妇联家长学校方案

妇联家长学校方案：家长学校方案 家长学校活动实施方案 各社区：

为进一步提升街道家长素质和能力，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现就开展“家长学校”活动有关事项通知如下： 一、活动目标

以开展“家长学校、家庭教育进学校进社区进”活动为主要内容，本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的

宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系

融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，推动街道未

成年人思想道德建设工作再上新的台阶。

二、活动内容

办好家长教育知识讲座

各社区要有计划、有安排的开展“家长学校、家庭教

育进学校进社区、”家庭教育知识讲座，针对当前未成年人

家庭教育中的热、难点问题，按照儿童成长不同时期的特

点开展家庭教育指导，重点做好儿童早期教育、升学阶段

衔接以及青春期等阶段的家庭教育指导，举办有针对性和

时效性的讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科学知

识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道

德建设。要关注留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童

等特殊群体的家庭教育，发挥各级家长学校、志愿者的资

源优势和作用，深入基层开展家庭教育知识宣讲、咨询服

务。根据家庭教育城乡发展不均衡，农村偏远地区比较薄

弱的现状，把面向农村、服务基层作为宣传普及服务工作

的重点来抓，帮助家长提高家教素质，促进未成年人家庭

教育环境的改观。

开展创新实践活动

围绕促进未成年人思想道德建设，按照普及社会主义

核心价值体系的基本要求，传承和弘扬雷锋精神，深化家

庭教育宣传实践活动。要以母亲节、“六一”儿童节、暑期

活动、家庭道德实践宣传月为重要契机，策划开展主题突

出、特色鲜明的家庭教育主题活动和宣传实践活动。组织和动员家长、未成年人积极参与，通过活动让其亲身感受

和体验其中的快乐和重要意义，从而激发他们的主动性，变被动接受为主导参与。同时，通过组织开展系列活动，

培养儿童良好道德行为习惯，促进儿童和家长共同学习成长，形成和谐亲子关系。要注重创新活动的形式和载体，

提高活动的参与性、互动性，调动家长儿童的主体意识和

积极性，着力扩大活动覆盖面，让更多的儿童和家长受益。

各社区妇代会要把“家长学校”活动融入家庭建设中，

把握文化大发展大繁荣契机，围绕“做一个有道德的人”

主题，精心策划和开展系列有意义、家长孩子有兴趣的家

庭教育宣传实践活动，深化家庭美德建设，促进城乡家庭

的文明进步。通过帮扶生活困难家庭、义务劳动、文明礼

仪、科普宣传等方式，组织开展如“学习雷锋”、“日行一

善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活

动，引导广大青少年在丰富多彩的活动中弘扬和传承中华

传统美德，体验、感悟、认同民族精神，增强创新精神和

实践能力，真正做到在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

开展安全健康教育

要牢固树立“安全第一”的思想，利用多种方式加强

对青少年进行安全知识教育，活动期间切实做好安全工作。

要向家长和未成年人大力宣传防火灾、防溺水、防触电、

防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育，提

高青少年安全防范意识和应急能力。

要组织开展青少年心理健康教育活动，帮助家长和孩

子正确认识和疏导情绪，提高应对挫折、压力的能力，培

养其自信、健康的人格。同时加强家庭心理健康指导，提高家长家庭教育的责任意识和水平，促进亲子沟通，营造

和谐、幸福的家庭氛围。

三、活动要求

要认真部署和开展“家长学校”活动，重点挖掘活动

中涌现出的好经验、好做法以及典型人物、典型事例，注

意活动资料的收集整理，保留有价值的图片、文字资料，

及时将相关活动情况报送街道妇联。

街道工作委员会

二○一三年二月二十八日

家长学校活动实施方案

各社区：

按照上级有关要求，街道决定在全街道开展家庭教育

进社区活动,希望各社区结合工作实际和家长儿童需求，认

真做好组织实施工作。

一、主要内容及基本目标

1、家教讲座进社区。组织全市家庭教育专家开展家庭

教育科学讲座进社区，普及家庭教育先进理念和科学教育

子女的方法，提高家长科学教育子女的能力和水平。

2、“亲子读书”进社区。组织中小学生幼儿家长和儿

童一道开展每天半小时好书阅读活动，培养儿童良好读书

习惯，陶冶思想道德情操。

3、“四点半小课堂”进社区。发动社区妇女组织创办

社区“四点半小课堂”，为放学后无处可去的中小学生提供

课后学习、娱乐、活动、托管场所，为学生人身安全提供

保证，解除父母后顾之忧。

三、工作措施

1、各社区分批组织家庭教育专家和中小学家长学校骨

干教师、家庭教育志愿者，深入社区开展家庭教育讲学、咨询、服务活动。

2、组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学工

作重要意义宣传发动工作。

3、适当时机召开家庭教育“四进社区”活动推进会议。

4、积极开展“家长学校”活动督察、检查、调研、推

广典型工作。重点是深入社区开展全市城市学前流动人员

家庭教育情况调研工作，“四点半小课堂”创办情况督导

检查工作。

5、认真做好家庭教育“家长学校”活动总结以及先进

典型经验的推广工作。

四、几点要求

1、高度重视家庭教育“家长学校”活动。各社区主管

领导要充分认识开展“家长学校”工作的重要性，要将工

作并列入工作日程，认真部署安排。

2、具体工作部门要认真抓好工作落实。各街道妇联和

教育局妇委会要结合本地实际，做出具体计划，并按计划

做好具体实施工作，使“家长学校”活动真正服务于家长，

服务于未成年人健康成长。

3、认真总结宣传典型经验。、要坚持边实施边总结的

方法原则，及时总结宣传典型与成功经验，以此推动各地

相互学习借鉴，共同提高活动的质量和指导水平，使“家

长学校”收到预期效果。

中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会

二○一二年二月十八日

家长学校活动实施方案

各社区：

家庭教育，是现代国民教育的重要组成部分，是学校

教育和社会教育的基础。家庭教育关系到儿童的健康成长，

关系到整个民族素质的提高和祖国现代化建设的成败。家

长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结

合教育中发挥着重要而不可替代的作用。为进一步加强和

改进未成年人思想道德建设，强化新时期对全县村、社区

家长学校的管理与指导，推动家长学校的建设和发展，创

新我县家庭教育工作，现对全县村、社区家长学校工作提

出如下意见：

一、家长学校的性质与任务【妇联家长学校方案】

家长学校的性质：家长学校是以未成年人的家长及其

抚养人为主要对象，为提高家长素质和家庭教育水平而组

织的成人教育机构；是向广大家长传播现代家庭教育理念

和普及科学的家庭教育知识与方法的主要场所；是村、社

区进行公民素质教育的有效途径；是联系学校、家庭、社

会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年

人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。

家长学校的任务：

1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，

宣传家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性

的认识；2、依据广大家庭的教子需求，制定家庭教育指导

计划，帮助和督促家长在培养教育子女中发挥其特殊的、

不可替代的作用，引导家长树立正确的儿童观和现代家庭

教育理念；3、向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及

未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长

对儿童实施道德教育、素质教育及心理健康教育等；

4、指导家长认真遵守《儿童权利公约》、《未成年人保

护法》、《义务教育法》、《母婴保健法》等法律法规，保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，切实承担起

