活动内容：《学习“6”的组成》
活动目标：
1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来 总数不变的规律。
2、培养幼儿的观察能力。
3、激发幼儿学习数字的兴趣。
活动准备： 数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。
活动过程：
一、课前律动
1、音乐《幸福拍手歌》激发幼儿的学习兴趣。
2、师:（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意给小朋友们送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。
二、游戏导入
1、 游戏：分糖果
请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有几种拿法（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。
2、请幼儿告诉老师是怎样分的？教师相应摆出“6”的分解式，。
3、教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。
三、巩固练习，加强幼儿记忆
1、小熊说：我们班的小朋友又聪明又能干，它想和小朋友一起玩游戏，“找朋友”
2、教师给每个幼儿发一张1—5的数字卡片，请小朋友拿起手中的数字卡片找出相对应的6的组成数字，找到之后手拉手跳起舞(教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》)
四、活动总结：
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