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调查与记录教案

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第八单元 《调查与记录》

第1课时 评选吉祥物(调查方法、记录调查数据)

1、结合举手和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据的方法和统计调查的必要性; 教学目的 2、结合调查活动,通过观察,能看懂他人记录调查的数据,了解记录调查数据的方法; 3、在调查活动中,通过交流,养成接纳,鉴赏他人意见的良好习惯,在表达自己意见的过程中,增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 教学重点 根据统计需要,正确地分类收集、整理数据 教学难点 培养学生细心、严谨的学习态度和能力 教学准备 课件 学具:调查表 教师活动 一、谈话引入。 学生活动 学生仔细观察后,说一说 1、课件出示:兔子、猴子、鱼、熊猫,你们发现了哪些动物? 2、你最喜欢的是什么动物? 二、新课学习 1、我们班同学喜欢的动物可真多,可是有谁有办法知道我们班学生想和交流 让学生主动思考 同学最喜欢什么动物呢?让学生小组交流,评议,再选出最好的小组交流汇报 办法全班交流。 2、能不能知道,我们班喜欢每种动物的人分别有多少呢? (1)有没有什么办法能把喜欢哪种动物的人数纪录下来呢?先画一画,在统计结果。 (2)指名汇报结果。 (3)指名检查汇报结果是否准确。 3、全体学生,开始统计每种动物的喜欢人数。 (1)1名同学在黑板记录下总数,其他人在草稿本记录

开始调查,分配统计员、报数员,学生根据报数员的指示举手。

(2)学生将自己记录的与黑板上的比较,看是否出错 (3)小组交流,谈谈自己是怎样记录的,再汇报记录的方法 4、根据收集统计出来的数据,你能提出简单的数学问题吗? 先引导学生思考,再让学生组内交流,说说自己的数学问题。 6、完成p86问题 三、巩固练习 完成p87练一练1-2题 四、课堂小结 今天我们学习了什么?你有什么收获? 板书设计:

评选吉祥物

数据可用自己喜欢的符号来记录。

教学反思:

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