2021年社会教案《让垃圾回家》

2021年社会教案《让垃圾回家》1

活动目标

1、了解垃圾的三种分类及其标志。 2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。

3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备

1。物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌的视频，一些图片 （整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片）。

2。知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。 活动重难点

能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 活动过程 一、开始部分

播放\"垃圾分类小儿歌\"导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。

二、基本部分

（一）了解垃圾的________，认识其危害。

1。教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区。又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。 教师提出问题：\"你们喜欢哪个小区，为什么 ？ \"\"垃圾从哪里来？\"\"垃圾有什么危害？\" （二）了解垃圾分类的方法

1。学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论

师：\"垃圾可以分成几类？\"哪些垃圾可以重新回收？\"\"我们该怎么做？\"

2。在幼儿初步讨论的.基础上，教师引导幼儿学习正确的垃圾分类处理方法。师：\"你们认识这个垃圾筒吗？为什么它们有不同的颜色？\"

\"可回收垃圾的标志是什么颜色的？\" \"不可回收垃圾的标志是什么颜色的？\" \"有害垃圾的标志又是什么颜色的？\"

（绿色代表可回收垃圾，黄色代表不可回收垃圾，红色代表有害垃圾）

（三）送垃圾\"回家\"

1。让幼儿亲身尝试送垃圾\"回家\"。

老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后，把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开，让幼儿进行垃圾分类的游戏。

\"小朋友们现在我们开始游戏了！\"

游戏结束后，请没有参与游戏的幼儿进行判断，看看这些垃圾分得对不对。 三、结束部分 （一）美丽的垃圾桶

师：\"小朋友们我们该如何保护我们的环境？\" \"那现在我们来争做一个\"小小环保宣传员\"。

\"请小朋友们装扮垃圾桶，张贴\"我们只有一个地球\"的宣传画\"。 活动延伸

收集废旧材料，投放在活动区中。我将在美工区中投放可乐瓶、纸盒、果冻盒、各种玻璃瓶、挂件、装饰瓶子等用来制作环保服装、环保宣传画展等。在音乐区中投放各种罐子、瓶子、制作成乐器。 活动反思

《指南》社会领域目标中指出应让幼儿学会保护环境，节约资源，让幼儿产生保护环境的意识需要从生活的一点一滴做起，扔垃圾是幼儿每天都必须做的一件事情，但是幼儿园仍然会发现各种各样的垃圾被丢在了地上，因此，需要教师们围绕这个主题联系生活对孩子进行引导。另外，生活质量提高，不同垃圾有不同的扔的方法，垃圾在不同条件下也有不同的扔的方法，因此作为大力提倡文明素质、垃圾分类的时代，我们的孩子应该掌握了解最基本的扔垃圾方法，尝试垃圾分类，养成良好的卫生行为习惯，从我做起，让环境变得更加美丽！

2021年社会教案《让垃圾回家》2

活动目标：

1、了解垃圾的三种分类及其标志。

2、不随便乱扔垃圾，建立初步的环保意识。

3、能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。

活动准备：

1、物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；儿歌的视频，一些图片(整洁和脏乱小区的环境图片、垃圾分类的图片)。

2、知识准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。 活动重难点：

能按照垃圾的分类标志区分可回收、不可回收、及有害垃圾。 活动过程： 一、开始部分

播放\"垃圾分类小儿歌\"导入活动，使幼儿能够尽快融入课堂氛围。

二、基本部分

（一）了解垃圾的________，认识其危害。

教师出示两个对比鲜明的的图片：整洁美丽的小区．又脏又乱、蚊蝇飞舞的小区景象，组织幼儿对比观察、讨论。 教师提出问题：\"你们喜欢哪个小区，为什么?\"\"垃圾从哪里来?\"\"垃圾有什么危害?\" （二）了解垃圾分类的方法

1.学习垃圾分类的方法。和幼儿一起讨论。