法律赋予家长在培养教育子女方面的义务和责任；5、联合

学校、幼儿园、机关、企事业单位或机构，为家长提供切

实有效的指导与服务；6、结合儿童教育工作的重点、难点

及热点问题，积极开展家庭教育的调研和指导。

二、家长学校的管理与指导

妇联组织重点负责对村、社区家长学校工作进行指导

与管理，负责协调推动社会各方面办学，参与指导其他家

长学校工作。

家长学校要基本达到“八有”，即：一有家长学校标志；

二有家长学校的领导或教学机构；三有固定教学地点；四

有完整的教学计划和安排；五有比较稳定的专兼职教师；六有相应的参考教材；七有明确的规章制度；八有健全的

管理档案。

妇联组织要加强社区家长学校教师、工作者、志愿者

队伍的建设，保持队伍的相对稳定。要有计划地组织家长学校的教师、工作者、志愿者进行专业培训和工作交流，

不断提高家庭教育工作指导水平和教学质量。

家长学校要根据家长的类别以及儿童的年龄等不同情

况，科学的、有针对性的细化教学内容和层次，进行分类

指导，因需施教。不断吸引家长参加学习的热情。在教学方面，可采用讲座、报告、经验交流、互动体验、咨询、

答疑等形式，对家长按需服务和指导。要做到定期上课，定期开展活动，定期总结评估。按照教学内容通俗化、教

学方法大众化、教学形式多样化、教学活动社会化、教学管理规范化的标准，扎实有序地开展教学活动。

以点代面，做好示范家长学校的选树工作。各单位根

据实际情况，确立示范家长学校，并及时总结、交流示范

家长学校的工作信息和经验，探索教学、管理等新模式，

通过以点带面的形式，全面推进家庭教育指导工作。

三、家长学校的组织与领导

家长学校要设立家长学校委员会，一般由家长学校所

属单位的领导、工作人员代表、专兼职教师代表、家长代

表等人员组成，负责家长学校的日常管理工作和教学工作。

各乡镇妇联组织要加强对家长学校的领导，健全组织，

把家长学校工作纳入精神文明建设规划和妇联组织整体工

作计划之中，实行目标管理和考核。

四、家长学校的检查与评估

街道将依据有关规定，对各社区家长学校实施检查。

家长学校的评估内容包括：1、领导管理、组织建设、

办学条件、教学管理等；

2、家长受教育率；3、未成年子女对家长教育态度的

变化和家庭氛围改善评价；4、家长学校教师撰写的教案质

量及家长教子经验的推广情况；5、家长学校在提高家庭教

育水平和精神文明建设中的作用。

各社区从实际出发，按照该指导意见对家长学校进行

自查评估，对家庭教育工作典型及时总结推广。县妇联将

适时对示范家长学校、优秀家庭教育工作者、志愿者、专

兼职教师、优秀家长等进行表彰。

中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会【妇联家长

学校方案】

二○一四年二月二十八日

妇联家长学校方案：妇联关于家长学校的调研和思考

家庭教育是国民教育的重要组成部分，家长学校是实

施家庭教育指导的重要阵地。林埭镇妇联秉承“做优秀家

长、建和睦家庭”的家庭教育理念，充分发挥家庭、学校、

社会三方育人合力，依托镇家庭教育节活动，不断拓展家

庭教育内涵和外延，深化普及先进教育理念和方法，确保

家庭教育这一品牌活动提质增效。近期，镇妇联对家长学

校阵地建设进行了情况摸底和整合，采取到家长学校督查

情况记载表、实地考察、召开座谈会等方式，对全镇家长

学校的情况和家庭教育工作进行了调研。

一、基本情况

xx家长学校由镇妇联牵头，由学校、妇联和村委会联

合进行管理和指导，所有中小学、幼儿园、各村社区都必

须成立家长学校，家长学校工作被列为年度工作条线考核

必查项目。目前，全镇共有家长学校15所，家长受教育率

达85%以上。家长学校大都成立了主要领导负总责，分管领

导直接抓，相关人员具体抓，家长代表参与的层级管理体

制，主持日常工作，负责资料收集、档案整理工作，与学

校教育实现资源共享，管理与师资互补。从摸底情况中了

解，各级家长学校都被作为家校联系的桥梁，各所家长学

校都有健全的组织机构，中小学、幼儿园还成立了家长委

员会。 二、主要做法

家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育

儿教子水平的重要平台。林埭镇各家长学校采取“以学校

为阵地，以家庭为基础，以村社区为依托”的“三位一体”大教育格局，形成了学校、家庭、社会三方育人合力；针

对广大农村家长素质偏低，家教观念薄弱的特点，因地制

宜开展具有农村特色的家长学校。

建立一支专业的家教队伍

镇妇联联合学校、社会各方力量，整合资源、吸收英

才，建立了一支活跃在农村、乐于奉献、精心育人的家教

骨干队伍。建立了妇联干部骨干队伍、教师学者专业队伍、

先进模范人物志愿者队伍、关工委老干部家教队伍等四支

队伍。四支家教队伍相互配合，根据不同的教学对象开展

各类家长学校，并利用“走出去、请进来”方法，通过培

训学习、参观考察、邀请专家授课等形式，加强家教队伍

思想、业务素质的提高。

形成一套全面的管理制度

镇妇联针对镇家长学校的特点和家庭环境，制定了一

套全面的教学管理规章制度，使家长学校的各项工作有章

可循。成立了由妇联、学校和村委会组成的家长学校管理委员会组织机构，制定管理计划，每季召开两次以上家长

学校教师会，定期听取汇报，并健全考核制度，量化每所

家长学校的工作任务。同时，建立学校联系制度，把上课

与家长会、个别指导咨询相结合，提高办学效果。

采取灵活多样的教学方法

在开展家长学校活动时，既本着“实用、实效”的原

则，又突出科学性、实践性，加强趣味性与针对性。根据

农村实际情况和农村学生的特点，开展多种形式的教学方

法和活动方式。一是办学时间上灵活多变。根据不同的家

长需要采取集中学、夜学的形式，保证了家长的学习时间。

二是教学模式上求多样化。改变以往教师讲课家长听课的

单一模式，采取提问讨论、互帮互学、座谈研讨会等双向

互动方式，增强家教实效。三是教学内容上走特色化。主

张多办有特色的活动，开设亲子系列、隔代教育、爱心帮

扶等特色班，把家长学校的影响力扩大，上升到家长与学

生共同体验家庭生活，进行品德渗透，激励家长和孩子共

同成长。

开展丰富新颖的主题课程

一是现场咨询，营养家长心理。林埭镇在每年的家庭

教育节上，都要开展一场家庭教育现场咨询活动。今年5

月17日，在镇中学也如期举办了一场现场咨询活动，近2

00名镇中小学和幼儿园学生家长与专家面对面，共同探讨孩子在家庭学习教育过程中遇到的各种难点问题。此项活

动已连续五年得到市妇联、关工委有关领导和市家庭教育

讲师团、心理健康服务

组成员的大力支持，我们欣喜的发现，通过五年努力，

家长对孩子的教育理念也潜移默化发生转变，家长更加注

重孩子学习能力和生活习惯的养成，更加注重孩子健康心

理和强健体魄的培养，更加接受个体差异并尊重孩子个性

等等，前来咨询的家长人数也逐年递增；二是交流互动，

共享家庭经验。为交流家庭教育经验，近年来林埭镇妇联

先后在全镇中小学、幼儿园全体教师和学生家长间开展优

秀家庭教育论文评选、金点子征集、孝德主题系列等活动。

活动得到了镇学生家长、家庭教育工作者以及社会各界热

心人士的积极参与。今年的家庭教育节对孝德征文、“十佳

孝星”等进行表彰；三是家教普及，深化家校合作。镇妇

联借助校讯通短信平台，在各中小学开设“家教小助手”

栏目，每周摘选1-2条优秀家庭教育短信进行宣传发放，

实现中小学生家长知识知晓全覆盖。同时开展家庭教育“

三进”活动让家长走进校园，体验子女日常学习情况，并与老师交流座谈。开展亲子系列活动，增强孩子与家长之

间的交流，让忙碌的家长们能静下心来，和孩子一起感受活动乐趣。开设新居民家长学校课程，让新居民家长能接

受并重视孩子的教育，使在这里就学的新居民孩子能更好的融入到学习生活中；四是基地实践，锤炼道德品质。在

命名授牌的镇家庭教育实践基地，开展有针对性的基地实

践，完成从说教到实践的升华。如组织到林埭镇于以定革

命事迹陈列室开展“悠悠革命情”爱国主义教育，进一步锤炼以定少年艰苦奋斗的革命精神，进一步延续“厚德务

实，龙腾图强”的林埭精神，进一步继承和发扬优良的家庭教育传统；在科普实践基地，围绕社会主义核心价值观，

开展感恩之歌文艺汇演、我们的价值观读书活动、“情暖空

巢老人”志愿活动等等，帮助林埭学子树立正确的世界观、

人生观、价值观，促进家庭教育取得显著成效。在“爱心

农场”挥汗劳作，用辛勤的汗水换来助残帮困资金，突显

姐妹同胞们的悠悠关爱之心。通过丰富的家长学校教学内

容，使林埭镇的家长学校不断的成熟，使更多的家长对子

女的教育更加重视，也充分利用开发了家长资源，综合了

学校、家庭、村社区的各种教育资源，为促进学生和家长

的整体素质的提高起到了积极的作用。

三、家长学校存在的问题及建议【妇联家长学校方案】

林埭镇家长学校创办以来，在培训教育子女，推进家

庭教育深入开展，促进社会主义精神文明建设等方面起到

了积极的作用。但由于多方面的原因，我镇家长学校在运

行中也还存在一些问题：

一是各家长学校办学水平不一。家长对家庭教育的认

识和家教水平也良莠不齐。相对于学校来讲质量和水平都

较高，而村社区的家长学校就相对差一点，有时起不到实

际效果。二是经费投入少造成办学困难。家长学校没有专

门的办学经费，缺少举行大型家教活动场所，制约了家长

学校的扩大及发展，影响学校举办家长学校活动的主动性。

三是家长学校办学工作发展不平衡。家长学校没有规

范化、制度化，应试教育、升学率等客观因素影响了主动

性、自觉性，只注重抓教学质量，不能把智育与德育相结

合，把家长学校与未成年人教育、家庭教育相结合，家长

学校建设亟待加强。

四、建议

目前，家长学校的发展显然还与广大家长日益增长的

家教需求有一定的差距。为推进家长学校的健康协调发展，

我们提出如下建议：

一要加强领导，提高认识，争取党政领导支持。将家

教工作纳入政府的议事日程，有领导分管，有固定的经费

投入，并要将家教工作经费纳入财政预算，确保工作的开

展。把家教工作作为妇联的形象工程来抓，打造品牌，使

家教工作在巩固中普及，在提高中发展。二要加强管理，

理顺体制，实现家长学校良性运作。妇联和教育部门作为

家庭教育工作的具体实施部门，应相互配合，共同加强工

作研究和指导，形成“领导重视、妇联牵头，部门参与”

的家教工作格局。进一步规范家长学校管理，着力抓好师

资队伍的培训，开发多样化教学课件，充分发掘家长学校

的宝贵资源，利用网络资源，提高办学品位，实现家长学

校的良性运作。

三要明确重点，突出服务，促进家校共同发展。家长

学校重点任务是帮助家长提高素质，传授家教科学知识和

方法技能。突出重点领域教学，家长学校应以农村为重点，

健全农村中小学家长学校建设，加大农村家长学校知识的

普及面，以社区为切入口，加强社区家长学校的创建工作，

实现对家长和儿童的正确引导。

妇联家长学校方案：XX家长学校实施方案

第1篇：家长学校实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论，\"三个代表\"重要思想和党的xx大

