linux精品课程网站建设)任务书

题目：

Linux精品课程网站建设

计算机科学与工

学班

院级

程学院

专业学号指导教师

计算机科学与

技术

学生姓名发放日期

2013年5月30日星期四

河南城建学院本科毕业设计（论文）任务书

一、主要任务与目标：

1.主要任务：

本文针对精品课程建设的发展，采用数据库技术与ASP.NET技术，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的《精品课程网站》系统。在精品课程中，加大了教学过程中使用信息技术的力度，为学生主动自主学习创造条件。面对知识的迅猛增长和加速更新，利用网络充实自己必将成为今后个体发展的途径之一，自主学习能力也将越来越体现在网络学习之中，促进高校学生自主学习能力培养为目的，对精品课程网络学习进行设计，可以作为学校教育中以课堂为主培养自主学习能力的有益补充，同时也对学生的创新能力起到不容忽视的。论文主要研究工作如下：

1研究系统设计与实现的背景及研究意义。2对系统设计所需的相关技术进行研究。

3对网站系统进行需求分析，采用面向对象的方法对系统做了详细的分析与设计。

4利用MicrosoftVisualStudio.NET工具，使用ASP.NET，ADO.NET等技术，采用C#语言为编程语言，用SQLServer2005数据库为网站提供后台数据支持，严格按照软件工程开发原则，运用面向对象方法，经过详细设计与分析，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的软件工程精品课网站。

2.主要目标：

精品课代表了高校课程建设的最高水平，精品课网站的建设在高校课程建设中占有举足轻重的地位。论文以软件工程精品课网站的建设为背景，论述了基于B/S结构的网站的设计原理与方法，实现了资源共享，师生互动，动态更新的精品课网站，体现了精品课网站在课程建设中的重要地位。

要开发一个完整可行的校园精品课程网站，我们需要充分了解学生和教师的需求，学院的网站，必须要结合实际，有足够的实用性、可靠性、适应性和安全性。对于用户的界面也应具备友好性，使其能够更方便快捷地操作，在数据库设计方面要能够确保数据的完整性和高效性，更应该尽量减少数据冗余。

系统是按照前台、后台的思想来构建的，实现Html、Asp和Sqlserver的完美结合，做出的网站集文字、图像、视频于一体，充分发挥多媒体的优势，实现教学资源共享，提高学生自主学习能力、积极性和创新能力，更好地完善教学质量。

通过系统的设计与实现，更加深入、实例化地了解精品课程网站建设的方

方面面，很好地积累网站的开发经验，而且对于Asp连接Sqlserver数据库有了很深的了解，同时增强了系统综合设计能力和具体环境下的开发实现能力。

将该课程建设为具有一支结构合理、学术水平和教学水平高的教师队伍，能充分反映学科前沿成果并不断更新的教学内容，符合现代教育、素质教育和创新教育要求的教学方法，一流教学管理等特点的示范性课程。确保教学工作的中心地位，提高人才培养质量，以培养满足国家和地方发展需要的高素质人才为目标，提高学生的社会竞争力。

精品课程网站就其表现形式看就是充分运用多媒体技术和web技术在web上建立一个全新的教学模式，可实现在线交流、资源的下载和共享。

（1）充分运用数据库系统概论网络课程资源。（2）改进数据库系统概论教学体系。

（3）有效激发学生的自主学习意识，培养创新精神。

二、主要内容与基本要求：１．主要内容：

精品课程网站根据不同的使用者，可以分为两个部分：

一是面向管理员部分，管理员的部分内容包括文章审核、公告管理、教程管理、课件管理、用户管理（教师和用户）、管理员信息管理、退出功能；二是面向学生用户和教师用户部分，用户可以查看公告、教程区浏览、课件区下载。

精品课程网站是基于以上目标而开发的。该系统的核心功能就是对数据库系统概论进行在线学习，由前台操作和后台管理两大系统模块组成，其中前台操作包括：课程简介、学习内容、教学资源、学习指导、实践教学、课程反馈和在线交流七大模块；后台管理模块包括：管理员管理、发帖管理、上传管理。本系统要求采用Browser/Server模式设计开发，可以作为一般高等院校的在线教学课堂；可以为教师的辅助教学或者课程发布提供一个完善的教学网站；学生可以利用该网站来学习一些课程的任务和查询老师留下的作业，并可以提交作业。

2．linux精品课程网站建设的开发环境

开发工具对一个系统的成败具有决定性作用。由于本系统是应用于网络的，因此，我们选择了ASP.NET技术进行开发，同时，选用SQLSever2005作为系统后台数据库，开发中将用到以下主要几款开发工具：

