芮城县2017年度课堂教学竞赛活动教案
写出人物的精神
芮城五中 杨燕芳
教学内容：人教版七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》 教学目标：
1．以事写人，用典型的事例表现人物的精神。 2．通过议论抒情句深化人物的精神。 教学重点：
1．借助典型事例分析，归纳凸显人物精神的一些方法，使学生初步掌握通过选材来表现人物精神的方法。 2．感受通过议论抒情句深化人物的精神。 教学过程： 一、导入新课 二、类文寻踪
通过复习第一单元作品，归纳汇总写出人物精神的三个方法： A运用典型事例，凸显人物精神。 B运用写作手法，展现人物精神。 C运用议论抒情，深化人物精神。 三、说文感悟
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。
这是一个半命题作文。要写好这篇文章，需注意以下几点;
1
A恰当补题。B确定人物形象。C选择典型事例。D感悟人物精神。 独立完成表格式提纲，然后分组交流。 人物 典型事件 人物的精神 “我”的感受（议论抒情） 四、品文强化
品读例文，感悟议论抒情句对深化人物精神的作用。 五、写文巩固
分组合作，共同完成一篇作文，推荐片段写得好的同学集中展示，然后缀文成篇。
六、修改定稿：认真想一想在课堂上的构思，继续充实材料，润色文笔，进行完善，完成作文《这样的人让我 》。 七、板书设计：
写出人物的精神
典型事例凸显
议论抒情深化
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