大班美术活动《猩猩开商店》

大班美术活动《猩猩开商店》

大二班李娜 活动目标:

1、幼儿在了解猩猩特征的基础上～尝试用记号笔表现猩猩的各种有趣动作。

2、幼儿能初步尝试添画各种商店的背景。

活动准备:

1、供教师操作的大教具一套,内有猩猩的头、身体、四肢、2、各种商店图样若干。

3、幼儿绘画工具、材料20份。

活动过程:

一、观察导入——寻找了解猩猩的主要特征。

1、出示教具:猜猜它是谁,

2、和人很像的是什么动物,到底是谁,

设问:猩猩是由哪几部分组成的,

,。

小结:猩猩是由头、身体、四肢和尾巴四部分组成的

3、猩猩的头是什么形状,,教师边说边用手圈图形提示,

小结:椭圆加半圆是猩猩的大脑袋。

4、猩猩的头上还有什么,(猩猩的头上有耳朵、眼睛、鼻子和大嘴巴)

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二、师幼互动——感受设计猩猩老板的各种动态。

感受猩猩的头部动态。

1、猩猩老板今天要开一家商店～它会做什么有趣的动作呢,,请幼儿来学一学～摆一摆,

2、怎么才能让猩猩的头动起来呢,

小结:原来要想让猩猩的头动起来～要先画椭圆形的大嘴巴。半圆围着椭圆转～椭圆的方向不同～猩猩头部的方向就不同。

感受猩猩的身体与四肢动态。

1、猩猩说我的头会动～我的身体也会动～四肢也会动呢:,教师边说边示范,

小结:只要将猩猩的身体绕着头放不同的位置～猩猩的动作就会不同。要让猩猩老板做

不同的动作～我们除了头部有变化～还要让身体、四肢都扭动起来～这样的猩猩老板才有趣。

欣赏PPT

1、猩猩老板会开什么店呢,这些店里有什么,物品是怎样摆放的,

2、你想让猩猩老板开个什么店呢,

三、自由创作——猩猩开商店。

提示

1、别忘记给猩猩老板穿一身神气的衣服和有趣的动作哦:

2、要注意先看到的东西画在前面～被遮挡的东西最后画哦:

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幼儿自由创作～教师巡回指导。

四、欣赏交流——说说猩猩的各种有趣动态。

说说你画的猩猩老板开了什么商店～做了什么样的动作。