精神为指导，以人为本，树立科学的发展观，以先进的理

论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不

断提高家庭教育的质量和水平；努力促进家庭教育与学校

教育、社会教育的有机结合，形成合力

，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展

的社会主义建设者和接班人。

二、活动目的

为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，向

家长宣传党和国家教育方针、法规、政策；向家长传授科

学的家庭教育知识，交流和探讨教育子女的好经验和好方

法，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。

三、具体措施

1、加强对家长学校工作的指导，制定规章制度，使家

长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。

2、成立家长委员会，充分发挥德育基地的作用，聘请

有社会威望和影响的家长为委员会委员。各班选一名学生

家长为委员会成员，不定期召开会议，组织家长为学校出

谋划策。

3、学校每学期举办大型家长学校活动3次，邀请我区

家庭教育讲师团成员为家长学员授课。学校通过培训，帮

助家长树立科学的家教理念，及时解决子女在成长过程中

发生的不良行为，确保他们健康快乐地成长。

4、发挥我校资源，择优选取我校资深教师或家长学员

讲课，围绕家庭教育中突出的、共性的问题，对不同年龄

学生、分年级段进行有针对性的家庭教育指导。

5、建立家长学校学员联系网络。在网络上发布信息、

家庭教育方面经验交流征文、活动意见反馈等，建立家长

与学校沟通的渠道，便于及时沟通信息，交流意见。

6、每学期要不断吸收和发展新学员；不断完善奖惩制

度，对家长学员的出勤、听课情况进行考评，加强签到和

点名制度，保证出勤率，建立学员及孩子的跟踪档案。对

于不能按时参加学习的家长学员，学校要统一组织进行补

课，缺勤的学员不得参加优秀学员评选。

7、每学期初，教研组长制定本年级家长学校授课计划

及教学进度，安排骨干教师备课、授课，写教案及课后反

思，及时汇总活动意见反馈情况，并建立档案。

四、学校领导机构

校长：张淑巧 校务管理委员会：

石保仲靳莉琰王瑞青

张娣张娜胡建红李辉马新芳胡建强

晋玲晋娜宋艳芳

五、师资队伍

石一卜桥西区政府副县级干部，孩子就读于我校六班

靳莉琰邢台市国土资源局党委委员、纪委书记，孩子

赵一曼就读于我校五班

王瑞青幸福源小学高级教师

第2篇：家长学校实施方案

家长学校是学校和家长进行思想沟通，形成教育合力

的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手，是整个教

育工作中不可缺少的重要组成部分。

一、指导思想

家庭是社会的基本单位，家庭教育是育人的起点和基

础。因此，学校在对学生进行教育的同时，很有必要通过

适当的形式，帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德

修养，以使学生在接受良好的学校教育的同时，也能获得

良好的家庭教育。

二、途径

通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家

长学校。

三、具体实施方案

1、每学期由学校和年级进行2~3次讲座，时间为开学

初期、中期和期末。

2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划，使

家长了解学校的工作情况，以配合学校搞好学生的教育工

作。

3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增

强教育的针对性。

4、在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育，

在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育，

增强家庭心育功能，使家长了解有关心理健康教育的有关

知识。

5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本

地区治安管理和与学生有关法律知识，举办有不良行为习

惯的学生家长座谈会，请家长配合，把违法犯罪力争消灭

在萌芽中，确保犯罪率为零。

第3篇：家长学校实施方案

近年来,我县家长学校工作成果显著,在实践中也摸索

到了一些规律。家长学校是全民终身学习的一种实现形式,

特别是对提高全民学习意识,建立学习型社会,具有重要作

用。为此,团县委联合县妇联、县教育局共同组织了一部分

基础较好的家长学校进行实践研究,探索对家长学校工作的

管理与指导的规律,以提高家长学校的办学质量,发挥更大

的社会效益,为使全县家教事业深入发展,团县委从县情实

际出发,实现自立创新,为办好具有特色的家长学校,特制定

本方案: 一、指导思想

要以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导,落实科

学发展观,根据党和国家相关方针政策,立足创新,求真务实,

在实践中不断探索规律,总结经验,指导全县家长学校持续

发展,提高广大家长综合素质,提升家教整体水准,同时帮助

和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育

方法,提高科学教育子女的能力。

二、工作目标

1、团县委和县教育局结合本县实际，根据县城内和各

乡镇中小学家长学校的实际情况,总结出符合我县实际的家

长学校工作管理和指导经验,理顺管理体制规范指导运行。

2、指导家长学校以读本为本,在普及家教知识的基础

上,使广大家长更新家教观念,改进家教方法,提高家教能力。

3、通过培训和实践,培养和锻炼一支高素质的家长学

校校长和教师队伍。

三、具体措施

1、加强领导，落实责任。

本项工作在由团县委和县教育局直接领导下,由团县委

学校部和县教育局家庭教育指导组组织实施。指导组由团

县委书记于丽荣、副书记庞威和教育局主管领导牵头,下设

指导组办公室,委派团县委学校部部长和教育局教育股同志

负责具体工作。

此项实验工作纳入团县委议事日程,纳入目标责任制考

核内容,切实抓好。

各实验校在原有的基础上进一步建全组织机构,加强领

导和科学管理。

2、做好家长学校基本建设工作

抓好家长学校专兼职教师队伍建设。

培训一支高素质的家长学校教师队伍。要选聘学校领

导和教师、\"五老\"及专业人士为家长学校教师,经过系统提

高,承担家长学校教学任务。

提高家长学校教学质量。家长学校要有工作计划和教

育计划。使用省编家长学校通用教材,要有明确的培养目标

和质量标准。

要建立健全各种规章制度,做好家长学校日常的教学工

作和研究工作。特别要建立科学管理和评估制度,保证家长

学校工作的科学、系统、规范。

各家长学校都要开设教学场所,有专用教学设备,选配

专人负责管理,选配专人管理家长学校的全面工作。

3、随时沟通上下互动

团县委学校部随时汇报请示领导组,得到及时指导。并

有计划的到各家长学校了解情况互通信息,传递经验。各家

长学校要定期向指导组汇报工作进展情况,遇到新问题及时

研究解决,确保工作顺利进行。

第4篇：家长学校实施方案

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩

子的第一任课堂，也是终身课堂。\"家庭教育、学校教育、

社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。\"家庭教育是整个\"大教育\"的重要组成部分，是建设中国特色社会主义\"

三个文明\"的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应

现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助

他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观

念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教

育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；

对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，

建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践科学发展观的

具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的

发展要求。根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

妇联家长学校方案：XX家长学校工作方案

第1篇：家长学校工作方案

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论和\"三

个代表\"重要思想为指导，认真落实中共中央、国务院《关

于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、广

泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育

的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，

掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

二、工作目标：

1、初步让家长树立正确的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、组织机构 顾问：待定

家长学校名誉校长：寇莹常务校长：彭忠

办公室主任：周行明

家长委员会成员：

帅永成、刘文惠、王义后胡庆芳、余翼、王华、朱副

武。

教员：①、师资队伍：各班班主任、学校有经验的优

秀教师、有关家教专家、教子有方的家长。

筹备委员会名单：

帅永成、梁慧、付丹丹、刘文惠、郭清莲、章莹、石

超明、潘锦晖、张荣、杨芳、罗方珍、吴开松、何春燕、王义后、夏青、周勤、张燕、雷世家、张利娟、胡庆芳、

刘小星、薛燕妮、段诗钰、余翼、朱副武、杨芳、王华。

四、具体要求与措施：

加强组织领导，做到四个落实。

1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家

长委员会组长、关协负责人，校处辅导员担任家长学校领

导。

2、时间落实：\"家长学校\"上课学习时间，一般每学期

安排1－2次，分次不少于1小时。在学校的统一安排下，

低、中、高年级每学期至少开一次分班家长会，会后学校

将安排班主任及任课教师交换意见，安排家长交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、教员落实：家长学校除家长学校校长主讲以外，还

将聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，

聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理

论报告。

4、教学内容落实：根据《小学生家长读本》内容按低、

中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有

计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

健全制度，规范管理。

1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确

自己的义务。①、制订《家长学校校长工作职责》。②、制

订《家长学校教师工作职责》。③、制订《家长学校成员的

权利和义务》。

2、建立制度，实现制度管理。

①、建立考勤制度：制订《武大二附小家长学校家长

上课签到表》和《武大二附小家长学校家长上课制度》

②、建立考评制度，对每学期所学内容，利用问卷形

式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。

③、建立教师备课制度，要求老师认真落实学校家长

学校工作计划、积极准备、认真备课、上课。

④、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，

定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。

3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每

学期评选次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。

4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文

件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各

项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。

加强教学研究，提高业务水平。

1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教

育有关问题。

2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。

3、每学期举办教研活动1次以上。

4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总

结经验撰写论文。

开展丰富多彩的活动。

1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校

教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。

2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家

长学员们传经送宝进行经验介绍。

3、开展\"家长开放日\"活动，组织家长共同参与学校或

班级的有关活动。

4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的

疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育

水平。

5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优

积极向报刊推荐。

五、活动安排

开始阶段：成立领导机构制订实施方案。成立家长学

校、挂牌开学。20xx年9月

成立家长委员会。20xx年10月

实施阶段：开展1次学习活动。每学期至少一次

总结阶段：评比好家长并进行总结交流

第2篇：家长学校工作方案

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩

子的第一任课堂，也是终身课堂。\"家庭教育、学校教育、

社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。\"家庭教育是

整个\"大教育\"的重要组成部分，是建设中国特色社会主义\"

三个文明\"的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应

现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观

念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；

对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践科学发展观的

具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭

教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的

发展要求。根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特

制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平同志\"教育要面向现代化，面向世界、面向未

来\"的教育思想为指针，以科学发展观和党的xx大精神为

指导，以\"解放思想、实事求是、优化家教\"为主题，以推

进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校

教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建\"三教\"结合平

台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教

会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能

够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代

化建设人才。

二、构建模式

家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和

方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育

局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：

党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以\"

家长学校\"政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的

家庭教育模式。

三、组织建设

以赵辛辰校长为组长的\"丹阳市正则小学家长学校\"协

调领导小组。 四、组织实施

1、合理安排，精选师资。

搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任

课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分

素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事

业心、热爱家庭教育，具有丰富经验的离退休老教师、老

干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是聘请

家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题

报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、确立课题，科研导航。

课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学

校将本着现实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、

热点，立足小学生的年龄特征、家庭状况，按学段、年级

的实际，分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

3、按需施教，突出主体

当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；溺爱型；

专横型；放任型；期待型；盲目型。可以从这些失误中总

结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特

别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、

富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长

为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭

教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年

龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分

层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

4、注重灵活，形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一

系列的活动。如：开展咨询活动。开展家访活动--教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系

卡，定期班会等。开展创建\"学习型\"家庭的活动，促进家

庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活

动--学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成

民主、和谐的亲子关系。建立\"开放日\"制度，设立\"家长意

见箱\"。开展父母做一天\"学生\"，学生当一天\"家长\"的角色

换位活动。

5、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在

家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者，先

进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动参与实验者

工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高实

验工作的针对性和实效性。

第3篇：家长学校工作方案

家长学校是学校和家长进行思想沟通，形成教育合力

的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手，是整个教

育工作中不可缺少的重要组成部分。

一、指导思想

家庭是社会的基本单位，家庭教育是育人的起点和基

础。因此，学校在对学生进行教育的同时，很有必要通过适当的形式，帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德

修养，以使学生在接受良好的学校教育的同时，也能获得

良好的家庭教育。

二、途径

通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家

长学校。

三、具体实施方案

1、每学期由学校和年级进行2~3次讲座，时间为开学

初期、中期和期末。

2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划，使

家长了解学校的工作情况，以配合学校搞好学生的教育工

作。

3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增

强教育的针对性。

4、在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育，

在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育，

增强家庭心育功能，使家长了解有关心理健康教育的有关

知识。

5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本

地区治安管理和与学生有关法律知识，举办有不良行为习

惯的学生家长座谈会，请家长配合，把违法犯罪力争消灭

在萌芽中，确保犯罪率为零。

第4篇：家长学校工作方案

近年来,我县家长学校工作成果显著,在实践中也摸索

到了一些规律。家长学校是全民终身学习的一种实现形式,

特别是对提高全民学习意识,建立学习型社会,具有重要作

用。为此,团县委联合县妇联、县教育局共同组织了一部分

基础较好的家长学校进行实践研究,探索对家长学校工作的

管理与指导的规律,以提高家长学校的办学质量,发挥更大

的社会效益,为使全县家教事业深入发展,团县委从县情实

际出发,实现自立创新,为办好具有特色的家长学校,特制定本方案:

一、指导思想

要以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导,落实科

学发展观,根据党和国家相关方针政策,立足创新,求真务实,

在实践中不断探索规律,总结经验,指导全县家长学校持续

发展,提高广大家长综合素质,提升家教整体水准,同时帮助

和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育

方法,提高科学教育子女的能力。

二、工作目标

1、团县委和县教育局结合本县实际，根据县城内和各

乡镇中小学家长学校的实际情况,总结出符合我县实际的家

长学校工作管理和指导经验,理顺管理体制规范指导运行。

2、指导家长学校以读本为本,在普及家教知识的基础

上,使广大家长更新家教观念,改进家教方法,提高家教能力。

3、通过培训和实践,培养和锻炼一支高素质的家长学

校校长和教师队伍。 三、具体措施

1、加强领导，落实责任。

本项工作在由团县委和县教育局直接领导下,由团县委

学校部和县教育局家庭教育指导组组织实施。指导组由团

县委书记于丽荣、副书记庞威和教育局主管领导牵头,下设

指导组办公室,委派团县委学校部部长和教育局教育股同志

负责具体工作。

此项实验工作纳入团县委议事日程,纳入目标责任制考

核内容,切实抓好。

各实验校在原有的基础上进一步建全组织机构,加强领

导和科学管理。

2、做好家长学校基本建设工作

抓好家长学校专兼职教师队伍建设。

培训一支高素质的家长学校教师队伍。要选聘学校领

导和教师、\"五老\"及专业人士为家长学校教师,经过系统提高,承担家长学校教学任务。

提高家长学校教学质量。家长学校要有工作计划和教

育计划。使用省编家长学校通用教材,要有明确的培养目标

和质量标准。

要建立健全各种规章制度,做好家长学校日常的教学工

作和研究工作。特别要建立科学管理和评估制度,保证家长

学校工作的科学、系统、规范。

各家长学校都要开设教学场所,有专用教学设备,选配

专人负责管理,选配专人管理家长学校的全面工作。

3、随时沟通上下互动

团县委学校部随时汇报请示领导组,得到及时指导。并

有计划的到各家长学校了解情况互通信息,传递经验。各家

长学校要定期向指导组汇报工作进展情况,遇到新问题及时

研究解决,确保工作顺利进行。

第5篇：家长学校工作方案

为了更好地构建家校合作的育人体系，广开社会育人

渠道，进一步加强我校中学生思想道德建设，进一步加强\"

