一、自评报告基本框架
学院概况（1500字）
1. 定位与目标（主线：核心，1万字）
1.1办学定位 1.2培养目标
1.3人才培养中心地位
1.4问题与对策（3000字）
2. 教师队伍（主线：保障度、满意度，2万字） 2.1数量与结构 2.2教育教学水平 2.3教师教学投入
2.4教师发展与服务
2.5问题与对策（6000字）
3. 教学资源（主线：保障度、满意度，2.5万字） 3.1教学经费 3.2教学设施
3.3专业设置与培养方案 3.4课程资源 3.5社会资源
3.6问题与对策（8000字）
4. 培养过程（主线：有效度、满意度，2.5万字） 4.1课堂教学 4.2实践教学 4.3第二课堂 4.4教学改革
4.5问题与对策（8000字）
5. 学生发展（主线：满意度，2万字） 5.1招生及生源情况
5.2学生指导与服务 5.3学风与学习效果 5.4就业与发展
5.5问题与对策（6000字）
6. 质量保障（主线：有效度、满意度，2万字） 6.1教学质量保障体系 6.2质量监控
6.3质量信息及利用
6.4质量改进
6.5问题与对策（6000字） 7. 特色（5000字） 二、 基本内容
1.本板块涉及要素的有关规划； 2.本板块涉及要素的工作思路； 3.本板块涉及要素的实施措施； 4.本板块涉及要素的实际效果；
5.本板块建设过程中遇到的问题及改进对策。 三、 写作要求
1. 自评报告须按照第二部分规定的基本框架组织完成文稿；
2.须按照相关字数要求写作，特别是问题与对策部分要求占到本部分自评报告的三分之一；
3.报告要求在每个审核要点中用事例和数据说话，数据一般要求用结构图示的方式表达，须对数据有必要的分析和陈述，报告内容与支撑材料和基本状态数据高度一致；
4. 自评报告以“1个核心4个度”（审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。重点考察办学定位和人才培养目标与国家、省和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度）为主线，最关键的是要考虑
所做工作与培养目标与理念的统一性问题，做到文稿通顺，讲究逻辑性和体系性。 四、 完成时间
10月30号前提交修改过的自评报告；
11月4-5日，学院集中汇报时专家组提出点评及修改意见； 11月16日，提交自评报告进一步修改稿，学校准备汇编学院自评报告。
评估办公室
二〇一四年十月十四日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容