1. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是 （3分） （ ） A我趾高气扬的伸出脚去探那块岩石，而且踩了它。
B第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 C生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
D理想有时是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取心。 【答案】A
【解析】趾高气扬：形容骄傲自满,得意忘形的样子。应改为：小心翼翼 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
2. 下列词语解释无误的一项是（ ）(3分)
A．栖息（停留） 虎大骇 (害怕)束手无策（捆绑） 无案牍之劳 (劳累)形 B．众妙毕备(准备) 不胜其烦（能够承受） 稍近(靠近)益狎斯是陋室(这)
C．融融泄泄（和乐舒畅） 窥伺（暗中观察） 引经据典（引用） 少顷 (一会儿) D．两股(屁股)战战临易水(抵达)会(正赶上)宾客大宴无白丁(没有学问的人)
【答案】C
【解析】A栖息：①止息；歇宿：一群归鸦，栖息在林间。②指隐居：栖息烟霞。束：约束。劳：使……劳累。B备：完备。D股：大腿。 【考点】理解常见词语的含义。
3. 填入横线处最准确的一项是（ ）（3分）
世卫组织近日（ ）说，甲型流感目前正在全球范围（ ） ，为此决定将警戒级别由原来的5级（ ）到最高级6级。 A．宣布 蔓延 提升 B．宣传 传播 提高 C．宣称 传染 升高 D．部署 延续 上升
【答案】A
【解析】注意关键字仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，注意把答案放入空内，很容易得出答案。
【考点】正确使用词语（包括熟语）。
4. 下列词语中加点字的意思解释有误的一项是（ ） A．人迹罕至（罕：稀少）迥乎不同（迥：差得远） B．人声鼎沸（沸：水开）警报迭起（迭：屡次）
C．兀兀穷年（兀兀：漫长的样子）义愤填膺（膺：胸） D．沥尽心血（沥：滴）锲而不舍（锲：刻）
【答案】C
【解析】兀兀：劳苦的样子。 【考点】理解常见词语的含义。
5. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是【 】 （2分）
A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。
B．他心胸狭窄，经常在一些明察秋毫的小事上斤斤计较。
C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 D．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
【答案】B
【解析】“情不自禁”指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。“明察秋毫”原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。此处明显运用有误。“回味无穷”指吃过东西以后的余味，比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。“美不胜收”形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。本题各句所用虽然都是一些常用词语，但判断起来还是有难度，学生只是了解词语大概的意思，对而一些词语的适用对象和词义的轻重不甚了解。识记词语，一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用词语。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
6. 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）
①在当下这样一个物欲横流的年代，每个人都在追逐着名和利，过多的压力已经 了我们的幸福感。
②当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击你的 时，你也许会想起贝多芬——这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。
③他竟然 ，以出卖救命恩人来牟取蝇头小利。 A．消释心扉忘乎所以 B．消释心田忘乎所以 C．销蚀心扉忘恩负义 D．销蚀心田忘恩负义
【答案】C
【解析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空所选词中“消释”意为“消除”， “销蚀”意为“损耗、腐蚀”，根据句中“追逐着名和利”之意应选“销蚀”，排除AB两项。第二空根据句中“叩击”一词应选“心扉”，故答案为C。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
7. 下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏）
B．我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑） C．我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）
D．他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）
【答案】B