学校、家庭、社会\"三结合教育网络建设，充分发挥家长在

教育中的重要作用，特制定本方案。

一、指导思想

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进

素质教育的重要渠道，家庭教育在学生成长过程中具有特殊的重要作用，直接影响着民族整体素质的提高，家长学

校是加强家庭教育工作有效的组织形式和重要途径，旨在向学生家长普及家庭教育科学知识，推广家长教育的成功

经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和质量。

二、桐柏高级中学家长学校章程

性质和宗旨

为真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处，特

成立桐柏高级中学家长学校，隶属学校校务委员会管理。

它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载

体，以家长业余学习为主要形式。家长学校的宗旨是向家

长宣传党和国家的教育方针、政策及改革发展趋势，学校

的办学理念办学目标及各项规章制度；讲授中学生生理、

心理知识，探讨家庭教育的正确方法，提高我校家长的整

体素质和教育子女的整体水平；使家长掌握教育科学知识，

树立新颖的\"教学观念\"，为学校培养学生提供优质的家庭

教育环境；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学

校教育形成合力。为探索家长学校全面实施素质教育做出

贡献。 主要任务

1、向家长宣讲家庭教育的重要性及国家颁布的有关法

律，党和国家关于家庭教育的方针政策，上级有关部门对

家教工作的法规和指示。

2、向家长宣讲党的教育方针、政策、法规；学校的各

项规章制度；教育、教学计划。使家长有针对性地配合学

校共同创设良好的教育氛围，促进学生全面、和谐的发展。

3、指导家长提高自身素质，用高尚的人格，良好的言

行，为孩子做表率。引导家长重视家庭美德修养，创设良

好的育人环境。

4、根据学生不同成长阶段的生理、心理特点，以及国

家对青少年学生的成长要求，系统地向家长介绍教育子女

的理论和方法。

5、帮助家长树立正确的教育思想，使家长不仅重视子

女的智力培养，而且更应重视子女非智力因素的开发，思

想品德培养和身心发育，劳动教育和现代观念教育等非智

力因素的开发。 组织管理

1、家长学校设立家长委员会，由学校领导、家长代表

6至9人组成，根据家长委员会的职责，要适当分工。

2、家长委员会每学期召开会议不少于二次，学习有关

文件，特别是学习有关教育法规，结合学校工作重点，制

定家长学校工作计划。并针对家教中的重点、难点、热点

和普遍存在的问题，确定科研课题。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长

学校的各项建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，组织评

选和表彰活动。

教学管理

1、家长学校的教师可由学校领导、教师、社会上有关

方面的专家学者及有教子经验的家长担任。

2、家长学校要以市教委颁发的《家教大纲》、《家长学

校教学大纲》为依据，结合本校实际确定教学课程和内容。

学校应有固定教材，建立家教资料库，为家长配备必读教

材。

3、家长学校每学年授课不少于四次，每次不少于二课

时。家长学校要建立考勤、考核制度。

4、家长学校每年根据家长的考勤和学习情况，评选出

优秀学员或好家长，给予表彰和奖励，并向家长所在社区、

单位发贺信。

5、家长学校的授课形式应灵活多样，可通过系统讲课、

专题讲座、自学、读报与用报、参加学校、年级、班级主

题教育活动、座谈交流、经验介绍、家长接待日、家教咨

询等形式，提高家长的家教水平。

6、家长学校要建立教学档案，积累教学资料、总结家

庭教育的经验。

三、工作目标

总目标：把桐柏高级中学的家长学校办成深度了解学

校政策、制度和管理策略的平台、家校沟通与互动的平台、

促进家长参与学校管理的平台。

具体目标：

1、提高家长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想

道德建设中的特殊重要作用，引导广大家长以良好的思想

道德修养为子女作出表率。

2、坚持\"情感教育不亚于智力教育\"的理念，提高人们

对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，促进全社会教育

观念的转变。

3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育

为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形

成家校合力，促进学生健康成长。

四、组织机构

学校成立家长学校委员会，完善家长学校组织机构。

家长学校校长由李敏敏校长担任，副校长由学校德育副校长和家长代表担任，业务主任由年级部主任担任，做到分

工明确，责任到人。班级成立家长学校活动小组，由各班班主任和家长代表组成。

校长：李敏敏

副校长：佟智斌、许思琦

业务主任：李勇、葛申良、朱晓萍

工作委员会委员：马玮莹、各班班主任、家长委员会

成员

五、时间和内容安排

集中授课每学年4-5次，每次2学时，其它各种辅助形

式因时制宜。授课内容如下：

1、基础知识：《义务教育法》、《中学生日常行为规范》

等有关的教育方针、政策和法规家庭教育知识和方法。包

括：做合格家长必备的素质及修养、中学生良好的行为规

范和良好的道德品质的培养、中学生生理卫

生和心理卫生的健康教育、中学生个性心理特点、个

性心理的发展与教育、情感教育与智力教育的相辅相承。

2、专题内容：让家长了解学校的规章制度和近期工作

目标及管理策略，了解班级，了解孩子的在校情况，向家

长了解学生在家庭、社会的情况。高科技时代国际国内的

人才竞争和当前我国教育改革的发展趋势。高中入学和毕

业专题讲座。问题行为和学习困难学生的引导教育以及家

庭教育存在的误区。青春期教育和逆反心理的教育。独生

子女的个性心理特点和自主、自理、自立能力的培养。如

何减少网络及不良图书音像制品等消极因素对中学生的侵

袭。家庭文化渗透中的美育教育。

3、其它辅助教学形式：评选好家长。邀请教育专家、

学者辅导讲课。重大节日家校联谊。家庭教育问卷调查。

建立家教咨询台。创建\"学习型\"家庭。学校组织开放教学。

其它形式的家校合作体验教育活动。

4、具体课程安排：

高一年级：

、上海市的相关教育法规、纲要、方针、政策；

、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等学校规章

制度；

、高中生的认知规律与学习方法指导；

、学习型家庭的构建；

、中学生家长的自身修养。

高二年级：

、国家有关青少年的法律、法规教育；

、青春期教育、高中生心理障碍的矫治与预防；

、重视孩子的异性交往、提高孩子承受挫折的能力、

社会交往的能力。

高三年级：

、心理素质教育--重点放在心理压力的调节；

、正视自我，直面人生；增强孩子的竞争意识；

、升学与择业的指导。

六、教师队伍

家长的文化层次具有很大的差异，因此家长学校教师

必须具备多方面的综合素质，要热心教育事业并且有一定

的教育科学知识，要有崇高的思想境界和丰富的家教知识，

要有一定的教育教学和家庭教育经验。因此，家长学校教

师的选配范围是：教育专家；教育行政部门工作人员；教

师队伍中的优秀教师和品牌班主任；司法部门工作人员。

办好家长学校，加强家庭教育工作，是我校德育工作

的重要组成部分。学校领导班子将在提高认识、统一思想

的基础上，把家庭教育工作纳入议事日程，定期研究，加

强指导；重视和加强家长学校教师队伍的建设，充分调动

和发挥教师的积极性；为家长学校提供必要的条件，创造

一个良好的教育环境，促进家庭教育工作健康发展。

妇联家长学校方案：XX做一个有道德的人活动实施方

案

方案一：做一个有道德的人活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和全国未成年人思想道德

建设工作电视电话会议精神，根据中央、省、市精神文明

建设总体部署，区文明办、区教育局、团区委、区妇联和

区关工委决定在全区深入开展\"做一个有道德的人\"主题活

动。现制定如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论、\"三个代表\"重要思想、科学发展观为

指导，以践行社会主义核心价值观和当代浙江人共同价值

观为根本，以《全国未成年人思想道德建设测评体系》为

导向，以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为基本原则，

从全区未成年人思想道德建设实际出发，紧紧围绕\"做一个

有道德的人\"主题，通过组织未成年人参加针对性、参与

性、实效性强的教育实践活动，培养未成年人的社会责任

感、创新精神和实践能力,强化道德养成，践行道德规范，

提高道德素质，争当美德少年。

二、主要内容

以引导广大未成年人\"心向党、爱劳动、有礼貌\"为目

标，全年重点围绕抓好三项经常性活动和四项集中活动，

广泛深入地开展\"做一个有道德的人\"主题活动。

1．加强社会主义核心价值体系学习教育。深入开展社

会主义核心价值观教育实践活动,将核心价值观融入课堂，

融入教学，融入校园文化，使广大未成年人在潜移默化中

实现以学促知。充分运用校园网络、手机和微博、微信等

新兴媒体，以未成年人喜闻乐见的形式,加大社会主义核心

价值体系学习教育。结合传统节日、重大历史事件纪念日等时机，在中小学校中深入开展爱国主义、集体主义、社

会主义教育和革命传统、国防、民族团结进步教育。积极开展争创文明校园活动。

2．广泛组织开展\"我的中国梦\"主题教育活动。策划开

展\"我的中国梦\"主题宣讲活动，邀请党政领导、专家学

者，结合未成年人关注的思想理论热点问题，围绕深入学

习党的十八大精神，宣讲我国革命、建设和改革的历史进

程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导未成年

人全面准确地理解党的路线、方针和政策；积极组织开展\"

我的中国梦\"征文比赛，广泛发动未成年人讲述自己亲历亲

见的\"中国梦\"，用文字记录和表达爱国之心、强国之愿、

报国之志；大力推进\"我的中国梦\"主题校园文化活动，通

过举办校园文艺展演，讴歌伟大祖国、伟大人民、伟大中

华民族，展现广大未成年人的蓬勃朝气；组织开展青春励

志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活

动。

3．深入开展\"立德树人\"道德实践活动。十八大强调，

要把立德树人作为教育的根本任务，必须要开展各类道德

实践活动，推进立德树人工程的实施。完善全区\"做一个有

道德的人\"主题实践活动联系点组织网络建设，健全\"做一

个有道德的人\"qq群常态沟通机制，建立专题专栏，各主题

活动联系点及时更新网站内容，并做好与宁波文明网的链

接工作。认真组织开展以\"学道德模范、诵中华经典、做有德之人\"为主题的经典诵读活动，切实将\"洒扫应对\"活动融

入相关德育课程、社区教育和家庭教育，培养未成年人勤

劳动、能独立、善自理、有礼貌的良好品德。广泛开展\"日

行一善\"活动，培养和教育未成年人主动为需要帮助的人提

供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事。开展\"童心向党\"歌咏比赛和优秀童谣传唱活动，潜移默化地增进

