人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—11 葡萄沟

人教部编版二年级语文上册课文同步练习题—11、葡萄沟 第1课时

基础训练营

一、在正确的音节后面画上笑脸，错误的词语后面画上哭脸。

沟 gōu 棚 béng

够 gōu 味 wèn

留 líu 收 shōu

搭 tǎ

二、生字开花。

云 分 皮

力 辶

动 运

各 弟 成

三、摘桃子。（选词填空） 密 蜜

1．外面阴云（ ）布，看起来要下雨了。 2．她在品味成功之后的甜（ ）。 热情 热烈

3.（ ）好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。 4.教室里响起了（ ）的掌声。

闻名 有名

5.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（ ）。 6.新疆吐鲁番的葡萄（ ）全国。 四、句子大观园。

1.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。（照样子把句子写具体）

下课了，校园里真热闹。

2.一个个 绿色的 茂密的 枝叶 葡萄 像 凉棚（连词成句）

3.葡萄成熟了。（扩句）

五、把下面句子重新排列，并在括号里填上正确的序号。 （ ）把成串的葡萄挂在架子上。 （ ）把成熟的葡萄摘下来。 （ ）运到阴房里去。

（ ）利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。 （ ）葡萄就成了葡萄干。

第2课时

培优练兵场

六、课文选段阅读。

葡萄住在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 1.这段共有________句话。

2.“五光十色”的意思是 ，用“ ”画出表现这个词语意思的句子。 3.从“一大串一大串”可以看出葡萄__________________。

4.用“ ”画出文中的比喻句，这句话把 比作 。 七、我是阅读小能手。

小兔运南瓜

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南

瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1.小兔子 地来到地里。

大南瓜圆圆的，多像 呀。

2.读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。

3.最后一个自然段共有___________ 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“ ”在文中画出来。