【解析】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。B句中“耻笑”的行为的别人发出的，指轻蔑的笑，故解释为“害羞的笑”错误。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
8. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
读王家新的《在山的那边》，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，可以让我们 失败的阴影；读张之路的《羚羊木雕》，可以让我们 纯真的友情。 A．驱散珍惜摆脱 B．挣脱驱散珍惜 C．珍惜摆脱驱散 D．摆脱驱逐珍惜
【答案】B
【解析】此题主要是根据句子的前后照应来填写，如“挣脱”与“枷锁”相照应；“摆脱”与“阴影”照应；“珍惜”与“友情”照应。因此选B。做此题语感和词语辨析都很重要。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
9. 圈出下列各句中的错别字并在“（ ）”中改正。
A、每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。（ ） B、它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。（ ）
C、单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（ ） 【答案】A句中“辨”为“辩”；B句中“优”为“忧”；C句中“躁”为“燥”。
【解析】“辩论”是用语言激烈争斗，所以“辩”中间是“言”，“忧郁”指心情，所以“忧”是竖“心”旁，“枯燥”本是指植物干瘪没水份，像火烤过一样，所以“燥”为“火”字旁。 【考点】错别字识别
点评：本题不难，但要细心，否则难于辨认。汉字中形似字非常多，有偏旁不同而形似的，有笔画判别形似的，了解易错的原因，对判断错别字很有帮助。
10. 下列句子划线词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
B．而我在养母的庇护下，不仅没有饿过一次饭，连挑食的习惯也改了。 C．这种忘恩负义的禽兽，你不杀死它，不是仁慈，就是愚蠢。
D．四只小猫是黑白花的，咕咕容容地猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。
【答案】C
【解析】“不是仁慈，就是愚蠢”中的关联词使用不当，应把“就是”改为“而是”。 【考点】本题考查学生运用关联词语的能力。
点评：关联词语在语句中起到了连接的作用，因此在使用时，要根据所连接的句子的内容和关系，判断应使用什么关联词语。分句之前的关系常见的有因果、并列、递进、转折、选择等。
11. 根据拼音按顺序在田字格里写出相应的汉字。（4 分，要求书写工整、规范、美观） 名家写作，也要认真tuīqiāo，既不去随便或简单地fùhè他人，也不能天马行空，不着边际。
【答案】推敲、附和
【解析】“附和”容易误写为“负荷”或“付和”。
【考点】本题考查学生对汉字的书写能力，主要是字形。
点评：对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。字形的识记，一要通过读准字音，发现词语中汉字的书写错误；二要通过形声字的形旁来领悟词义，辨析字形；三要过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错，等等。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的书写练习和理解运用。本题中的“和”是一个多音字，“负荷”与“附和”同音不同义，写法也大相径庭，在学习的过程中药注意加以区别。
12. 选择合适的短语填空。（4分）
学习语文，应养成良好的学习习惯，字要_____地写，话要_____地说，课文要_____地读，练习要_____地做，作文要认认真真地完成。 A．仔仔细细 B．规规矩矩 C．清清楚楚 D．踏踏实实
【答案】B C A D
【解析】首先注意被陈述的对象和相关的行为，不同的对象有不同的动作行为，不同的动作行为，用不同的修饰语，再理解所选词语的意思。“规规矩矩”指字写得要“工整”，“清清楚楚”指说话不得“含糊其辞”，“仔仔细细”指“读”得要“认真仔细”，“踏踏实实”指做练习要“静心”完成，不可偷工减料。 【考点】词语识记。
点评：本题不难，句子和供选词语意义明确，学生容易判断。汉语词汇是很丰富的，修饰性的词语更复杂，汉语很讲究修饰语与中心语的搭配，学习要多加注意，注意同类词语之间的意义差别，加强识记。
13. 下列划线词语解释有错误的一项是（ ）（2分）
A．人不知而不愠（生气）吾日三省吾身（三次）交而不信乎（诚实） B．温故而知新（旧的知识）勿施于人（施加）学而不思则罔（迷惑） C．诲女知之乎（同“汝”，你）方出神（正）其恕乎（大概、也许）
D．然后知松柏之后凋也（凋谢） 是知也（通“智”，聪明）昂首观之（抬）
【答案】A
【解析】“三”意为多次，是虚指。
【考点】本题考查学生对文言词语的的理解能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
14. 朗读句子，选择最佳答案。(3分) （ ）
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是_______的，我的心还在_____着热血，因为我常常感到它在_______着一种热情。（端木蕻良 《土地的誓言》） A．①跳动②涌动③生出 B．①跳动②喷涌③泛滥 C．①跳跃②喷涌③生出 D．①跳跃②涌动③泛滥
