小班社会课程计划：我自己会穿一件套衫衬衫.
活动目标：
1.最初学习穿套头衫并巩固衣领,袖口和正面和背面.
2.在老师示范的指导下,通过自己的实践,掌握穿着套头衫的顺序和方法.
3,不怕困难,努力练习,萌发自己的事情做自己的意识.
活动准备：
《幼儿用书》一本手册.
孩子们穿着套头衫,教师在建议之前和之后穿着不同图案的套头衫.
活动程序：
首先,要知道衣服内外的衣领,袖口和衣服.
老师指着他衣服的不同部分提问：
老师：谁知道这个地方叫老师的衣服？
老师：衣服的里面在哪里,衣服的外面在哪里？衣服的内外有什么区别？
幼儿交换经验并得出结论,衣服的外层颜色更明亮,更美丽,而衣服的内在颜色更加丑陋,有接缝.
其次,年幼的孩子试图脱衣服和裤子自己.
老师让孩子们试着脱衣服,穿上裤子.教师注意帮助一些在尝试孩子的过程中遇到困难的孩子,并鼓励每个人尽力脱衣服和裤子.
第三,老师在展示套头衫和裤子的表现的同时念念孩子们的歌曲.让孩子们观察并理解正确脱掉裤子的方法.
第四,孩子自由练习脱掉套头衫和裤子,老师会在这个过程中给予个人指导.在日常活动中,引导孩子们观看儿童书籍,学习阅读图片,并进一步熟悉穿着套头衫和折叠衣服的顺序.
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