教学目标：
认知目标：学生能熟练地演唱歌曲《只怕不抵抗》，感受歌曲的热烈情绪。
能力目标：从歌舞、游戏中感受童年的快乐，通过分组合作学习，学生能创编简单的童谣、编配不同的形式。
评价目标：学生在小组活动中，正确评价自己，评价别人。体会团结力量大，合作才能胜利的道理。
教学重点难点：在“玩与创”活动板块中，学生能自主创编童谣，再现童年趣事。
课前准备：队旗、铃鼓、响板、小鼓、沙包、跳绳、粉笔、四张写字的纸、圆珠笔
组织教学： 1、《只怕不抵抗》队列表演 课件
教师：小朋友让我们唱起来吧！
教师：弹奏旋律，学生归位。（不怕年纪小，只怕不抵抗）
教师：这首歌曲谁能告诉大家，讲的是什么时期什么内容。
学生：抗日战争时期，儿童团员们起来反抗的内容。
教师：你都知道有哪些小英雄吗？
学生：王二小、雨来、小兵张嘎、刘胡兰
教师：在你的心中，小英雄们应该是什么样子呢？来跟着音乐走一走，当音乐停止时，摆一个小英雄的姿势。
学生：模仿英雄形象。
教师：恩，真不错，你们知道吗？小英雄们在行进的时候，都会一边走一边吹喇叭、打铜鼓，表现斗志昂扬的英姿。
教师：你们想不想来模仿一下吹号打鼓的声音呢？
3、节奏合作练习：课件
吹号：哒
打鼓：咚
4、巩固歌曲：
教师：让我们吹起号，打起鼓，唱起来吧。（提出唱歌要求）
二、新课讲授：
1、发现快乐：
教师：小英雄们用他们年幼的生命换来了什么样的生活呢？《真情家园》
小朋友们能在这么美丽的环境中生活，在这么宽敞的教室里读书，小朋友们请用你的歌声告诉我，与他们相比，你觉得现在的生活怎么样吗？，
学生：《幸福拍手歌》回答
2、展示快乐：
a：童年的故事：课件（童年的画面）
教师：恩，小朋友们都觉得自己很幸福很快乐，那你能把你快乐的事情，讲一讲，和大家一起来分享吗？
学生：学习、伙伴、父母、童年的美味、童年的书、童年的广告、童年的眼保健操等等。
教师：我们一起分享着他们快乐的事情，我们的童年生活是幸福快乐的。
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