【答案】B
【解析】＂我的心＂的谓语动词应用＂跳动＂ ，因为 “跳跃”一般用来指两脚用力离开原地向上或向前跳，即形容肢体动作．＂热血＂的谓语当然是＂喷涌＂，因为＂涌动＂一般用来形容心情，比喻人或事物像水一样冒出流动。第三个空＂生出＂在句中与空后面的＂着＂合起来不通顺，而＂泛滥＂则既通顺又形象地写出了热情漫延兴起的情状． 【考点】本题考查学生对词语 短语搭配的把握能力。
点评：整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配．注意搭配时先找容易的 明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配．
15. 根据拼音写出相应的词语（4分）
【1】我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùnjiè（ ）。
【答案】训诫
【2】唤lànɡzǐhuítóu（ ），理想是慈爱的母亲。
【答案】浪子回头
【3】牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng（ ）地响着。
【答案】嘹亮
【4】当事情结束的时候，你要能wèn xīn wú kuì（ ）地说：“我已经尽我所能了。” 【答案】问心无愧
16. 根据括号中的意思写出合适的词语。3分
（1）这似乎能办得到。我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ ）
（2）帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）
（3）春天像小姑娘，（姿态优美的样子）的，笑着，走着。（ ） 【答案】小心翼翼，忍俊不禁，花枝招展，
【解析】这是字词音形义的考查。学生能根据语句提供词语的含义来填写词语，词语恰当即可。学生也应注意语意是否通顺连贯，更要学生对教材中重点文句进行熟练掌握，培养语感。
17. 依次对下列划线词的词性判断正确的一项是
在沙漠里我从来都不是孤身一人。既然我现在不相信周围的一切，我不如缩在自己的躯壳里，闭上眼睛，不再动一根睫毛。我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。
A．名词 代词 量词 数词 形容词 动词 B．代词 名词 数词 量词 形容词 动词 C．名词 代词 数词 量词 动词形容词 D．名词 代词 数词 量词 形容词 动词
【答案】C
【解析】了解词性特点，学会准确判断词语性质。
18. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。 A .嘹亮 宛转 清脆 B.清脆 宛转 嘹亮 C.清脆 嘹亮 宛转 D宛转 清脆 嘹亮 【答案】B
【解析】配组题中同义词辨析应在具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。
19. 下列句子中，划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分) ( )
A．最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。（平静）
B．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。（不伦不类） C．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漠不关心。（漫不经心）
D．2010年浙江省房地产市场一定程度上还是逐渐呈现出供大于求的局面。（涌现）
【答案】B
【解析】根据语境理解同义词和近义词。B最正确。
20. 选择下列词语解释有误的一项( )
A．恐前后受其敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
B．意踌躇:原指犹豫不决、徘徊不前；这里形容思潮起伏，陷入沉思。 C．拮据:缺少钱，生活境况窘迫。茶楼酒肆:铺子。
D．“意暇甚”中的“意”与“意将隧入以攻其后也”中的“意”意思相同。
【答案】D
【解析】本题考查加点词语的意思。D项中的“意暇甚”的“意”为神情的意思，“意将隧入以攻其后也”中的“意”的意思为“打算”的意思。
21. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
人生要学会选择在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是 、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是 、淡定超然？ A．冷静运筹振作精神谦虚谨慎 B．振作精神冷静运筹谦虚谨慎
C．谦虚谨慎振作精神冷静运筹 D．振作精神谦虚谨慎冷静运筹
【答案】B
【解析】配组题中同义词辨析应在具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。
22. 选词填空正确的一项是（ ）（2分）
1）． 稼先再次选择他的人生的话，他 会走他走过的道路。 2）．言论与行动完全一致，这是人格的写照， 是以生命作为代价的。 3）．他 孤独， 有“永恒”为伴。
4）．他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样， 不漂亮， 表现出他的聪慧和坚强的性格。
