《秋》教案

　　教学内容：

　　歌曲：秋

　　教学目标：

　　指导同学以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》，教育同学热爱生活、热爱劳动。

　　教学重难点：

　　以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》

　　教学手段：

　　录音机、磁带 礼物 幻灯片 录像

　　教学过程：

　　一、复习学过的一年级歌曲[边唱边拍手做动作]

　　二、发声练习《火车开了》（注意口形和坐姿、声音要轻）

　　三、学唱歌曲

　　（一）初步感知过歌曲

　　1、导入：我们的火车开到了美丽的大自然，同学们，现在是什么季 节？你看到的秋天是什么样的吗？

　　同学们说的都美极了，今天老师给你们带来一首《秋》，我们来 听一听歌曲中的秋什么样？-出示歌词

　　2、听录音范唱,请同学们说说有什么感受？[初步感知主要体会歌曲请绪]-打书并纠正姿势

　　3、看书上图让同学观察：看到了什么[同学可以自由的说，师鼓励：你们观察的真认真！教育同学学习松鼠喜鹊的爱劳动的好品质]-合上书

　　4、再听，把你听的感受用丰富的表情表示一下你对秋天的喜爱。[进一步感知]

　　（二）熟悉歌词

　　1、看歌谱读出节奏[一段：全体读，二段提示：圆的用两条红绳紧紧捆在了一起]

　　2、自身读词看有没有不认识的字。

　　3、随师按节奏读词[读出情感和音乐，吐字要清晰，声音要轻]

　　4、再听，讲解反复跳越记号，随录音小声唱一唱。

　　反复记号的作用：让同学看歌片听范唱说说反复记号的用法

　　[以上三遍听有目的的听，从听觉上让同学感知歌曲的情绪、内容]

　　（三）学习歌词，纠正难点

　　1、随琴唱歌词

　　2、纠正缺乏

　　a、圆圆的：圆的用两条绳子紧紧的捆在一起 师范唱

　　b、窝，一字多音

　　3、看到秋天这么美的景色你的心情怎样，你能把你的高兴心情用轻快的歌声表示出来吗？

　　（四）巩固歌曲

　　1、用不同的拍手动作表示强弱-放录音，其他同学跟唱。

　　2、秋天不只是多彩的，而且声音也是多样的我们用打击乐器的不同声音为秋天增色-放录音

　　3、轮唱练习 a教待重唱局部 b师与第一局部生轮唱 c讲轮唱d师指挥轮唱

　　4、扮演歌曲

　　（1）歌曲中还描绘了哪些动物，它们在干什么？

　　请同学们将这几个动物的动作做一做。

　　（2）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？[出示图和字提示同学歌词] 启发同学们背唱歌曲。

　　四、今天我把秋天给你们带来了，想不想看一看？-录像展示[用美的词语描绘秋天]

　　五、启发同学画一幅关于秋天的画，下节课展示

　　六、同学们，大自然是美丽的我们要热爱大自然。听秋的音乐下课