小班音乐《我的朋友在哪里》

小班艺术活动《我的朋友在那里》（音乐）

2018年9月20日 星期四上午 执教：叶秋敏

活动目标

1.能用自然的声音熟练的演唱歌曲。

2.尝试根据音乐作出相应的动作

3.体验有朋友的快乐

活动准备

1.挂图《我的朋友在哪里》

2. DVD 《我的朋友在哪里》

3.音乐歌曲《我的朋友在哪里》

活动过程

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

（一）师：你们有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友呢？（幼儿自由回答）

（二）怎样让别人知道你们是好朋友呢？

小朋友表现的都很好，那关于好朋友还有一首好听的歌。我们一起来听一听吧。

二、进行部分

(一)播放DVD，请幼儿欣赏

（二）学习歌曲《我的朋友在哪里》

（三）出示挂图，教师一边演唱歌曲，一边根据画面上的动作图谱做动作，请幼儿观察并模仿。

（四）当幼儿首席歌曲以后，教师带领幼儿齐唱或接唱歌曲。

一二三四五六七，我的朋友在哪里？（教师唱）

在这里，在这里，我的朋友在这里。(幼儿唱)

三、结束部分

教师小结:小朋友们这首歌好听吗？我们每个小朋友都有自己的好朋友，在平时生活中，和好朋友一起学习本领，一起做游戏，好朋友之间要懂得相互友爱，相互谦让，这些你们能做到吗？

活动延伸

课后可与小朋友们一起玩找朋友的游戏。

活动反思

歌唱活动中，幼儿的兴趣十分重要，有了兴趣，他们才会自主积极主动的去学习，例如本次活动中找朋友是幼儿感兴趣的事情，他们就会想要玩找自己的好朋友，采用游戏，边唱边玩的方式让幼儿在游戏中学习歌曲，幼儿就能更好的在玩中学，体现自主学习，因此要努力激发幼儿的兴趣，可以多采用游戏法，让幼儿在游戏中愉快的学习。同时教师自身的表现也很重要，教师要融入歌曲，融入活动中，去感染孩子，激发孩子的激情，例如本次活动教师示范边唱歌边玩找朋友的游戏，幼儿一下就知道怎么玩游戏，兴趣浓厚，如果三个问题，你的好朋友是谁，为什么喜欢他和你会用什么方式表示你的友好，分别安排在三个小环节，逐层递进，效果可能更好。