A．1）．如果仍 2）．而且 3）．诚然可是 4）．虽然却 B．1）．如果也 2）．并且 3）．虽然可是 4）．即使也 C．1．倘若仍 2．而且 3．诚然并且 4．即使却 D．1．倘若也 2．甚至 3．虽然并且 4．虽然也
【答案】A
【解析】了解分句之间的关系，准确使用关联词语。
23. 依次填入下列横线上的词语恰当的一组是（2分）（ ）
①凡尔赛宫的建造者，几乎全部都是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，两座建筑有 之妙。
②堂中央偏北处，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一 ，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。
③人民英雄纪念碑的造型使人们感到 有民族风格， 有鲜明的新时代精神。 A．美不胜收座既……又…… B．美不胜收尊只有……才…… C．异曲同工尊既……又…… D．异曲同工座只有……才……
【答案】C
【解析】本题考查关联词语的运用能力。结合句意选择相应的关联词即可。
24. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)
动画片《三个和尚》中的一场大火使三个和尚认识到自身的错误，他们齐心协力，共同救火，只见小和尚忙得 (1) ，瘦和尚累得 (2) ，胖和尚喘得 (3) 。 A．直不起腰 B．接不上气 C．收不住脚 【答案】（1）C （2）A （3）B
【解析】本题考查词语的运用。结合句子的意思来选择相应的词语即可。
25. 根据拼音写汉字。（4分）
【1】何首乌有yōng zhǒng（ ）的根。
【答案】臃肿
【2】于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（ ）。
【答案】人声鼎沸
【3】他并不jí dù （ ）他们。
【答案】嫉妒
【4】这是荒园，rén jì hǎn zhì（ ），所以不相宜，只好来捕鸟。 【答案】人迹罕至
26. 根据意思写出适合的词语。
【1】生怕失去个人利益的忧虑心情。 （ ）
【答案】得失之患
【2】各种危险的现象一个个出现。 （ ）
【答案】险象迭生
【3】心境开阔，精神愉快。 （ ）
【答案】心旷神怡
【4】形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （ ）
【答案】多愁善感
【5】（事情）突然发生。 （ ）
【答案】突如其来
【6】全世界找不出第二个。 （ ） 【答案】举世无双
27. 根据词意写出词语。 【1】清闲安逸________
【答案】闲适
【2】不幸的命运________
【答案】厄运
【3】优美的姿态神情________ 【答案】风韵
28. 品味语言，按原文填入恰当的词语。
【1】当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是________。
【答案】红灯绿酒
【2】一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸________在枝头。
【答案】垂吊
【3】这景色不见得很美，却是一幅秋日________画。
【答案】风情
【4】生命中的第一次愈多，生命也就愈益________。 【答案】多姿多彩
29. 从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。(3分)
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 、（A 沐浴着；B 对着；C晒着）阳光，暖和安适地 、（A 睡着；B 躺着；C 放着），只等春风来把它们 、（A吹绿；B唤醒；C摇醒），这是不是个理想的境界？ 【答案】C A B
【解析】从后文的阳光、暖和，可知第一格填“晒着’,而第二个空格用了拟人的手法，用“睡着”，不用“躺着”是因为后面有一个“春分把它们唤醒”
30. 依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) （3分）
(1)我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我 。
(2)扬州拥有 的科研开发、技术人才优势，发展高新技术有良好的基础。
(3)胡锦涛强调，要在经济发展的基础上，着力 和改善民生，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。 A．幻想深厚保障 B．遐想深厚保证 C．遐想雄厚保障 D．幻想雄厚保证
【答案】C
【解析】第一个空：“幻想”是指以社会和个人的想象和愿望为依据对为实现事物有所想象，“遐想”是指悠远的思索或想象，本空主体“星空”，所以用“遐想”而不用“幻想”；第二个空：“雄厚”指人力、物力等充足，“深厚”侧重于感情浓厚方面；第三个空：“保障”意为保护生命、财产、权利等不受侵犯和破坏，故“民生”用“保障”，“保证”不合句意。
31. 根据意思写出相应的词语。（4分） ⑴忍不住笑。___________________
⑵……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。__________________
⑶只能远远看见而不能接近。___________________ ⑷指动物中弱者被强者吃掉。___________________ 【答案】忍俊不禁 里程碑 可望而不可即 弱肉强食 【解析】略
32. 在下列横线上依次填上词语，正确的是（ ）（2分） （1）“下来吧，孩子，”他带着 的口气说，“晚饭做好了。” （2）因为有这样 的冬天，干啥还希望点别的呢?
