社团活动记录表

2017年秋期南阳市第十八小学

古诗诵读 社团活动记录表

时间 地点 应参加人数 活动主题 40 9月7日 二（2）班 缺勤人数 《别董大》 1． 能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《别董大》。2 .能0 活动目标 凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。 活动内容： 一、练读古诗，感受经典。要求：读准字音，读出节奏。 别／董大高适 千里／黄云／白日曛，北风／吹雁／雪纷纷。莫愁／前路／无知己， 天下／谁人／不识君？ 二、品读古诗，读出情感1. 写作背景2. 白话译文3. 品读古诗 三、背诵 四、作业：有感情地读背《别董大》 活动效果：学生对读古诗兴趣浓厚，愿意表现自我，效果较好。 辅导老师签名：顾青 活动表现突出的成员： 武钰汶 闫迪 段昌君 张旗元 张嘉芮 赵晗蕾 包俊禹 冯芸慧 张印 海瑜珊 .

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2017年秋期南阳市第十八小学

古诗诵读 社团活动记录表

时间 地点 应参加人数 活动主题 40 9月21 二（2）班 缺勤人数 0 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1． 能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然活动目标 之广陵》。2 .能凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。 活动内容：一、练读古诗，感受经典。要求：读出重音，读出语调。 黄鹤楼＼送孟浩然＼之广陵 唐 李白 故人＼西辞＼黄鹤楼，烟花＼三月＼下扬州。孤帆＼远影＼碧空尽， 唯见＼长江＼天际流。 二、品读古诗，读出情感1. 写作背景2. 白话译文3. 品读古诗 三、背诵 四、作业：有感情地读背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 活动效果：学生对读古诗兴趣浓厚，愿意表现自我，效果较好。 辅导老师签名：顾青 .

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活动表现突出的成员： 武钰汶 闫迪 段昌君 张旗元 张嘉芮 赵晗蕾 包俊禹 冯芸慧 张印 海瑜珊 2017年秋期南阳市第十八小学 古诗诵读 社团活动记录表

时间 地点 应参加人数 活动主题 40 10月12日 二（2）班 缺勤人数 《送杜少府之任蜀州》 1． 能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《送杜少府之任蜀0 活动目标 州》。2 .能凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。 活动内容：一、练读古诗，感受经典。要求：读出重音，读出语调。 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙＼辅＼三秦，风烟＼望＼五津.与君＼离别＼意，同是＼宦游＼人. 海内＼存＼知己，天涯＼若＼比邻.无为＼在＼岐路，儿女＼共＼沾巾 二、品读古诗，读出情感1. 写作背景2. 白话译文3. 品读古诗 三、背诵 四、作业：有感情地读背 活动效果：学生对读古诗兴趣浓厚，愿意表现自我，效果较好。 辅导老师签名：顾青 .

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活动表现突出的成员： 武钰汶 闫迪 段昌君 张旗元 张嘉芮 赵晗蕾 包俊禹 冯芸慧 张印 海瑜珊 2017年秋期南阳市第十八小学 古诗诵读 社团活动记录表

时间 地点 应参加人数 活动主题 40 10月26日 二（2）班 缺勤人数 《芙蓉楼送辛渐》 1． 能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《芙蓉楼送辛渐》。 0 活动目标 2 .能凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。 活动内容：一、练读古诗，感受经典。要求：读出重音，读出语调。 芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄 寒雨＼连江＼夜＼入吴，平明＼送客＼楚山＼孤。 洛阳＼亲友＼如＼相问，一片＼冰心＼在＼玉壶。 二、品读古诗，读出情感1. 写作背景2. 白话译文3. 品读古诗 三、背诵 四、作业：有感情地读背《芙蓉楼送辛渐》 活动效果：学生对读古诗兴趣浓厚，愿意表现自我，效果较好。 辅导老师签名：顾青 .

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活动表现突出的成员： 武钰汶 闫迪 段昌君 张旗元 张嘉芮 赵晗蕾 包俊禹 冯芸慧 张印 海瑜珊 2017年秋期南阳市第十八小学 古诗诵读 社团活动记录表

时间 地点 应参加人数 活动主题 40 11月9日 二（2）班 缺勤人数 《长歌行》 1． 能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《长歌行》。2 .能0 活动目标 凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。 活动内容：一、练读古诗，感受经典。要求：读出重音，读出语调。 长歌行 百川\\东\\到海，何时\\复\\西归。 少壮\\不\\努力，老大\\徒\\伤悲。 二、品读古诗，读出情感1. 写作背景2. 白话译文3. 品读古诗 三、背诵 四、作业：有感情地读背《长歌行》。 活动效果：学生对读古诗兴趣浓厚，愿意表现自我，效果较好。 辅导老师签名：顾青 .

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活动表现突出的成员： 武钰汶 闫迪 段昌君 张旗元 张嘉芮 赵晗蕾 包俊禹 冯芸慧 张印 海瑜珊 .