未成年人心向党、跟党走的情感信念。结合\"六一\"儿童节

和\"十一\"国庆节分别开展\"做一个有道德的人\"和\"向国旗敬

礼\"两项签名寄语活动，发动未成年人积极登录中国文明网

等相关网页，抒发健康向上、积极有为的情感。深入开展

以孝德教育为主要内容的中华传统美德教育活动，培养青

少年对他人、对自然、对社会和对党、对祖国的感恩之心。

扎实开展\"认星争优\"活动，引导孩子自我提升。加强北仑

区美德少年的宣传，充分发挥未成年人先进典型的引领示

范作用。

4．精心组织\"学雷锋，树新风\"活动。以毛泽东同志题

词\"向雷锋同志学习\"50周年为契机，深入开展\"学习雷锋精神、落实雷锋行动\"等系列活动。围绕\"奉献爱心、尊师重

教、遵守公德，勤俭持家\"，广泛开展学雷锋志愿服务活动，

组织未成年人走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患

病老人、残疾人和军烈属提供服务。组织参与公益事业，

积极引导未成年人成为道德小讲解员、旅游小导游、文明

小交警、环保小卫士，并发挥\"小手牵大手\"的作用，劝导

父母长辈共同参与。

5．广泛开展\"我们的节日\"活动。积极创新传统节日活

动形式和载体，深入挖掘传统节日文化内涵，紧扣主题，

面向全体学生开展形式多样的民俗和文化娱乐活动，丰富

未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重

传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀

文化传统的认同感和自豪感。春节、元宵节期间，围绕辞

旧迎新、团圆平安、尊老爱亲主题，组织创编\"节日小报

\"，引导他们学习节日文化、搜集节日资料，了解春节、元

宵节的文化内涵；利用大型节日和城乡未成年人活动阵

地，安排专门节目，吸引未成年人参加，引导中小学生加

深对中华文化的理解。清明节期间，围绕缅怀和纪念革命

先烈，弘扬和传承民族精神主题，开展祭奠革命先烈等系

列活动。端午节期间，围绕了解屈原的故事，感受屈原的

民族气节这一主题，引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民

的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质。中秋节期间，围绕吃

月饼庆丰收、庆团圆、送亲情和相互关心、相互爱护以及

爱家乡、爱祖国这一主题，组织开展形式多样的诵读、赏

析、创作活动和以\"感恩、团圆\"为主题的网上寄语活动。

重阳节期间，围绕弘扬中华民族尊老爱老的传统美德这一

主题，开展感恩教育、孝德教育和志愿服务系列活动，引

导广大学生更加尊敬师长、尊敬身边老人。

6．扎实推进未成年人校外基础阵地建设。未成年人校

外基础阵地建设重心向基层倾斜，力求把阵地建设延伸辐

射到城市和农村各个角落。稳步推进青少年德育讲堂建

设。要结合各校实际，按照《关于在全区开展青少年德育

讲堂建设的实施意见》，逐步提升青少年德育讲堂的硬、软

件实力。全区学校青少年德育讲堂达到30%以上。扎实推进

乡村和城市学校少年宫建设。建立完善少年宫专题网页，

将未成年人思想道德教育融入少年宫教学课程，融入社会

实践活动。年内自建乡村学校少年宫实现全覆盖；城市学

校少年宫在试点基础上，年内力争实现50%以上建设目标；

中央彩票公益金支持的乡村学校少年宫要在提档升级上下

功夫，切实发挥示范带动作用。扎实做好\"春泥计划\"实施

点普及工作。强化实施村在节假日、寒暑假对未成年人的

道德教育功能，完善\"春泥书屋\"的软件建设，年内全区\"春

泥计划\"覆盖率达到75%以上。启动实施\"北仑区中小学生社

会实践大课堂\"项目。力争年至XX年三年内建立8个区级

大课堂，15个区级精品课程，推动形成类型多样、主题鲜

明、内容丰富，学校社会良性互动的中小学生社会实践大

课堂。扎实做好爱国主义基地、博物馆、展览馆、美术馆、

图书馆、公共安全宣传教育基地等公益性文化场所向未成

年人免费开放工作。

三、工作要求

1．加强领导，精心组织。各街道、区直各有关部门要

充分认识深入开展\"做一个有道德的人\"主题活动的现实意

义，要把此项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设

的具体举措，作为加强社会主义核心价值体系宣传教育的

重要载体，切实摆上工作日程，加强领导。要结合各自实

际，制定切实可行的活动方案，统筹安排，周密部署，确

保活动深入开展。各地各部门要坚持贴近未成年人思想实

际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体的原则，

采取丰富多彩的形式和现代媒体传播等新型手段，创新载

体，丰富内容，寓教于乐，广泛吸引未成年人参与，使\"做

一个有道德的人\"主题实践活动成为广大未成年人的自觉行

动。

2．分工协作，狠抓落实。区文明办要加强活动的统筹

协调，教育、共青团、妇联、关工委等部门要发挥各自优

势，把教育实践活动有色有声地开展起来。区教育局要广

泛动员和发动幼儿园、中小学校和中等职业学校积极实施

立德树人工程，认真开展好\"我的中国梦\"等主题教育实践

活动。团区委要积极利用团队活动，组织广大共青团员和少先队员踊跃参与。区妇联要充分发挥各类家长学校等阵

地，开展教育实践活动。区关工委要发动\"五老\"志愿者开展形式多样的教育活动。各类校外活动场馆要为未成年人

开展活动提供阵地、创造条件。全区\"做一个有道德的人\"

联系点要积极配合区文明办工作部署，结合本校文化，积

极组织开展道德实践活动。

3．加大宣传，营造氛围。在深入开展主题活动的同时，

要及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事。

区级新闻媒体要充分利用好已有专题专栏节目，刊发未成

年人参加活动的优秀征文、报道活动进展情况和实际效果，

积极宣传未成年人思想道德建设工作先进个人、先进集体,

营造浓厚的舆论氛围，引导社会各界广泛参与。各级中小

学校要充分运用校园网、校园广播、校报校刊、黑板报、

宣传栏等阵地，通过组织主题班会、队会、团日活动，形

成学生自我教育、自我提高的氛围。

方案二：做一个有道德的人活动实施方案

为贯彻青羊区文明办关于开展\"做一个有道德的人\"活

动的要求，进一步扩大拓展道德感召力，从家庭、学校、

社会三个层面入手，通过组织系列主题实践活动，引导广

大未成年人心向党、爱劳动、有礼貌，在家做个好孩子，

在学校做个好学生，在社会做个好公民。

一、活动主题

学雷锋，做一个有道德的人

三、主题活动

按照简单易行、就近就便、力所能及的原则，组织未

成年人在家庭、学校、社会的日常生活中参加有较强针对

性、参与性、实效性的实践活动。今年重点抓好以下六项

主题活动： \"洒扫应对\"活动

活动时间：年全年

活动内容：

1．利用学校主渠道，开设\"洒扫应对\"社会实践课程，

针对不同学段学生的特点，采取体验式教育、感悟与时间

相结合、综合性社会实践活动等形式，逐步使学生有修养、

有爱心，爱劳动，珍爱自己的生命，养成遵纪守法的良好

行为习惯。

2．以社区、社会实践活动为平台，一方面加强学校与

社区联动，组织社区未成年人积极参与以\"学雷锋\"为主题

的各类志愿服务活动，培育社会责任意识。另一方面，开

展亲近自然、走进社会体验活动，引导城市、农村未成年

人学习成都历史文化、风土人情，培养热爱家乡情怀，发

动他们与父母参与文明城市建设活动。同时，利用未成年

人校外活动中心、青少年宫等活动阵地，加强对学生人生

技能方面的培养，不断提高在自然和社会环境中的生存与

发展能力。

3．以家庭教育指导服务为基础，搭建家校合作平台，

认真组织家长学校，做好培训工作，推动家庭教育和学校

教育的有机结合。同时开展\"日行一孝\"、\"家庭冠礼\"活动，

养成孝顺父母、感恩父母的传统美德。

\"日行一善\"活动

活动时间：年全年

活动内容：以经典诵读、校本教材研究开发、\"日行一

善\"理论研究等为载体，在学校、家庭、社会开展相应活动，教育引导广大中小学生逐步由\"日行一善\"到\"时时行善\"，

最终实现\"善行一生\"：

1．知善活动。使学生知道并理解\"善\"的意义和内涵，

掌握行善、为善的内容、要求、方法，教育引导学生长期

地坚持做好事，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德

标准。

2．行善活动。开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努

力践行孝道。开展\"学习雷锋、互帮互助\"活动，引导学生

以志愿服务的方式，到社区开展扶助孤寡老人等形式多样

的志愿服务，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习

惯和助人为乐的优秀品质。

3．扬善活动。通过评选先进、树立道德模范等方式对

在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、

先进事迹，用先进典型影响身边人，用好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向

善的自觉意识和行为。

\"节日小报\"系列创评活动

活动时间：年全年

活动内容：

1．以中秋、重阳佳节为主要节点，依托iptv网络电

视、学校少年宫等平台，组织开展\"节日小报\"大赛、\"一日

欢笑\"游园活动、\"中国娃\"擂台赛。其中，竞赛类活动采取

初级竞赛，中级竞赛、区级竞赛的方式开展。

2．发动各级各类媒体给予重点新闻报道，增加活动覆

盖率、影响力。

\"美德少年\"、\"美德少年之星\"评选活动

活动时间：年全年

活动内容：

1．全区中小学校分别组织校内评选，评选结果经各街

道活动组委会审核后推荐至区级活动组委会。区级活动组

委会根据候选人事迹评选出5名\"美德少年\"，在区级媒体

进行公示。随后，从中遴选出1名在\"孝道、勤俭、劳动、

学习、创新、礼仪、助人、公德、守纪、环保\"等10个方

面有突出事迹的\"美德少年之星\"候选人，参加市级\"美德少

年\"评选。

2．组织区级媒体\"美德少年\"和\"美德少年之星\"事迹进

行刊载、报道，树立新时期未成年人的典型和先进，让未

成年人\"学有榜样、行有楷模、赶有目标\"。

经典诵读活动

活动时间：年全年 活动内容：

1．紧紧把握为什么读、读什么、怎么读三个关键环节，

编写经典诵读读本，针对不同学段学生的特点制定阶段性

工作计划，明确诵读活动的内容、步骤和目标。

2．在中小学校、幼儿园和社区大力推行\"经典上墙\"工

作，营造浓厚学习氛围；积极引导学生用吟诵、吟唱的方

式诵读经典，激发学生的学习兴趣；广泛开展背诵活动，

通过评选\"诵读之星\"或\"背诵大王\"等方法提高学生参与的

积极性；将学习道德模范先进事迹与经典诵读结合起来，

实现现代与传统的有效对接；将红色经典与传统经典结合

起来，增强未成年人的爱国主义情感。

3．用好中央文明办\"学道德模范、诵中华经典、悟人

生之道、做有德之人\"宣传片，开展诵读活动。

文明小博客活动

活动时间：年全年

活动内容：

1．选择优秀网络平台作为博客载体，为未成年人构建

安全、健康的网络环境；提供丰富的教育文化资源，帮助

引导学生健康上网、感受优秀文化、培养良好情操；组建

专门的运营团队，精心设计\"文明小博客\"频道，加强日常

管理维护。

2．学校发动和组织教师指导学生开博写博，坚持阅读

和回复学生博文，向家长讲解\"文明小博客\"，消除家长后

顾之忧，取得家长支持和配合。以\"做一个有道德的人\"为

主题，结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动，使学生在参与过程中丰富写博素材，激发参与热情，提高思