（3）我想，他要说了，我即刻便受了 ，我的心从此也宽松了吧。 （4）我们唯一的 ，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 A安慰 慈善 宽恕 装饰 B慰问 慈善 宽待 装潢 C慰问 慈爱 宽恕 装潢 D安慰 慈祥 宽待 装饰
【答案】A
【解析】本题根据最后一空，可以推断是“装饰”，排除B、C两项，根据第二空，慈爱、慈祥都形容人，而“慈善”是人、物都可，故选择A
33. 依次填入下列横线的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮生长。 ,它仅仅活了几天，但是，那一股足以 的生命力，令我 。
A．擎天撼地昂然挺立肃然起敬 B．肃然起敬昂然挺立擎天撼地 C．昂然挺立擎天撼地肃然起敬 D．昂然挺立肃然起敬擎天撼地
【答案】C
【解析】擎天撼地:托住天，撼动大地，形容力量强大。引申为事物影响深远。
昂然挺立:：（1）形容东西，意思是：高高地直立着；（2)描写人，意思是：抬头挺胸地直立着。肃然起敬:形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
34. 阅读下列语段，按要求答题。（7分）
真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。 A 真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如《兰亭集序》般率真；爱它 如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……
（1）模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。（3分） 补写：__________________________________________________ （2）根据语境，选取恰当的词语填入文中的B、C、D、E处。（4分） ①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁
【答案】（1）示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。
（2）B③ C② D④ E① 【解析】略
35. 对下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．教育主管部门要求各大学实行阳光招生（指公开公平公正地招生）
B．为了满足人们饮食健康的要求，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色的蔬菜） C．球迷们强烈抗议比赛不公，要强吹黑哨的裁判立即下课。（指被免职或主动辞职）
D．沉溺网络，迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”（指对心理健康造成危害的因素）
【答案】B
【解析】绿色食品在中国是对具有无污染的安全、优质、营养类食品的总称。
36. 下列语句空缺处，依次填入的词语恰当的一组是……………（ ）（2分） （1）傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片安静而和平的夜。 （2）思念水饺被查出含致病细菌后，老百姓对此 强烈。
（3）今年5月在鹿特丹举行的世乒赛，我国运动员 ，囊括了五个单项金牌。 A．烘托反映所向无敌 B．烘托反应所向无敌 C．衬托反映不可一世 D．衬托反应不可一世
【答案】（2分）B
【解析】“烘托”是指通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象;衬托”指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物。反映是动词，反应是名词。不可一世是贬义,带有骄傲自大蛮横无理自以为是的意义。所向无敌是褒义词，力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力
量强大，无往不胜。
37. 下列句中划线的词语运用恰当得体的一项是（ ）（3分）
A．我最尊敬的老师调走了，我一定加倍努力学习，实现他对我的遗愿。 B．艺术节上，我们班取得了年级第二的好成绩，老师告诫我们要再接再厉。 C．远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人理解到如诗如画的山水之美。 D．周围群众齐心协力，辅助公安干警破获一起重大盗窃案。
【答案】B
【解析】A.我最尊敬的老师调走了，我一定加倍努力学习，实现他对我的遗愿。（遗愿之去世之后留下的愿望，老师只是调走不能用“遗愿”。）
C.远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人理解到如诗如画的山水之美。（看美景不用理解，只需欣赏、感受）
D.周围群众齐心协力，辅助公安干警破获一起重大盗窃案。（辅助指辅佐帮助；协助，用在这里不准确。）
38. 选择合适的短语填空。（2分）
学习语文，应养成良好的学习习惯，字要_____地写，话要_____地说，课文要_____地读，练习要_____地做，作文要认认真真地完成。 A．仔仔细细 B．规规矩矩 C．清清楚楚 D．踏踏实实
【答案】BCAD
【解析】理解词语意思搭配得当即可。规规矩矩——写；清清楚楚——说；仔仔细细——读；
踏踏实实——做。有的词语可以修饰不同的动词如：清清楚楚也可以修饰“说”但要选择最贴切的。
39. 下列词语解释有错的一项是（ ）(2分) A．积伶积俐：非常伶俐憩息：休息
B．三眼一板：比喻有条理，合规矩岑寂：寂静;寂寞 C．络绎不绝：前后相接，连续不断剽悍：敏捷而凶恶 D．恫吓：吓唬不解之缘：难以分开的缘分
【答案】C
【解析】络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断，有来往意而不单单制单方面的前后连接。彪悍指敏捷而勇猛，没有凶恶的意思。
40. 根据课文内容，选择最恰当的词语填写在横线上。（2分）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便
（弥散、朦胧、洒满）在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见 （稀少、稀疏、依稀）的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （摘自《社戏》） 【答案】朦胧 依稀
【解析】共2分，每空1分
41. 下列句子中加点词语使用正确的一项（ ）
A．经过细细品味，她明白了“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”的含义。 B．来自教育界的政协委员，各得其所地参观了这所学校。
C．环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。 D．七十岁的王大爷见多识广，少年老成。
【答案】A
【解析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B“各得其所” 表示每个人或每件事都得到了适当的安排大家都满意，不符合句意；C“滔滔不
绝”是形容说话接连不断，不符合句意；D，“少年老成”是形容少年人成熟，不符合句意，故选A。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
42. 下列加点的词语运用不正确的一项是（3分）
