姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 字词书写 (共2题;共6分)
1. (4分) (2019八上·柯桥月考) 读下面这段文字,根据语境和拼音写出汉字。
母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和ǎi________,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù________。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲qi________。
2. (2分) (2018九上·南海期中) 根据拼音写出相应的词语。
①复明,满天yīn mái________,满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎,闷坐岸边,狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。
②人生就是这样:专注于jué qǔ________更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。
③现在,日月光华,zhōu dào rú dǐ________,已无人知道有过这么一棵树,更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
④wàn è bù shè________的狗,看你死后不下地狱!让你这种东西活在世上,真是公道不生眼睛。
二、 名著阅读 (共2题;共7分)
3. (5分) (2019八下·余姚期末) 编辑部想为小说《钢铁是怎样炼成的》配一张封面画。请结合你的阅读思考,从下边A、B两图中选择一幅,并简述理由。
4. (2分) 《汤姆·索亚历险记》的作者是________,他是________国人.
三、 语言表达 (共1题;共4分)
5. (4分) 从课文《愚公移山》中知道,“阴”“阳”二字在和山水名称相连时,多指和山水相关的方位,如 :“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。江(长江)阴________; 洛(洛河)阳 ________; 衡(衡山)阳________; 华(华山)阴________;
四、 句子默写 (共1题;共10分)
6. (10分) (2017·江苏模拟) 蓬莱文章建安骨,________。
五、 课外阅读 (共1题;共22分)
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7. (22分) 阅读下面文字,完成下列各题。 晚游六桥待月记
西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
(1) 下列句子中加点词语意思相同的一项是( ) A . 然杭人游湖 烨然若神人
B . 多于堤畔之草 黄鹤楼送孟浩然之广陵 C . 与杏桃相次开发 惠子相梁
D . 石篑数为余言 扶苏以数谏故 (2) 用现代汉语翻译下列句子。 ①余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。 译文:________
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! 译文:________
(3) 本文题为“晚游六桥待月记”,通篇却在写花写人,有何作用?文章抒发了作者怎样的情感。
六、 现代文阅读 (共3题;共67分)
8. (21分) (2019·绥化模拟) 阅读下文,回答后面小题。 一切都好
顺子刚奔进柱子家的院门,就高声喊:“大娘,我柱子哥给您捎东西来了。”柱子娘的脚还没迈出屋门,顺子已进了屋:“大娘,您看,这些东西都是柱子哥给您买的。”顺子把东西放在那张油漆斑驳的桌子上。
柱子娘用粗糙皴裂的手抚摸着那些红红的苹果、金黄的桃罐头、散发着诱人香味的点心,泪眼婆娑。 “顺子,柱子咋没回来?”柱子娘用袖口擦去眼角的泪。 “柱子哥那边忙呢,走不开。柱子哥现在比我有出息。” “真的?” “嗯,真的。”
“柱子这孩子啊,打小心眼实诚,遇事不懂得变通,干啥都死脑筋。自小我没担心过他会闯祸,因为他从来都是受委屈、受欺负的那一个。”柱子娘笑了,眼睛望着照进屋里的阳光。阳光被树影摇得一晃一晃的,像小时候的柱子一跳一跳向她走来。
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柱子8岁的时候,柱子爹去世了。柱子娘农忙时侍弄地,农闲的时候四处打短工,就这样供柱子读完了初中。柱子毕业后不愿意让娘再为他吃苦受累,执意不肯再去上学,而是跟着村里的人出去打工了。
“我一直念叨,柱子在外面别受欺负,听你这么说,我就放心了。”柱子娘起身去院子里,拿来一些豆角给顺子,“顺子,你和柱子打小要好,你们俩在一起,相互照应着点儿。”柱子娘忽然猛烈地咳嗽起来,越咳越起劲,直咳得脸上冒出了细细的汗珠。顺子看着柱子娘痛苦的样儿,有些无所适从,唯一能做的是轻轻给她捶背。
“大娘,您怎么了?您去医务室看看吧。”
柱子娘摆摆手,缓了缓后说:“我去看过医生了。顺子,你不要把我病的事儿告诉柱子,免得他挂心。人家领导对他好,我不能分他的心。”
“大娘,您去医院看过吗?”