想素养。同时，开设\"文明小博客\"教学内容，开展博客兴趣小组活动，在课外及周末、节假日时间对学生开放电脑

教室，为学生开博写博创造条件、提供便利。

3．组织建立\"文明小博客\"志愿者队伍，聘请\"网络文

明校外辅导员\"，与小博友建立\"手拉手，结对子\"志愿服务

关系，邀请大博友走进校园，参与校园文化活动，加强与

小博友及班级的互动，共同促进\"文明小博客\"的健康发展。 四、具体要求

高度重视。各街道办事处、区级相关部门要进一步认

识开展\"做一个有道德的人\"主题实践活动的重要意义，将

其作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作

为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，

摆上重要日程，切实加强领导。各部门之间要密切联系，

统筹安排，周密部署，努力形成部门联动、区域联动、上下联动的工作体系。

：XX留守儿童工作方案

第1篇：留守儿童工作方案

为了认真贯彻落实党的xxx大精神，落实\"三关\"工程

的实施意见，切实开展\"关爱留守儿童\"的工作，做好留守

儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案： 一、指导思想

坚持以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，全

面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的xxx

大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕

让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多

扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，

努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身

心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。

二、组织领导

为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立\"关爱留

守儿童\"工作领导小组，组成人员如下:

组长:肖金武

副组长:王凯平、王伟

成员:张文舫、姜华山、刘乾、朱圣昱

三、对留守儿童实行三个优先：

1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐

一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师

具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立

一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多

问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意

营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时

诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文

明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守

儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使

其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形

式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的

熏陶。

四、活动内容及安排：

1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少

先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，

设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、

双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与

家长的感情。

结合校教务处开展的\"教学管理月\"辅导学生活动，在

师生之间开展\"手拉手、同成长\"为主要形式的结对互助活动。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件

有意义的事。

2、4月份，各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，

了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的

情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行

心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校

艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等

到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。

5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生

日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、

卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨

祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。

五、活动要求

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧

迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、

构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和

高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确

保活动有序进行。

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保

活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守

学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的

社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

第2篇：留守儿童工作方案

农村富余劳动力向城镇转移是农民致富的有效途径之

一。根据调查，目前，中心小学所辖三所村小中有留守儿童的学生共566人，其中女生249人。为进一步贯彻省、

市关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求，

切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童

健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，

特制定李集乡小学关爱农村留守儿童工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和\"三个代表””重要思想为指导，坚持

科学发展观，树立\"以人为本\"的教育理念，营造全社会关

爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养

更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作对象与主要目标

工作对象

关爱农村留守儿童工程实施工作的对象0-16岁在幼儿

园、小学及散居的农村留守儿童。

主要目标

1．建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

散居留守儿童建档率达98％；

2．100％的留守儿童都有临时监护人；

3．3-6岁留守幼儿园入园率达90％以上；

4．留守儿童入学率、巩固率均达100％；

5．7岁以下留守儿童保健管理率达95％；

6．留守儿童计划免疫接种率达95％；

7．为留守儿童建立心理保健工作档案，建档率达

100％；

8．到XX年社会各界与农村留守儿童结对帮扶率达95％

以上；

9．对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，

100％给予法律援助；

10．留守儿童家长家教知识普及率达98％；

三、实施时间

关爱农村留守儿童工程实施时间自20xx年10月至20

xx年12月。 四、主要措施

构建关爱农村留守儿童工作网络

健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监

护人履行法律责任；积极主动地和乡镇党委、政府联系，

建立以基层党政组织为主体的行政村管护网络，健全工作

机制；建立以教职员工为主体的学校帮护网络，加强学校、

临时监护人、法定监护人与社会的密切配合，建立完善与

监护人的沟通联系制度；建立以群团组织和志愿者为主体

的社会关护网络，在思想、生活上给予关心，扶助家庭贫

困的留守儿童；建立以政法部门为主体的法律保护网络，

切实维护留守儿童的合法权益，预防未成年人犯罪，打击

侵害未成年人的犯罪行为。

建立学校教育和管理留守儿童的机制

1．摸准信息，建立\"台帐\"

对在园在校留守儿童进行摸底调查，做到清楚留守儿

童的姓名、性别、年龄、清楚留守儿童的性格特点、兴趣

爱好；清楚留守儿童病史状况；清楚留守儿童父母的务工

地点和联系方式；清楚留守儿童的临时监护人姓名、地址、

联系方式。做到心中有数、工作明确，并及时分析留守儿

童存在的问题，认真研究对策，切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。

2．实行三个优先

学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一

进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时

间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立

进步档案。

生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问

一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊

治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿

童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其

愉悦身心，又培养独立生活能力。

3．多渠道沟通

开展谈心活动和家访工作。为留守儿童开展心理咨询。

建立班主任与留守儿童交流谈心制度，任课教师也要结合

学习情况经常开展谈心活动，用爱心呵护留守儿童，使留

守儿童感到老师胜似父母、学校胜似家庭。班主任、任课

教师定期进行家访，向家长或临时监护人通报孩子学习、

生活情况，探讨教育孩子的方法。每次家访后均要写出有

质量的家访报告。

增进学校和家长的沟通联系。认真办好\"家长学校\"，

特别是\"隔代家长学校\"。对他们进行培训，并利用广播、电视和网络开辟家教阵地，指导家长和临时监护人掌握与

学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到

重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交

流，达到真诚沟通、解决问题的目的。

营造留守儿童健康成长的社会环境

1．集中整治小学校周边环境。加大对小学周边环境的

监督、管理和查处力度，配合公安、工商、文化部门关闭

中小学校园200米以内的网吧或电子游戏厅等经营场所。

2．加强\"五老\"队伍建设。中心小学聘请15位老教师

为校外辅导员，各村小也要充分发挥好老干部、老战士、

老专家、老教师、老模范的特殊作用，配合有关部门加强

对网吧、游戏厅的监督工作。引导留守儿童远离不良嗜好、

不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，

独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐

健康成长。

、认真抓好借宿部管理。通过广泛宣传，在学生自愿

的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生

的晚辅导、住宿、就餐，让寄宿生能够安心、舒心，让家

长放心。目前，我校留守儿童寄宿生有107人，占寄宿生

总数的％。

建立留守儿童服务机制

1．开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社

会力量，积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。邀请\"五

老\"当好校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品

质培养和成长教育的\"大手牵小手\"活动；开展心手相连\"结

对帮扶活动；做好关爱和服务工作，使每一名远离父母的

留守儿童都能\"心有人爱、身有人护、难有人帮\"。

2．搭建留守儿童活动和交流的新平台。建立\"留守儿

童之家\"、\"留守儿童活动室\"等，为留守儿童提供课外活动

的场所。 、工作要求

1、建立领导机构。成立以校长孙信兵为组长的关爱留

守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理。各

村小也要成立相应的领导机构。

2、明确职责分工。党支部、校长室、工会、政教处、

教务处、寄宿部、少先队等部门要结合各自工作职能，密

切配合，切实做好关爱农村留守儿童工作。

第3篇：留守儿童工作方案

为切实做好黑石村留守儿童工作，切实改善农村留守

儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面

成长，加快社会主义新农村建设步伐，进一步贯彻落实省

市留守儿童活动室建设实施办法，结合实际，特制定黑石

村留守流动儿童活动室实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，坚持科

学发展观，树立\"以人为本\"的教育理念，构建农村留守儿

童教育、监护和资助体系，整合社会资源，拓宽社会援助渠道，维护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发

展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、

美、劳全面发展的一代新人。

二、工作对象与主要目标

工作对象

关爱本村留守儿童工程实施工作的对象为全村父母均

外出务工的0-16岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农

村留守儿童。 主要目标

1．建立农村留守儿童档案，留守儿童建档率达100％；

2．3-6岁农村留守幼儿园入园率达100％以上；

3．农村留守儿童入学率、巩固率均达100％；

4．农村留守儿童计划免疫接种率达95％；

5．对涉及农村留守儿童的案件，符合法律援助规定的，

100％给予法律援助；

6．农村留守儿童家长家教知识普及率达98％；

三、主要措施

健全机制，充分发挥活动室阵地的作用

制定实施\"留守儿童\"工作方案，加强领导，推动\"留守

儿童\"工作制度化、规范化。

1、成立组织，明确职责分工。村成立关爱留守儿童领

导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工

作要求全面认真落实到位。行政村、学校要成立留守儿童

工作小组，负责基层的具体事务。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。镇妇联要认真调

查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、

家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系

电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电

话、身体状况、年龄等。

3、真情关爱，\"三个优先\"。

学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一

进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具

体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时

间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一

名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立

进步档案。

生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问

一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营

养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊

治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明

健康的生活习惯。

活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿

童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其

愉悦身心，又培养独立生活能力。

建立留守儿童监护人的教育指导机制

留守儿童较多的村要宣传普及家教知识，教育留守儿

童家长及其临时监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。要在留守儿童家长中广泛开展\"争做合格家长，培养合格人