A．叔叔后来不幸患病住进武警医院，这是同学探望他时的合影，谁知竟成诀别的留念。 B．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
C．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
D．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
【答案】D
【解析】D中“水波粼粼”指水波小，清澈，这里不合语境。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
43. 填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
(1)家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 (2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 充满快乐。
(3)中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩治。 A．熏染姿态万千 只要……就 B．熏陶姿态万千 只有……才 C．熏染五彩缤纷只有……才 D．熏陶五彩缤纷只要……就
【答案】D
【解析】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，比如第一空后是句子的中心词是“浓厚气息”，那么就要考虑哪个动词与之搭配。填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。先看第一空，“熏染”指色彩方面的影响，“熏陶”是思想情感方面的影响，根据句意应填“熏陶”，排除AC两项，再先比较最后两个关联词，“只要……就”是强调唯一具体的条件，“只有……才”是强调众多条件中最重要的条件，而不排除其它条件，根据句意应填“只要……就”，答案为D。
【考点】正确使用词语（包括熟语）。
44. 给下面句中横线处填上准确的词语
她的教鞭好像要落下来，我用石板一____，教鞭轻轻敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 A．挡 B．击 C．迎 D．阻
【答案】Ｃ
【解析】因为此句是人教版七年级上魏巍的《我的老师》中的内容，只要熟读课文，学生就会正确的选择出Ｃ，体现出孩子的调皮和对老师的爱戴。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
45. 选出下列句中加点的成语使用正确的一项（ ） (2分)
A．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
B．腐败分子捞钱的本领特别大，但往往冠冕堂皇地喊着一定要廉政。
C．影片《小时代》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可谓凤毛麟角。 D．游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。
【答案】B
【解析】A项：别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 含褒义，不能运用在日本人上面。C项：凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。与语境不符。D项：叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。含褒义，不符合语境。
【考点】正确使用词语（包括熟语）。
46. 下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )（2分）
A．母亲在生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个有责任心的人。
B．他和卖青菜的小贩讨价还价,一毛钱也要算得清楚,可真是锱铢必较。 C．王老师工作认真，经常对同学指手画脚。
D．这并不是危言耸听，要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用。
【答案】C
【解析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句“指手画脚”为贬义词，不符合语境。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
47. 下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）（二中） A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。 B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
【答案】C
【解析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度，A句中“病入膏肓”病已危重到了无法救治的地步，不符合句意，B句中“诲人不倦”有教导之意，与“嘱托”意义不相关，所以不能做限定语，D“巧夺天工”指人的技巧超过了天然，形容艺术作品，不能形容植物。答案为C。
【考点】正确使用词语（包括熟语）。
48. 下面词语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A．春日的午后，小丽怡然自得地在阳台上看书。 B．我在课堂上的轻举妄动惹得英语老师勃然大怒。
C．他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。 D．性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。
【答案】B
【解析】“轻举妄动”的意思是指不经慎重考虑，轻率地采取行动。不符合句意。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
49. 解释句后给出的词语 （4分）
（1）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。震悚： （2）我大言不惭地说，“我要备嫁妆哩！” 大言不惭： （3）停车坐爱枫林晚。坐： （4）黯乡魂，追旅思。思：
【答案】震悚：震惊。 大言不惭：说大话不知道害羞。 坐：因为。 思：心绪、愁思。 【解析】注意结合语境分析意思。 【考点】理解常见词语的含义。
50. 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的是（ ）（2分）
绘画艺术是要 人的，他应该用自己全部手段去 观众的心。特别是油画，应充分发挥他那色彩、线条和构图的主动作用，以画面的全部魅力去激动观众，就像音乐以他的音调、节奏和旋律去激动观众一样，使观众从中得到一种 的美感享受。 A．感染 争取 不可思议 B．感动 征服 不可思议 C．感染 征服 不可名状 D．感动 争取 不可名状
【答案】C
【解析】此题考查学生的对近义词之间细微的差别，要求学生认真阅读句子，结合语境具体分析，需要学生在可想多读经典语段，养成熟练的语感，熟记一些常用词的含义。（情感思想）感染别人，使他们明白你的思想情感。征服是指用正当手段，让对方心服口服的败给自己。 争取：努力获取。不可名状：比喻不能够用语言来形容，描绘的。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
【考点】理解常见词语的含义。