“镇医院的医生怀疑我是肺癌,让我去市里查,我没去。我自己的身体我知道,我多半是得了不好治的病。顺子,你千万不要告诉柱子,大娘求你了。我不想拖累柱子,只要他好好的,我怎么着都行。”柱子娘满眼祈求地望着顺子。
“大娘,我听您的。我,我不会告诉柱子哥。”顺子使劲忍着眼里的泪。 “顺子,你这是还没回自己家吧?你回去吧,爹娘都想自家的孩子啊。”
“哎,大娘,那我回了,您好好保重。”顺子背起包走出院门,眼泪“唰”地一下就下来了。
“顺子,你回去告诉柱子,就说我一切都好,让他放心。”柱子娘在大门口对着顺子的背影说。顺子没有回头,他不敢回头。
“我知道了,大娘,您回去吧,外面风大。”
柱子不让顺子告诉娘他干活时从架子上摔了下来,腿骨折了,现在还躺在医院里。柱子怕自己老不回家娘担心,就让顺子回村,给娘带个好。临行前,柱子千叮咛万嘱咐,让顺子对娘说他一切都好。
走到胡同口,顺子大声说:“大娘,柱子哥一切都好,您放心吧!”说完,脸上泪流成河。 (选自2018年第17期《微型小说选刊》)
(1) 通读全文,用简洁的语言概括小说的主要情节。
(2) 文章中的画线段落运用了何种记叙顺序?有什么表达效果? (3) 简要概括柱子娘的形象特点。 (4) 小说以“一切都好”为题,有何妙处?
9. (25分) (2016八·大石桥期中) 阅读下面文章,完成下列各题。 攥一把芳香的泥土 厉彦林
①故乡三面环山,土地不贫瘠也不肥沃,依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头,格外兴奋踏实。泥土的故乡,扎满我生命的根须,是我心灵皈依和朝拜的圣地。
②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后,跨进父母精心打理的菜园,只见一片片韭菜、大蒜、
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小葱、白菜、生菜,你挤我,我挨你,长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿,像品尝味道醇正的陈酿,甘美香甜,余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子,有一股阳光的味道扑面而来,勾起许多记忆。
③难忘童年时代,我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水,麦苗间弥漫着薄薄的雾气,伴随各种野花的清香,沁人心脾。夏季,田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地,长得墨绿、茁壮、坚韧,那是上等的牲畜饲料。
④我深爱土地,缘于我的祖辈,尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷,七八岁时就为富裕人家放牛。后来,有了自己的土地,便把土地当作命根子,无论是耕种、管理、收获,都精掐细算,妥妥帖帖。每次下地,必须先把鞋脱了,直接光着脚板。爷爷说,地是通人性的,可不能用鞋踏。如果踏了,地就喘不动气了,庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人,春夏秋冬,义无反顾地爱惜、保护着。
⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦,体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前,父亲走到地,深深刨了几镢头,轻轻跪下右腿,将十指插入泥土中,用力攥一把,看一看土地的墒情,放到鼻子前闻一闻,口里念叨着:“这土,多润呀!这土,多香呀,这土,多肥呀!肯长庄稼,种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃,在串串汗珠的浸润下,长出一茬茬小麦、地瓜、苞米,点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀,在父母布满老茧的手里,飞快地收割生活的希望。
⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏,每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的,干净,爽气。大家沐浴着温煦的阳光,手里抓满温软的浮土,让土从指缝里慢慢漏下来,看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌,挂在密密的汗毛上,一会工夫,个个除了眼睛外,都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净,周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年!
⑦游子在外,根依然扎在故乡的泥土中,血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人,于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
⑧年复一年,土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻,依然露出一层层新土。万物生长于泥土,又回归于泥土。故乡的土地上,有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴,记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌,包括安睡在山坡上的坟墓;又孕育着一代又一代新生命,常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
⑨赤脚走在故乡的土地上,攥一把芳香的泥土,一股地气从脚底板一下传遍全身,顿增许多昂扬向上的力量。 (摘自《人民日报》,有改动)
(1) 爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚,请结合课文内容,用恰当的词语分别概括出他们对土地的感情,填在表格相应的地方。
人物 爷爷 父亲 感情 ________ ________ 童年时的“我” ________
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(2) 文章第①段在全文中有何作用? (3) 联系具体语境,完成下列两小题。 ①请赏析第②段划线句子的表达效果。
②结合全文内容,说说你对文章第⑨段中“芳香”的理解。