才\"的家教实践活动，优化养育和监护行为。要利用节假日、

农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立

正确的教子观，掌握科学的家教知识。有条件的学校可以

通过家庭教育网站，为留守儿童家长及临时监护人提供家

庭教育辅导和咨询服务。

第4篇：留守儿童工作方案

我校拥有两个校区，本部和羊蹄小学教学点，共有教

学班16个，748名在校学生。校园环境幽雅，布局合理，

人文气息浓郁，绿化率达10%以上，是一所特色学校。我校

实施精细化管理、开放式办学、全方位育人。学校优秀的

教师群体、丰富的校园文化、先进的办学理念、鲜明的办

学特色、突出的教育教学业绩，受到社会各界的高度赞誉。

尤其在留守学生的教育管理方面进行了大胆探索，创新尝

试为进一步贯彻省、州、县关于加强和改进未成年人思想

道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存发展状

况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会

主义新农村建设步伐，特制定小村乡民族中心小学\"关爱农

村留守儿童工作实施方案\"。

一、指导思想：

以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，坚持科

学发展观，树立\"以人为本\"的教育理念，营造全社会关爱

农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接

班人。

二、工作目标：

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响

留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措

施和办法，狠抓落实，为\"留守儿童\"营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大

力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提

高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、留守儿童计划免疫接种率达95％；

4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，1

00％给予法律援助；

5、留守儿童家长家教知识普及率达95％。

三、主要措施：

健全机制，发挥学校主阵地的作用：

制订具体工作计划，实施\"留守儿童\"教育工作方案，

加强领导，总结经验，树立典型，推动\"留守儿童\"教育管

理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学

知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童

领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校办公室、政教处、教务

处、少先队等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和

沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童

工作。

组长：张定忠校长

副组长：秦中银教务主任

谭美林教研主任 姚善安政教主任

黄承文后勤主任

成员：全体教职工

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每

个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基

本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工

单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、

详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责

学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据

学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过

联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的

联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守

儿童亲情电话，电话号码：6772035。

3、真情关爱，\"三个优先\"。

学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一

进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具

体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时

间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一

名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立

进步档案。

生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问

一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营

养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊

治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明

健康的生活习惯。

活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿

童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其

愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其

他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生

谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师

成为\"代理家长\"。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情

况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，

及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守

儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行

补偿，使他们走出孤独和忧郁。

５、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托

监护人座谈会。要求班主任每月与\"留守儿童\"谈心一次，

详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的\"留守儿童\"要制定个别教育管

理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温

暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行

主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出

等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、

和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，

体会到学习的快乐、成长的快乐。

６、建立关爱留守儿童的应急机制。

建立留守儿童、学校、家长、政府之间完备的联系方

式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事

件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工

家长，2小时内报告上级教育主管部门和乡党委政府，以保

证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教职工

层层签订学校安全工作责任书，明确责任，确保学生在安

全的环境中成长。

７、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着

重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，

定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母

教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快

乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，

培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健

康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课

程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。

充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电

子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质

好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他

们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康

教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，

增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和

社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境

中学习成长。

８、建立健全检查考核机制。

加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理

的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。

妇联家长学校方案：XX市妇联关于社区未成年人思想

道德建设情况总结

文章标题：市妇联关于社区未成年人思想道德建设情

况总结自中央8号文件下发以来，市妇联一直把加强和改进

未成年人思想道德建设作为一项重要工作内容，纳入妇联\"三大主体活动\"规划之中，并确定了以\"为国教子、以德育

人\"为主题，以开展\"争做合格家长、培养合格人才\"家庭教

育宣传实践活动为载体，面向家庭，走进社区的基本工作

思路，精心组织，认真实施，并且以社区为主阵地，积极

开展丰富多彩的活动，为未成

文章标题：市妇联关于社区未成年人思想道德建设情

况总结自中央8号文件下发以来，市妇联一直把加强和改

进未成年人思想道德建设作为一项重要工作内容，纳入妇

联“三大主体活动”规划之中，并确定了以“为国教子、

以德育人”为主题，以开展“争做合格家长、培养合格人

才”家庭教育宣传实践活动为载体，面向家庭，走进社区

的基本工作思路，精心组织，认真实施，并且以社区为主

阵地，积极开展丰富多彩的活动，为未成年人的教育和发

展创造了良好的社会环境。

一、高度重视，建立健全组织网络

妇联形成了一把手牵头，有专人负责的未成年人教育

工作领导小组、家庭教育研究会、家庭教育指导中心、家

庭教育指导站，乡街、村、社区都建立了家庭教育工作领

导小组、家庭教育研究会、家庭教育指导中心、指导站及

家长委员会。各级妇联形成了不同层次的未成年人教育组

织网络，为未成年人教育工作的开展提供了组织保障。

二、以社区为主阵地，为未成年人教育工作深入开展

搭建平台

1、充分发挥社区家长学校的重要作用，拓展未成年人

教育新领域。随着社区的发展，越来越多的单位人变成社

区人，社区的未成年人教育也成为新形势下家庭教育工作

的重点。目前，全市社区家长学校都做到了有牌子、有教

室、有教材、有制度、有授课记录。具体的做法有二：一

是定期组织家庭教育讲师团走进社区巡回授课。对社区家

长学校授课方式和内容，各级妇联组织都与讲师团专家沟

通，还应一部分家长要求共同协商，进行了精心的安排，

积极引导家长掌握科学教育子女的方式方法。有条件的县

区还利用社区现有家长学校软件，为未成年人提供现代化

教育模式，以提高和真正达到未成年人思想道德教育的效

果。自社区家长学校创办以来，讲师团已巡回授课三十余

次，受教育家长达十万余人，受到了广大家长的欢迎，同

时也吸引了更多的家长走进社区家长学校。二是组织家教

志愿者工作队进社区。我们充分利用“老党员、老干部、

老专家、老教师、老模范”五老队伍，组织家教志愿者队

伍，参加义务“阳光家教服务队”、开展“相约星期六，有

话大家说”、“互动星期六”等活动。**市的**社区组建了

由30多名“五老”参加的义务“阳光家教服务队”。这支

队伍中，年龄最大的84岁，最小的54岁，他们以社区的

“妇女儿童活动中心”、社区家长学校为阵地，开展“相约

星期六，有话大家说”活动，星期六将家长和孩子请到活动中心，由孩子们畅所欲言家长教育子女中存在的问题，

对经常打麻将、不管孩子的家长，他们通过编排小品等文艺节目影响教育这些家长，使之认识到要抓住孩子的“关

键期”，珍视孩子的黄金年龄段，树立“机不可失，时不再来”的观点。对待那些认为“树大自然直”，不注重教育孩

子的家长，他们开展了“现身说法”会的形式，让培养成

功的大学生的家长讲述经验来影响她们。**区**社区志愿

者组织了“互动星期六”活动，组织家长和孩子一起走进

社区家长学校课堂，大家畅所欲言，实现家长与孩子之间

的有效沟通，并现场请专家点评。“五老”志愿者的热心参

与，使家长和学生之间增进了了解和沟通；开展丰富的社区家庭教育活动，拓展未成年人教育工作的社会接触面。

积极开展“双合格”家长评选活动，全市在各县区的各个社区广泛开展了“争做合格家长，培养合格人才”优秀母

亲评选活动。**县通过此项活动评选表彰了***等十大优秀

母亲。

2、开展“好家长”事迹报告会，宣传树立一批好家长，

推动家庭、社会未成年人教育工作生动有效地开展。**市

举办了由1000名社区家长参加的“为国教子，以德育人”

先进事迹报告会，14名家长作报告，**区举办了四场“好

家长”事迹报告会。全市共举办1000人以上参加的报告会

*场，在社区中产生了良好的反响。3、开办社区母亲学堂，

为社区妇女群众讲授德育、法制教育和如何做一名合格家

长以及0－6岁儿童护理保健等相关知识，受教育母亲达

1000余人。4、开展“关爱儿童，呵护儿童成长”才智大

赛。**区在今年“六一”儿童节期间，兴办了妇幼保健杯

健康儿童大赛，全区所有社区幼儿园的1000多个儿童及

1000多个家庭参加了大赛，大赛分幼儿爬行、亲情接力、

找妈妈、认知、才艺表演五项内容。选出了20个优秀节目

参加“六一”汇演。5、开展保护社区环境，共建好家园、

法律宣传、扶贫助学等活动。组织学生对本社区的白色垃圾、楼区墙体上的标语进行清理。通过社区维权站对社区

进行法律宣传，聘请律师为学生讲解法律常识，并下发普法小册子200多本，发宣传单1000多份。在各社区开展

“手拉手”帮困助学活动。**县对9个社区的特殊家庭和

特困儿童进行摸底调查，通过“爱心献春蕾”扶贫助学、

“阳光工程”等活动，为社区贫困家庭捐款、捐物合计人

民币3500多元。6、学校的德育课堂走进社区。**区妇联协

助驻区学校，利用社区的教育资源，把小课堂搬

妇联家长学校方案：XX某县妇联工作调研报告

某县妇联工作调研报告

基层妇联组织是与妇女联系最直接、最贴切的组织，

是妇联各项工作的基础，其职能作用的发挥程度关系到妇

女工作的成效，关系到经济和社会发展的全局，更关系到

全面建成小康社会的进程。为深入学习贯彻党的十八大精

神，加强基层妇联组织建设，根据市妇联的要求，县妇联

对近年来的妇女工作开展情况进行了调研。现就**县妇联

工作开展情况、存在问题以及对策建议报告如下：

一、县情概况

**佤族自治县成立于1965年，是全国两个佤族自治县

之一，全县国土总面积平方公里，共辖5个乡、2个镇、39

个村，367个村民小组，国境线长公里。全县总人口9

2237人，其中农业人口70215人，占总人口的%。县内居住

着佤族、拉祜族和傣族等少数民族，少数民族人口占总人口的%，其中佤族占总人口的71%，拉祜族占总人口的18%。

世居的佤族、拉祜族的社会形态是由原始社会末期、奴隶

社会初期，直接过渡到社会主义社会。1954年创办第一所

学校，1958年废除猎人头祭谷的旧习俗，是国家扶贫开发

工作重点县、少数民族自治县、典型的民族直过县、地处

边境一线的边疆县、民族跨境而居的特殊县。

二、**县妇联工作开展情况

县妇联在上级妇联的精心指导下，在县委、县政府的

正确领导下，紧紧围绕全县工作大局，充分发挥党和政府

联系妇女群众的桥梁纽带作用，以\"服务大局、服务基层、

服务妇女儿童\"为工作宗旨，认真组织开展妇女儿童工作。

妇联参与村\"两委\"换届暨村妇代会换届选举工作。

县妇联高度重视此次换届选举工作，把参与村\"两委\"

换届暨村妇代会换届选举工作作为推进农村基层组织建设

的有力举措，列入重要议事日程，精心组织，周密部署，

严格按照全省村妇代会换届选举与全省村民委员会换届选

举\"压茬\"进行的要求，36个村妇代会圆满完成了换届选举

工作，为新农村建设提供了坚强的组织保证。

1、加强领导，落实责任。一是成立换届工作领导小组，

明确职责，县妇联主席、副主席联系指导7个乡镇妇联组

织开展村妇代会换届选举工作。二是按照省、市、县换届

工作的总体部署，结合我县实际，认真研究村级妇代会换

届选举工作程序，制定切实可行的工作方案，形成指导性

文件及时下发到各乡、村，确保此次村妇代会换届选举工

作合法、有序、顺利完成。三是及时召开换届部署及培训

会。四是将村妇代会主任100%进入村\"两委\"的摸底调查情

况及时与各乡镇党委书记沟通，争取他们的支持。

2、确保女性进村\"两委\"目标的落实。全县36个村党

组织、36个村民委员会和36个村妇代会顺利完成了换届选举工作。换届后村党组织有女性的村有31个，占86%，村

民委员会有女性的村36个，占100%；有16个村选举产生

女党组织书记、主任、副书记、副主任共18名；选举村民

代表1544名，其中：女代表552名，占%；36名村妇代会

主任进入村\"两委\"。一是选举产生新一届党组织委员231

名，其中：书记36名，副书记22名，女委员39名，占%。

二是选举产生新一届村民委员会委员244名，其中：主任

36名，副主任36名，女委员59名，占%。三是选举产生新

一届村妇代会主任36名，委员208名，其中：妇代会主任

由书记担任的3名，占%，副书记担任的10名，占%，村\"