开发工具名称MicrosoftVisualstudio2005SQL-Server2005ASP.NET系统设计软件用途建立系统的后台数据库数据库连接硬件环境：服务器端:推荐配置为2G内存,CPU为PIV2.71GHZ,硬盘容量为320G的微机。通信网络:Internet网软件环境：服务器端：操作系统：Windows2000Server/NT/2003Server数据库:客户端：操作系统：Windows７浏览器:InternetExplore6.0或以上版本推荐分辨率:800*600或以上SQLServer2005Web服务器：Internet信息服务5.1或以上版本3.系统功能设计

为提高网站代码的重复利用率，此精品课程网站被设计为模块化结构，将由五部分组成。根据毕业设计的要求以及实际的开发过程，每一个模块都有各自独立的数据库。精品课程网站设计由在线登陆注册模块，在线考试模块，在线交流模块，在线视频（流媒体技术），背景文件等五部分组成，既相互独立，又相互联系，必要的时候可以重复利用，提高了代码的利用率、降低了网站开发成本、提高了运行效率。同时利用技术成熟功能强大的ASP编程语言，以及Access数据来完成，这样的设计组合的特点是语言使用相对熟练，系统性能配置要求较低，运行代价小等优点。

功能划分

精品课程网站根据不同的使用者，可以分为三个部分：

一是管理员部分：管理员的权限包括公告管理、课程信息管理、课程资源（课件、实验和视频）动态管理、用户管理（教师和用户）、在线论坛、在线测试和留言板管理；

二是学生用户部分：学生拥有的权限包括个人信息管理、教学资源浏览与下载、在线课程留言与回复、论坛发帖与回复、作业提交、在线测试等；

三是教师用户部分：教师拥有学生的所有功能，并能够上传课程资源。

4系统结构图

如图4-1

图4-1系统结构图4.１对系统管理员模块进行用况建模

如图4-2

图4-2管理员用例图4.２登录模块

登录模块实现的功能是：根据管理员输入的用户名和密码，通过身份验证，保证合法的管理员进入后台管理系统。流程图如4-3所示：

首页N是否登录Y登陆验证NY是否管理员NY浏览网页管理页面普通用户页面退出图4-3管理员登录流程图三．计划进度：

(1)从3月25号到4月10号，搜集资料，查图书，然后根据掌握的知识把题目的轮廓勾勒出来，需要用什么工具，什么技术，在什么样的环境总运行做好充分的准备。

(2)从4月11到5月1号，把基本的网页结构设计出来，并在运行环境中用代码实现，把数据库的设计同步进行。

(3从5月2号到5月20号把网页和数据库一起运行，看出什么差错，及时的改正，并把设计不周到的地方做出修改。

(4)从5月21号到5月30号，把要写的材料论文，按照设计的过程和理念表达在文字上。

四．主要参考文献：

1张奇.Visualc#2005数据库项目案例导航，清华大学出版社，20072马伟.易学c#，人民邮电出版社，2009

3刘乃丽.精通ASP．NET2．O+SOLServer2005项目开发，北京：人民邮电出版社，2007

4陶卫江.基于ADO．NET的数据访问技术，电脑知识与技术，2008，(2)：205-207

5黄祝明，胡亚联．加强精品课程建设，促进教学质量提高，理工高教研究，2004，(6)：75—76

6杨玉宝，孔鲲鹏.国家精品课程评估指标的比较分析，巢湖学院学报，2007，9(5)：132—136

7丁贵广等.ASP及ASP.NET编程基础与实例（第2版），北京：机械工业出版社，2004.1

8耿枫.基于Web的远程教学系统的研究与设计，武汉理工大学硕士论

文.2002.2.

9赵成.基于Web的网上教学系统的设计和实现，《军事通信技术》第74期10塞奎春.ASP工程应用与项目实践，北京：机械工业出版社，2005.411老虎工作室.Dreamweaver中文版网站建设实战训练，北京：人民邮电出版社，2004.10

12刘瑞新.ASP动态网站开发毕业设计指导及实例，北京：机械工业出版社，2005.4

13张固.ASP网络应用系统典型模块开发实例解析，北京：人民邮电出版社，2004.4

14王国荣.ASP网页制作教程，北京：人民邮电出版社，2000.6.115廖选.远程教育的网络技术平台建设，西南财经大学硕士论文，2004.416CSDN网站技术社区http://community.csdn.net/expert/forum.asp

指导教师（签名）：

年

月

日

教研室审核意见：

（建议就任务书的规范性；任务书的主要内容和基本要求的明确具体性；任务书计划进度的合理性；提供的参考文献数量；是否同意下达任务书等方面进行审核。）教研室主任签名：

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注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交教研室主任审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。