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《说木叶》导学案

来源:小奈知识网
《说木叶》导学案

一、林庚:字 ,原籍,现代诗人,著有

。 二、归纳文章各段大意,并划分层次

1.第一段: 第二段: 第三段:

第四段: 第五段: 第六段: 第七段:

2.在第一段中作者列举谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《度河北》的诗句,其作用和目的是什么? 三、

1.从概念上讲,“木叶”就是什么?

2. 树: 后皇嘉树,橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。 庭中有奇树,绿叶发华滋。

叶: 叶密鸟飞得,风轻花落迟。 皎皎云间月,灼灼叶中华。 思考:这所有的诗句,都给你留下了什么印象?

木叶: 亭皋木叶下,陇首秋去飞。

九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 落木: 辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 思考,讨论:体会这几句诗给你的感觉。

3.既然二者在概念上完全一致,为什么会给人如此不同的感觉呢?请同学们结合作者所引用的诗句来体会

4.比较:“秋月照层岭,寒风扫高木”与“高树多悲风,海水扬其波”

5.为什么在中国古典诗词中,“木”暗示了“落叶”呢?

6.体会:“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,“美女妖且闲,采桑歧路间;柔条纷冉冉,落叶何翩翩”, “静夜无四邻,荒居旧业贫;雨中黄叶树,灯下白头人”中“木叶”、“落叶”、“黄叶”带给我们的感觉是否一样?

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