(4) 联系本文和链接材料,比较两位作家所表达的感情有什么不同。
【链接】在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律……又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想……孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。 (谢大光《鼎湖山听泉》)
10. (21分) (2019八上·惠城期末) 阅读文段,回答问题 陪母亲借钱 丁国梅
①那年秋天,大哥结婚。母亲跟大哥说:“我们家虽然穷,但不能委屈了人家姑娘,婚事必须要办得体体面面。” ②母亲进房里拿出一条方围巾铺在床上,这围巾只有过年的时候,母亲才从箱子里拿出来戴,围巾散发着浓浓的樟脑丸的味道。然后她又从细篾鞋篮子里拿出两双新做的布鞋,千层底的那种。她把鞋码在围巾里,包好,夹在腋下。喊我说:“老幺,跟妈妈做个伴,去后台岭上姚妈家借钱。”
③出门时,天已黑尽,借着星星微弱的亮光,母亲从柴火垛里抽出一根棍子拿在手上。
④到后台岭必须经过一片长长的竹林,所谓竹林,也不全是竹子,还有高大的树和一些不知名的矮灌木,黑黢黢的一大片,里面不时传出一种异常恐怖的鸟叫声。我知道这种鸟,黑色的体型很大,经常在晚上叫,据说叫“老巴子”。大人们吓小孩子都是说,再哭,再哭老巴子来了。
⑤我紧紧地抓住母亲的衣角,屏住呼吸,脚步轻轻地跟着母亲快步走。
⑥走过竹林就是后台岭了,母亲把棍子放在一户人家的院子边,腾出手来牵我的手,我感觉到母亲的手心竟然也是湿漉漉的。
⑦终于到了姚妈家,姚妈姚爹都在掰棉花。母亲取出腋下的包裏,笑着说:“姚哥姚姐,这是我给你俩做的鞋,不成敬意。”
⑧他们并没有接母亲手里的鞋只是笑着说了声:“好,好,你太讲礼节了。”母亲知趣地把鞋放在人家的桌子上,赔着笑脸说:“哥,姐,那天跟你们说的那个事,还望你们帮个忙,棉花卖了就还。”
⑨姚妈说:“谁没个为难的时候呢?乡里乡亲的这么客气干啥呢?” ⑩说归说,但她却没有去拿钱,继续埋头掰棉花。
⑪那时候刚刚包田到户,棉花大丰收,人们白天把棉花摘回来,晚上坐在灯下掰,家家户户都有堆得像山一样的棉花,墙上爬满了红铃虫。
⑫母亲拿过板凳,围着棉花筛坐下,开始掰棉花。棉花筛是特制的专门掰棉花用的,用竹子制成,直径一米左右。母亲叫我坐她身边,指着我对姚妈说:“别看我家老幺年纪小手爪子快得很,赶得上一个大人掰棉花呢。”
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⑬掰了一筛又一筛,一筛又一筛。其间母亲不断地说些好听的话,一副恭敬讨好的样子,尽其一个穷人的卑微。 ⑭太困了,我昏昏沉沉地伏在母亲腿上睡着了。不知过了多久,母亲把我叫醒,说要回家了。我睁开眼睛,看见姚妈把手伸进怀里(大襟子衣服的口袋在怀里),拿出一个蓝格子手帕卷,慢慢展开,说:“妺子,鸡都叫两遍了,天马上就亮了,这是八十块钱,拿去吧!你说要一百块钱,我手头实在是只有这么多了。
⑮母亲千恩万谢后,牵着我的手回家,寻找到先前搁在那里的棍子,原路返回。走过竹林时,我莫名其妙地觉得很伤心,呜呜哭了起来。母亲抹了一下眼睛说:“老幺,不哭,谁的钱都是血汗钱,一定要记得这个恩情。”
⑯那年年底的一个晴天,母亲称了一斤红糖,去姚妈家把钱还了。那天母亲腰杆挺得笔直,谈笑风生。姚妈硬是要留我们吃午饭,吃的是猪肉白莱炖粉条,很香。
(选自《小小说选刊》2018年第8期) (1) 根据文章内容,将下面表格补充完整。 事件 借钱 还钱 母亲的表现 ①________ 腰杆挺得笔直,谈笑风生(自信、坦然) 姚妈的表现 言语看似热情,行动冷淡,有拒人之感 ②________ (2) 请从人物描写的角度赏析下面的句子。
母亲知趣地把鞋放在人家的桌子上,赔着笑脸说:“哥,姐,那天跟你们说的那个事,还望你们帮个忙,棉花卖了就还。”
(3) 文中的母亲是一个怎样的形象?请结合文章内容简要分析。
(4) 文章第⑮段写,“我”走过竹林时觉得很伤心,呜呜哭了起来。“我”为什么会哭?请说说你的理解。
七、 作文 (共1题;共5分)
11. (5分) (2020七下·宛城期中) 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也有可能是惭愧、尴尬,甚至难堪。
回忆一个自己难忘的时刻,并以《 ▲ 的那一刻》为题,写一篇作文。不少于600字。 提示:(1)横线上填入的词语,应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情,比如:“冲过终点线”“走上领奖台”……(2)回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时的感觉。
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参
一、 字词书写 (共2题;共6分)
答案:1-1、考点:解析:
答案:2-1、考点:解析:
二、 名著阅读 (共2题;共7分)
答案:3-1、
考点:解析:
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答案:4-1、考点:解析:
三、 语言表达 (共1题;共4分)
答案:5-1、考点:
解析:
四、 句子默写 (共1题;共10分)
答案:6-1、考点:解析:
五、 课外阅读 (共1题;共22分)
答案:7-1、
答案:7-2、答案:7-3、
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考点:解析:
六、 现代文阅读 (共3题;共67分)
答案:8-1、
答案:8-2、
答案:8-3、答案:8-4、
考点:解析:
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答案:9-1、答案:9-2、
答案:9-3、
答案:9-4、
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考点:解析:
答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、考点:解析:
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七、 作文 (共1题;共5分)
答案:11-1、
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考点:解析:
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