最新会计实习报告周志 指导老师意见评语

学生姓名 学号 专业 班级

____2013____年___11__月__30__日 第__1___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 学生初次进入公司实习，大家心里都很激动，对工作充满好奇，带着新鲜感开始了实习。通过带你的会计前辈身上肯定学到了很多我们书本上没有学到的知识，同时也感到会计工作的繁重和工作的繁琐。当今社会干哪一行都不容易，要求我们脚踏实地。这是进入公司实习，给大家上的第一课，感悟深刻。从基本的工作做起，不能好高骛远，眼高手低。 第一周通过对单位的基本概况及会计机构设置、相关岗位的设置及人员配备及单位会计制度的制定及执行情况的了解，初步熟悉工作目的及要求。 校内指导教师签名： ____2013____年___12__月__7__日 第__2___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 本周学生工作主要是在同事指导下帮忙填制原始凭证、记账凭证，这些工作最重要的就是要细心和有耐心。在学校模拟做账时填错可以方便的撕掉或涂改，但在公司实际工作是就不能这么随意了。必须对待工作认真负责，细心填写并检查每一张凭证，确保凭证内容完整无误。 初次将理论应用于实践难免会紧张，感觉生疏，这只能通过不断的练习，在每一天的工作中一点点积累、进步，不断提高自己实际操作能力。 校内指导教师签名： ____2013____年___12__月__14__日 第__3___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 经过前两周实习，学生已经熟悉了基本工作，这周除了常规填写粘贴凭证还开始逐步学习会计电算化，在现代企业学习并熟悉会计电算化的操作是必不可少的基本技能，刚开始会觉得操作很繁琐麻烦，但熟练之后便会体会到电算化带给我们的方便快捷。 在工作中有不懂的地方要多请教前辈，不要不好意思，只有在学习中不断进步才能逐渐提升自己的能力，使自己能够完成工作。 校内指导教师签名： ____2013____年___12__月__21__日 第__4___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 随着学生慢慢适应了上班的生活，慢慢适应了公司的环境，曾经的孤独似乎逐步淡化。本周主要是通过去税务部门忙,了解了本年应缴未缴的企业所得税的基本情况，主管安排了应收票据、长期待摊费用、管理费用、财务费用等科目。面对着那些从来没有见过的表格、从来没有见过的凭证、从来没有使用过的软件，对于刚实习的人来说肯定会感觉自己什么都不会做，感觉自己学的都是理论，真正使用起来谈何容易。 可是不会也要硬着头皮做，要厚着脸皮去请教指导老师，慢慢的，便会有思路——每个科目首先获取或编制明细表，然后根据编制的程序表实施一些审计程序，主要是抽查凭证、分析性复核，再根据抽查的结果填制检查情况表，最后再完成审定表。 校内指导教师签名：

____2013____年___12__月__28_日 第__5___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 本周学生回到会计部。抽凭的时候，通过接触大量的记账凭证和原始凭证，对会计的认识也得到了进一步提高。编表的时候，能够掌握一些技巧，操作的速度也越来越快，工作效率也有很大提高。学生进行存货和固定资产的盘点，在相关人员的陪同下，进入厂区对从未见过的机器设备、成堆的产成品进行盘点。虽然学生在其中对该公司的一些专业设备了解不深，但是能够很好地于在场工作人员沟通、询问，认真、务实地完成了固定资产的盘点。本周学生还通过指导老师进行了成本管理情况的了解。 校内指导教师签名： ____2014___年___1__月__4__日 第_6___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 本周学生前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。学生表示对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张又陷入了缓慢的学习状态。分析来看，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。这些表格在质量控制上多少是有些帮助的。 但通过学生描述，该系统在某些方面还不够智能;财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核;财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。 下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的学生来说，这些底稿还是充满了挑战性。 校内指导教师签名：

____2014____年___1__月__11__日 第__7___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 学生辅助公司财务门进行存货实地盘点；辅助公司的会计人员进行电算化会计的操作，其中包括凭证的录入 、审核，出纳日记账的登记，各种明细账的登记。辅助总账会计编制江总表，总账的登记及期末会计数据处理；了解电子报表的编制。 通过此次实习，不仅培养了学生的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。而且充分认识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国很多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算知识进行自学。 校内指导教师签名： ____2014____年___1__月__18__日 第__8___周 星期_六__ 地点：___ 内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等） 工作对学生来讲似乎总是充满了新鲜感，最近主要对会计报表审计报告进行复核。复核工作主要包括对报告正文、报表以及附注的核对，看起来比较容易，不过这项工作非常具有挑战。发现了问题，尝试着去查找原因，然后修改，过程中总是充满了成就感。而且，这一过程中也使学生对报表之间的以及报表和附注的钩稽关系有了更加深刻和直观的认识。通常存在的一些问题主要包括：报表中的“其中”栏填写不完整或不正确、坏账准备的计提与会计不符或未披露完整个别认定法计提的坏账准备、附注中现金流量表补充资料各项目填列不正确等。 学生通过八周完整的实习经历，对于整个会计流程的操作，逐步向成熟迈入，值得期许！ 校内指导教师签名：