友
一、教学目标
1.情感、态度和价值观目标：引导学生初步了解班里的同学，乐于认识新朋友，感受和同学一起学习、活动的快乐。
2.能力目标：使学生在与同学交往的过程中，锻炼口语表达和情感表达能力。 3.知识目标：让学生掌握和同学友好相处的方法和技能。
二、学情分析
一年级新入学的学生生活经验相对欠缺，虽然已经具备一定的交往经验和交往能力，但同伴之间的交往仍主要以邻桌同伴为主，还未真正建立交往群体，交友范围比较狭窄。同时，这个阶段的学生天真可爱、好动，部分学生容易以自我为中心，自我控制能力较弱，不懂得尊重同伴；还有部分内向型的学生不敢积极主动交往，在班里还没有自己的朋友，但又具有强烈的被同伴接纳和认可的团体归属需要。因此，在教学过程中，教师在教学过程中要注意采用恰当的活动来帮助学生尽快适应新环境，学习人际交往的基本技能。
三、教学重难点及突破策略
教学重点及难点：在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新朋友；学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
突破策略：通过“做小名片”“红黄蓝绿大行动”两个活动，帮助学生熟悉更多的新朋友；通过分享和朋友间的小故事，让学生体会到有朋友的快乐；观看书上“交朋友”漫画，让学生认识到朋友之间的相处要讲文明、守规则！
四、教学方法
讲授法 活动法
五、教学过程
【新课导入】
师：在上课之前呢，让我们先来看一段小视频。 播放视频《幼儿园里朋友多》 生：观看视频。
师：这个视频讲的是什么呀？ 生：幼儿园的朋友。
师：很好，视频讲的是幼儿园的朋友，而我们今天要学习的是如何交新朋友。
出示课题《拉拉手，交朋友》并板书 【新课讲授】 一、我的好伙伴 环节一：分享我的朋友
师：小朋友们，你们在幼儿园学习生活了两三年，那儿是你们以前的家。在以前的家里，小朋友们应该都有自己的好朋友，来介绍一下你的好朋友吧！
生：介绍幼儿园的朋友。
师：谢谢这些小朋友的分享，老师为你们的勇气点个赞。在刚才大家的分享中，老师听到有同学介绍了自己幼儿园的朋友，还有的介绍了自己所住小区的朋友。从你们“手舞足蹈”“绘声绘色”的描述中，我感受到了大家都很喜欢交朋友。而现在，我们是XX小学X班的学生了，XX小学和XX班就是我们现在的家啦，通过上节课的自我介绍，小朋友们找到了哪些新朋友呢？
生：分享。
二、“网”到一个新朋友
环节二：活动一“小名片帮我交朋友”
师：非常好。几乎每位同学都在咱们的新家里面找到了朋友，但老师发现大家找到的朋友都是你们周边的，或者以前认识的。那我们怎么才能认识更多的朋友呢？
生：做游戏。
师：嗯，小朋友们真聪明，我们可以通过做游戏来认识更多的朋友，书本上也为我们提到了一个“网小鱼”游戏，这个留给你们课后玩。那接下来呢，我们就来做一个属于自己的小名片，通过这个小名片去认识更多的朋友。我们先来欣赏一下其他小朋友做的小名片吧！ ppt展示样本小名片
师：你发现这些小名片上有哪些内容？
生：姓名、爱好、年龄、生肖、家庭地址等。（不一定说的全，教师视情况而引导） 师：不错，那么小朋友们就开始做自己的名片吧！ 组织学生制作名片
师：我看到很多同学的小名片都已经制作完成，带上你的名片去认识新朋友吧！ 引导学生走出去认识新朋友
师：好的，大家都回到自己的座位上，谁来分享一下你又认识到了哪些新朋友？他们平时都喜欢做什么呢？
生：介绍自己的新朋友及他们的兴趣爱好。 三、好友大搜索
环节三：活动二“红黄蓝绿大行动”
师：从你们的介绍中，老师知道了大家都有不同的兴趣爱好。根据大家的爱好，我分为了红、黄、蓝、绿四个类型，“红”代表喜欢跳舞、“黄”代表喜欢唱歌、“蓝”代表喜欢画画、“绿”代表喜欢这三个之外其它类型的。待会老师说行动时，大家就根据自己的爱好迅速到达教室区域，但是要注意安全，明白了吗？（注意提前在教室里面用红黄蓝绿划分好区域）
生：明白。 师：预备，行动！ 组织学生到达指定区域
师：很好，大家都很迅速。那现在请大家和爱好相同的朋友一起交流吧！ 生：积极交流。
师：小朋友们谈到自己的爱好就根本停不下来，那现在每个队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。
生：介绍小组活动情况。
师：老师看到大家认识了这么多好朋友，真的很开心。谢谢你们！ 四、认识你真好
环节三：分享和朋友的故事
师：和朋友在一起就会有许多故事，谁愿意来分享一下你和朋友间的故事呢？ 生：分享开心。
师：大家分享的都是和同学间很开心的事情，那大家回忆一下，当你遇到困难或不开心时，你的朋友是怎么做的呢？
生：帮助我、陪伴我、逗我开心。
师：非常棒，朋友带给我们快乐，给我们分担忧愁，有朋友的感觉真的非常？(引导学生说） 生：好，棒！
师：对，有朋友的感觉真好。 环节四：活动“看故事 想道理”
师：一群可爱的小动物也上小学了，他们是怎样交朋友的呢？翻到书本第6页，来看看它们的故事吧！
组织学生看故事
师：看了这个故事，请和同桌讨论一下，告诉了我们一个什么道理？ 生：讨论。
师：哪位同学愿意来分享一下你们谈论的结果。 生：要敢于交朋友，尊重朋友。
师: 非常好，在生活中我们要大胆认识新朋友；和好朋友一起玩时要讲文明；和好朋友一起玩时还要遵守规则。
【课堂小结】
师：这节课我们又认识了许多新朋友，还和有同样爱好的朋友一起交流了共同喜欢做的事情。下课后，请大家和新朋友一起去分享更多的快乐吧！祝大家朋友越交越多，在XX小学XX班这个新家里越来越快乐！小朋友们，再见！
【课堂练习】 我会填
1.当同学帮助我时，我会说（ ）；
2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（ ）； 3.同学之间说话要注意（ ）。
参考答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件；2.借给她。解析：同学间应该团结友爱、互相帮助；3.礼貌用语。解析：礼貌用语是文明交往的前提。
【板书】
第二课 拉拉手，交朋友
一、我的好伙伴 幼儿园 社区 新班级 二、“网”到一个新朋友
姓名 性别 兴趣爱好 地址 三、好友大搜索
跳舞 唱歌 画画 其它 四、认识你真好 分享快乐 分担忧愁 【教学反思】
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