精品转载 2008-09-18 11:09:07 阅读2048 评论3 字号:大中小
一、让学生掌握杠杆的分类依据(动力臂与阻力臂间的关系),熟悉生活中的一些杠杆属于哪一类;省功作为一个不错的延伸。 1.(2007武汉中考新课标32)下列使用的工具中属于费力杠杆的是 ( )2.(2007北京中考1)图所示的四种工具中,属于省力杠杆的是 3.(2007黄冈中考)下图中,属于费力杠杆的是 A.开啤酒瓶盖的开瓶器 B.剥核桃壳的核桃钳 C.钩鱼者手中的鱼杆 D.撬钉子的钉锤 4.(2007桂林中考课改区30)如图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个_______(填“省”或“费”)力杠杆;若箱和物品共重100N, 5.(2007厦门中考22)如图所示,老林用钓鱼杆钓到一条鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水而就感觉鱼变“重”了,关于钓鱼过程的几种解释.正确的是 A.鱼在水中时没有受到重力 B.鱼在水中时钓鱼竿是省力杠杆 C.把鱼拉离水面的过程中,鱼受到的浮力减小 D.把鱼拉离水面的过程中,鱼受到的重力增大 6、(2007兰州中考19)下列机械中,能省功的机械是() A、扳手 B、天平 C、剪刀 D、以上三个均不省功
二、画图让学生结合生活中常见的一些杠杆会利用作图的方法进行分析。 1.(2007福州中考18)请画出灭火器图中力F的力臂。 2、(2007昆明中考23)请在起钉子图中,作出力F对于支点O的力臂。 3、(2007辽宁十二市中考15)如图所示AOB是以O为固定点悬挂在墙壁上的支架(重力忽略不计),在B端吊一盏电灯。若以O为固定点,F2是墙壁对支架的阻力,请画出动力F1的示意图、动力F1的力臂及F2的力臂。 4.(2007天津中考2) 图为一种能夹着重物起吊的钳子的示意图,其中AOB和COD为构成钳子的两个杠杆,O为转轴,为绳子。请你画出吊起重物时钳子AOB部分所受绳子拉力的力臂和重物对钳子压力的力臂,并分别用和表示。 5.(2007南通中考25)护城河上安装的吊桥可以看成一个以B为支点的杠杆,一个人通过定滑轮将吊桥拉起,请在图丙中画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。 6.(2007陕西课改中考理化35)如图甲中的“真好倒”热水瓶,非常适合老人和儿童使用。请在图乙中画出重力G和力臂L。 7.(2007大连中考17)图是用杠杆装置提起重物的示意图。请画出拉力F对转轴0的力臂;并画出重物重力的示意图。 8.(2007广东中考8)画出图中力F的力臂. 9.(2007山东中考课标版7)如图所示,重100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止。请你画出木棒所受拉力的力臂及所受重力的示意图。 10.(2007南京中考4)在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l2. 11.(2007兰州中考19)在图中,画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留徽图痕迹)。
三、探究杠杆平衡条件 1.(2007兰州中考19)在验证杠杆平衡条件时,某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等: (1)热钩码所挂位置不动,将左边的约码是掉 一个,为使杠杆仍然保持平衡,右边的约码该 拿掉__________个; (2)由此,总结出杠杆的平衡条件为:__________________________________。 2.(2007潍坊中考21)如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同.下列四项操作中,会使杠杆左端下倾的是 ①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码;②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码;③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格;④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格. A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.(2007安徽中考物理9)图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。实验中:(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为。 (2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出相应的数据。当然也可通过移动钩 码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡,并进行相关数据的测量。但我 们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验,其原因主要是。 4.(2007芜湖中考物理开卷26)在探究杠杆平衡条件的实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了 A.减小摩擦 B.使每组数据更准确 C.多次测量取平均值减小误差 D.获取多组实验数据归纳出物理规律
四、综合应用
1.(2007河北中考理综物理34)起重机是工业生产中经常用到的起重设备。图所示的电磁起重机在设计和使用过
程中用到的物理知识有:
设计或使用过程 对应的物理知识 示例 履带
增大受力面积,减小对地面的压强 1 2
2.(2007太原市中考14)图是使小推车上台阶的两个情境.分析图中信息可知图的操作更容易让车轮滚上台阶.另一种操作容易使小车的橡皮轮胎卡在台阶的角里,这是由于人施加在车上的力和车的重力使车轮分别有了沿和方向转动的趋势(选填“顺时针”或“逆时针”).
3.图是电工常用的胶把钢丝钳。请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的三处地方,并写出所依据的物理知识。
应用物理知识的地方 依据的物理知识 举例 剪口
剪口面积小,可增大压强。 1 2 3
4.(2007北京中考1)图是运动员利用器械进行训练的示意图,其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动,OA:OB=4:5,系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×104Pa,当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时,他对横杆B端竖直向上的作用力F1为300N,此时他对水平地面的压强为1.6×104Pa。若在物体M下面再加挂物体N,小强需用更大的力举起横杆B端,当AB在水平位置再次平衡时,他对横杆B端竖直向上的作用力为F2,他对水平地面的压强为3.6×104Pa,此时细绳对横杆A端的拉力为F3。根据上述条件,下列计算结果正确的是(g取10N/kg,横杆AB与细绳的质量均忽略不计)
A.物体M的质量为375kg
B.小强的质量为65kg C.F2的大小为750N D.F3的大小为1650N
5.(2007北京中考1)图是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B的示意图。杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动,OC:OD=1:2,物体A为配重,其质量为200g。烧杯的底面积为75cm3,物体B的质量为320g,它的体积为40cm3。当物体B浸没在水中时,水对杯底的压强为p1。当用力拉物体A,将物体B提出水面一部分以后,杠杆恰好在水平位置平衡,此时,竖直向下拉物体A的力为F,水对杯底的压强为p2。若p1与p2之差为40Pa,则拉力F的大小为________N。(g取l0N/kg,杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计)
6.(2007杭州中考科学33)小杰同学发现了一个金属块,他想知道它的重力和密度.他手中只有一只量程较小的弹簧秤,当他用此弹簧秤测量此金属块的重力时.发现已超过弹簧秤的最大量程,于是他设计了如图所示的装置去测量。图中OA:OB=1:3,用细绳把金属块悬挂于A点,用弹簧秤在B点施加一个竖直向上的力,当OB杠杆水平静止时,弹簧秤读数为1.8牛.当向容器中加水,金属块浸没于水中后,弹簧秤读数为1.2N,g取10N/kg。
求(1)金属块的重力为多少?
(2)金属块浸没于水中后所受到的浮力为多大? (3)金属块的密度是多少?
7.(2007河南中考10)兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6 N,她想利用所学知识探究两个课题:A.实际测量一下小乌龟的重力; B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力。
兰兰手边只有一个量程为0~5 N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示。请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案。
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