幼儿学习品质培训反思
打开笔记本，思绪万千，回想国培老师们辛勤的授课，我的收获也不少，其中魏老师为我们讲授的幼儿的学习品质与我们的教育选择我还记忆尤新。学习品质主要是指幼儿在活动中表现出来的内在学习动力和倾向性。主要包括学习态度、学习行为习惯两方面。学习态度包括好奇心和学习兴趣，做事专注、有一定的坚持性和责任感，有一定的计划性，能思考自己做过的事并从经验中学习。在幼儿园里，幼儿很多学习是通过集体学习的，这是也需要个体处理好要群体的关系，这时合作性品质就显得尤为重。
所以，在今后的教学中，我将抓好幼儿的学习态度和行为习惯。当然，在活动设计中，我将以小组学习、反思学习成果、讨论困难和解决办法等方式在学习态度方面注重幼儿好奇心、学习兴趣、主动性；学习行为方面注重幼儿坚持性、专注、合作性、反思能力、解决问题的培养。
我在提问方面也会注意到以下三点：1、在导入环节注重幼儿好奇心与学习兴趣的培养；2、自由选组阶段注重幼儿合作能力和解决问题能力培养；3、检验学习成果注重幼儿反思与解决问题能力培养；评价学习成果时注重幼儿反思能力、积极与态度的培养。
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