两委\"委员担任的23名，占%。从学历结构来看，大专12名，占%，高中25名，占%，初中及以下207名，占%。从

年龄结构来看，年龄最大的53岁，最小的21岁，25岁以

下25名，占%，26-35岁94名，占%，36-45岁103名，

占%，46-55岁22名，占9%，平均年龄为岁，村妇代会委

员年龄层次、文化程度较上届好。四是选举产生新一届村

务监督委员会委员110名，其中：女委员11名，占10%，

有女性的村10个，占28%。

基层妇女组织建设。

基层妇联组织作为党和政府联系妇女群众的桥梁纽带，

承担着组织、宣传、教育、服务妇女的工作职责，在长期

的农村妇女工作中形成了独特的优势。

1、加强妇联组织建设，构建健全的组织网络。妇联组

织建设是妇联开展工作的基础。围绕党建进一步加强基层

妇女组织建设，与各级党委组织部门加强沟通，配强配齐

基层妇女干部队伍，完善基层妇女组织建设，拓展妇女组

织在全县的覆盖面。一是结合村换届的有利时机，建立健

全乡、村妇联组织，配齐配强村妇代会班子和妇代小组长，

村妇代会主任100%进入村\"两委\"，不断完善党建带妇建组

织机制。二是在巩固发展党政机关、事业单位妇委会的同

时注意延伸非公有制企业妇委会组织，对全县女职工超过

20人的\"两新\"组织进行摸底造册，先后在南亢彩云茶厂、

绿洲茶厂、云南司岗里房地产集团等\"两新\"组织中建立妇

委会5个，按照\"先建立、后完善、再提高\"的工作思路，计划年底前在符合组建妇女组织条件的\"两新\"组织中组建

妇女组织。目前，**县有7个乡妇联，36个村妇代会，3

个社区妇代会，39个县直机关事业单位妇委会，5个非公

有制企业妇委会。全县共有党员4510名，其中：农村党员

2206名，占%；女党员1077名，占%。

2、加强阵地建设。加强对村、社区\"妇女之家\"的指导，

开展示范\"妇女之家\"创建活动，不断提升\"妇女之家\"建设

水平。目前，共创建妇女之家50个，家长学校30所。一

是以\"妇女之家\"为阵地，举办农村妇女实用技能、常用法

律法规知识专题培训，利用\"\"、\"\"、\"\"等宣传日，以宣传栏、发放宣传单、\"平安家庭\"倡议书、播放光碟等形式向

群众广泛宣传禁毒防艾、卫生保健、计划生育政策、男女

平等基本国策和儿童优先原则等知识，帮助广大家庭成员

学法、知法、懂法、守法。二是以家庭为阵地，开展\"和谐

家庭\"、\"五好文明家庭\"、\"平安家庭\"等创建活动，引导邻

里在生产发展、生活健康、子女教育、安全防护等方面关

爱互助，维护社会和谐稳定。

参与社会管理创新和平安建设。

\"代表和维护妇女儿童权益，促进男女平等\"是妇联组

织的基本职能，是妇联组织的血脉之源、立身之本。

1、积极参与和创新社会管理工作。为全面贯彻中央提

出的深入推进矛盾化解、社会管理创新，进一步加强社会

管理综合治理基层基础，夯实全县妇女维权和维稳基础，县妇联按照市社管综治办、市妇联关于进一步加强全市妇

女儿童维权服务站建设的意见精神，依托乡、社管综治维稳工作中心，建立\"妇女儿童维权服务站\"7个，依托\"妇女

之家\"把妇女儿童维权室建在36个村和3个社区，实现乡、

村妇女维权制度上墙，妇女维权站挂牌，开通了\"12338\"妇

女维权服务热线，1名妇联干部担任人民陪审员，妇联干部

在接待妇女上访、来访过程中，认真倾听妇女的心声愿望

和需求，用心化解她们思想包袱和难题，全力维护她们的

合法权益。

2、加大平安家庭创建力度。把普法宣传作为妇女维权

和\"平安家庭\"创建的一项重要工作来抓，调整充实了**县

平安家庭创建活动领导小组，研究制定了《**县\"平安家庭

\"创建活动实施方案》和《**县妇联系统开展法制宣传教育

第六个五年规划实施办法》，层层签定\"平安家庭\"创建工作

责任书，创建市级示范社区2个，县级\"平安家庭\"示范户

20546户，占全县家庭总数24028户的85%。

3、多措并举，努力营造反腐倡廉的良好家庭氛围和社

会环境。充分发挥妇联的桥梁和纽带作用，运用自身组织和工作优势，把牢家庭这个重要关口，切实把家庭建设成

为反腐倡廉的一道牢固防线。通过召开家庭助廉座谈会，开展\"拒赌毒、反家暴、促廉洁、保平安\"签名活动，举办\"

廉政歌曲大家唱\"文艺晚会和发放家庭助廉倡议书，播放警

示教育片等形式，使教育、制度、监督并重的惩治和预防

腐败体系更加完善，不断增强广大党员干部的廉洁自律意

识，自觉廉洁从政，自觉接受监督，引导和激励领导干部

及其配偶知廉、倡廉、守廉、护廉，进一步筑牢拒腐防变

的家庭防线和思想道德防线，不断把我县廉政文化建设活

动引向深入。

4、开展禁毒防艾宣传活动。为深入推进第三轮禁毒防

艾人民战争，进一步增强广大群众防毒拒毒意识，提高群

众对毒品和艾滋病基本知识的知晓率，营造浓厚的禁毒防艾宣传氛围。一是全力配合县禁毒委、县防艾办在\"\"、\"\"、

\"\"、\"\"、\"三下乡\"等活动日开展宣传活动。二是充分发挥

巾帼志愿者在禁毒防艾宣传和预防教育工作中的作用，成

立禁毒防艾巾帼志愿者小分队7支171人。三是在15个边

境村举办妇女\"面对面\"禁毒防艾知识培训15场1292人，

发放宣传资料4976份，宣传画44张，群众知晓率达85%

以上，并对全县跨境婚姻人群进行登记造册。

妇女创业就业工作。

开展\"妇女创业就业行动\"，把鼓励妇女创业\"贷免扶补

\"、\"小额担保贷款\"工作作为妇联的一项重要工作，积极参

与经济建设。

1、全力推进小额担保贷款工作的开展。县妇联把落实

妇女小额担保财政贴息贷款作为一项帮扶妇女创业就业的

民生工程来抓，主动作为，积极参与，在认真做好72户\"

贷免扶补\"、20户\"小额担保贷款\"贷款户的跟踪帮扶服务工

作的同时，大力宣传小额担保贷款财政贴息扶持政策，XX

年完成58户小额担保贷款任务，发放贷款364万元，带动

就业310人。继续实施妇女发展循环金项目，投入项目资

金8万元，扶持9名妇女发展种养殖业，解决了想创业而

缺乏资金的困难。XX年\"贷免扶补\"10户，\"小额担保贷款

\"50户正在办理之中。

2、认真开展\"巾帼绿色行动\"。为深入贯彻落实市委第

三次党代会提出的\"生态立市、绿色发展\"战略决策和县委

提出的继续实施\"生态立县、产业强县、开放活县、文化兴

县、固边稳县\"战略，在XX年3月举行\"巾帼绿色行动\"启

动仪式，发出倡议书2500份，积极倡导城乡妇女和家庭实

施\"美丽乡村\"、\"美丽社区\"、\"美丽家园\"行动，组织妇女

参与义务植树、绿化造林、美化家园、生态茶园建设等活

动，在勐卡镇、力所乡、翁嘎科乡建立巾帼绿色示范基地3

个。

妇儿工委办公室工作。

县委、县政府高度重视妇女儿童工作，从科学、统筹、

和谐发展的高度，切实将妇女儿童工作摆上重要位臵，把

妇女儿童发展纳入全县经济和社会发展的总体规划。

1、推动新两规的实施。县妇联认真覆行妇儿工委办公

室职责，充分发挥组织、协调、指导和监督的职能，统筹谋划、周密部署，通过发放小册子、宣传单等形式，全力

推进国家新两纲和省、市新两规的实施。一是以第五次云南省妇女儿童工作会议和**市妇女儿童工作会议精神为指

导，根据国家新\"两纲\"、省、市新\"两规\"的要求，于XX年

开始着手准备，经过了调查研究、起草、征求意见、审议

修改、送审五个阶段，在全面综合各部门意见的基础上形

成新《规划》，于XX年12月11日提交县人民政府审议，县

人民政府于XX年5月颁布实施《**县妇女儿童发展规划》。

二是为认真贯彻落实省、市妇女儿童工作会议精神，县政

府于6月5日召开了全县妇女儿童工作视频会议，总结了过去十年妇女儿童发展取得的成绩和经验，部署未来十年

妇女儿童发展规划的实施工作，表彰5个\"先进集体\"和10名\"先进个人\"。三是加大宣传力度，编制《**妇女儿童发

展规划》宣传学习资料550本，发放到5乡2镇39个村

367个村民小组，妇儿工委成员单位和县属妇委会，进一步推动男女平等基本国策和儿童优先原则进学校、进机关、

进社区、进家庭。

2、健全组织机构。县、乡两级均成立了妇女儿童工作

委员会，并根据人员变动及时调整委员，各单位也相继调

整了妇女儿童工作领导小组。XX年经县编委批准，县妇儿

工委办公室机构单设，编制单列，从XX年将工作经费每年

万元纳入财政预算，办公设施配臵到位，为充分发挥办公

室的职能作用创造了有利条件。

3、及时信息报送。认真做好信息报送工作，通过信息

及时将县妇联开展的各项工作，基层意见和呼声汇报给党

委、政府和上级妇联，为上级决策提供有价值的依据。今

年1-5月共上报信息14条。

三、开展工作体会

回顾几年来的工作，我们的深刻体会有四点：一是妇

联工作必须找准经济社会发展的主旋律，确定重点工作目

标。二是必须紧跟发展变化的形势，及时调整工作思路。三是必须了解妇女儿童的迫切需求，精心选准服务项目。

四是必须打造一个充满活力的团队，凝心聚力共谋发展。

四、开展工作中存在的困难和问题

虽然我们在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一

些自身难以解决的困难：一是村妇代会主任报酬低。目前

我县村妇代会主任每月只有20元报酬，在全市是最低的一个县。基层妇代会主任承担着组织妇女创业、调处家庭纠

纷、宣传科技知识、提高女性素质、建设文明家庭、维护

社会稳定等重要任务。但由于待遇很低，队伍很不稳定。

二是乡妇联、村妇代会工作经费无保障。乡镇妇联要在提

高女性素质及女性维权等方面提供服务，创造条件，都需

要有一定的经费作保障。由于缺少经费，各种活动和培训

开展得不够，妇女工作缺乏生机与活力，导致基层妇女组

织的职能发挥不够，而村级妇代会的活动更是难以开展。

三是基层妇联干部素质偏低。相对专职妇联干部来说，基

层妇联干部素质偏低，尤其是村级妇代会干部，对妇女工

作认识不够，在工作中不知道该怎样去开展妇女工作，在

服务弱势人群、帮助弱势群体排忧解难上显得苍白无力。

为此，提高基层妇联干部素质是妇联组织面临的严峻挑战。

五、对策和建议

把握一个关键，即：党建带妇建。\"党建带妇建\"是加

快妇女事业发展的良好载体，要争取各级领导的重视、关

心和支持，使妇联组织能够有效开展工作。(

提高村妇代会主任待遇。建议上级妇联组织与财政部

门出台相关政策，按照《妇女联合会农村基层组织工作条

例》的规定，将农村妇代会主任的经济报酬纳入村干部生活津贴范围。提高农村妇代会主任的工资待遇，调动农村

妇代会主任的工作积极性，巩固妇联工作基础，更好地开展妇女工作。

加大妇联干部的培训力度。妇女工作任务繁重，对妇

联干部的能力素质也提出了新的要求。因此，要鼓励和支

持妇联干部积极参加各种理论培训和接受学历教育，提高

妇联干部的政治思想素质和业务能力。要整合资源，积极

与组织、农业、科技等部门联系，争取把乡村妇联干部的

培训纳入各级党校干部培训和农业、科技等部门的培训计

划，并积极创造条件，组织妇联干部参加妇联系统业务培

训及外出学习考察。