51. 下列词语中都是名词的一组是 A．学校理想这里飞机 B．跑步时间孩子学习 C．春天善良南面苹果 D．道理父亲阳光海洋
【答案】D
【解析】根据对词性知识的了解，一一判断，可用反选排除法，A“这里”是代词，B“跑步”是动词，C“善良”是形容词，故答案为D。
【考点】正确使用词语（包括熟语）。
52. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命_______的基础。
②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，______ 只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时______不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的________，不能出尔反尔。 A．坚实纵然/固然允诺 B．坚固纵然/当然承诺 C．坚实虽然/当然承诺 D．坚固虽然/固然 允诺
【答案】C
【解析】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案C。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
53. 对下列句中划线词语理解不准确的一项是（ ）
A．我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）
B．我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（ 伴随，陪同。）
C．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起。） D．那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）
【答案】D
【解析】此题考查词语的语境义的，只要联系文章上下文的内容进行解释即可。我便要将我小小
的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方．在妈妈读书时，将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。“投”‘指投影。 【考点】理解文中重要词语的含义。
54. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）
读王家新的《在山的那边》，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，可以让我们 失败的阴影；读张之路的《羚羊木雕》，可以让我们 纯真的友情。 A．驱散珍惜摆脱 B．挣脱驱散珍惜 C．珍惜摆脱驱散 D．摆脱驱逐珍惜
【答案】B
【解析】本题考查学生对词语搭配的能力。句子通顺主要依靠词语前后搭配搭档。要使句子通顺可以选用的词语分别是：“挣脱”……“枷锁”；“驱散”……“阴影”；“珍惜”……“友情”. 【考点】正确使用词语
点评：答好此类题的关键是掌握词语的正确搭配。一般采用搭配法选用词语。重在分析句子之间的逻辑关系，添加合适的词语。逻辑关系判断不对，那么词语就添加不准确。分析句子间的逻辑关系，可以凭借对语境中语义的理解，也可以凭借自己的语感来判断，但是要在平时的学习和训练中注意培养自己良好的语感。
55. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
⑴20世纪60年代初那场席卷全国的饥俄，深深震撼了他的心灵，他把童年的憧憬____心底，将“所有人不再挨饿”奉为终生的追求。
⑵理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，______着你那进取的心。
⑶我开始有些_______，最后还是好奇战胜了胆怯。 A．蕴藏折腾怀疑 B．储藏折磨怀疑 C．储藏折腾迟疑 D．蕴藏折磨迟疑
【答案】D
【解析】蕴藏意思：蓄积深藏未露。储藏意思:保藏. 折腾:对事物进行翻来覆去、反复的做和折磨的一种动作形态。所谓折腾，就是没事找事，无事生非。折磨：在精神或肉体上受打击人，使身心承受痛苦。
【考点】选词填空
点评：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。
56. 下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）
A．公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 B．您一直是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听。 C．经过大家一番苦心孤诣的劝说，他终于答应参加这次活动了。
D．这道题我一直弄不明白，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。
【答案】C
【解析】“苦心孤诣”的意思是：苦心，用心良苦。孤诣，独到的成就或境地。用尽苦心；达到了别人达不到的境地。指精心钻研学问或技艺；很有独到之处。用在C处不合语境，可以改为“经过大家一番苦口婆心”的劝说。 【考点】判断成语的正确使用。
点评：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
57. 下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。 C．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
D．36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。
【答案】B
【解析】“瘦骨嶙峋”指过于瘦弱露出骨头；形容人或动物消瘦露骨。 【考点】成语运用。
点评：考虑词语的语言环境。
58. 选出加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A．笑容可掬（双手捧着）无不骇然（惊惧的样子） B．力倦神疲（累）身材颀长（身体高） C．弃城而走（走开）孔武有力（勇敢）
D．悉意经营（尽心尽意）卓越人物（非常优越，超出一般）
【答案】C
【解析】C项“弃城而走”中的“走”应解释为“逃跑”。 【考点】词语中的字义
点评：注意词义的古今区别
59. 补充词语。（6分）
（ ）（ ）曲折 坚持（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）心（ ）手 （ ）（ ）不迫 （ ）思（ ）虑
【答案】（蜿）（蜒）曲折 坚持（不）（懈） 自（言）自（语） （得）心（应）手 （从）（容）不迫 （深）思（熟）虑
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意蜿蜒、懈的书写。 【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。
60. 把最恰当的一个词语序号填在横线上。（3分）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。 A． 沃壤千里 B． 繁花似锦 C． 星光灿烂 【答案】B C A
【解析】本题考查学生选词填空的能力。首先理解三个词语的意思，然后仔细阅读语段，根据“花架”“夜空”“土地”的特点，结合语言环境进行选择，依次是：繁花似锦、星光灿烂、沃壤千里。 【考点】正确使用词语（包括熟语）。
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