学生考号： 试室号： 题号 得分 一 二 三 四 五 总分 （考试时间：120 分钟 满分：120 附加题：10分 ）
温馨提示：请用黑色签字笔或钢笔在指定区域作答，保持卷面整洁 一、 基础知识 (24分) 1、古诗文默写：（10分）
（1） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》（其五） （2）烽火连三月， 。（杜甫《春望》） （3） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （5）兴尽晚回舟， 。争渡，争渡， 。 （6）（《浣溪沙》晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ？ ， ， 。 2、读拼音写字词。（4分）
（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇chóu chú（ ）了一会。 （2）那你的yān yān yù shuì( ) 的情绪又将如何？
（3）这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bīn lín
( )绝望的边缘。
（4）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极xiān yú( )。 3、下列各句中的划线词语运用不恰当的一项是（ ）（3分） A我俩最后一次见面的光景，我还记得很清楚。 B.暴雨过后，窗外一片狼藉。
C. 小明上学迟到了，遭到班主任的批评，真是祸不单行。 D. 旅人思家久立，见鸟儿归巢，更触目伤怀。
4、下面语病修改有误的句子是（ ）。（3分）
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）
B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）
C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可
分的关系。（将“探访”改为“探究”）
5、仿照划线句子，在横线上补写句子，使之与前面的句子形成排比。（4分） 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将 ；如果我是春雨，我将 。 二、 文言文阅读（22分）
《富贵不能淫》
景春曰:\"公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。\"
孟子曰:\"是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:'往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 6、解释下列划线的字。（4分）
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫（ ） （2）往送之门，戒之曰（ ） （3）居天下之广居（ ） （4）与民由之（ ） 7、翻译下面的句子。（6分）
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2分）
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（4分） 8、孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心中，什么样的人才是真正的大丈夫？（4分）
（二）课外文言文阅读（7分）
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。（节选自《渑水燕谈录》）
9．下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）（2分） A．是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声 B．常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏 C．士大夫翕然称之/往来翕忽 D．匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 登 辅 弼 书 史 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将 11．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分）
三、现代文阅读（24分）
（一）《手帕》（12分）
①母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。
②“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。 ③“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。
④“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。
⑤“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——
‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？
⑥我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
⑦我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
⑧我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？” ⑨母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢?
⑩因为爱着，所以记得。
12、母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（4分）
13、母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（4分） 14、你对第⑦段中“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”这句话是如何理解的？（4分） （二）奶奶的粽子（12分）
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见
阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我
后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
15．本文的线索是 ，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子的精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子时间的漫长、我睡醒后吃粽子和 。(2分)
16．联系语境，说说下列句子中划线词语的表达效果。(3分) 我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。
17.结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。(3分)
奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。” 18．奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，可为什么 “奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾” ？（4分)
四、（附加题）名著导读《昆虫记》节选之《石蚕》。（10分）
原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘在芦苇或水草上，它尽可以浮到水面接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降或者停留在水中。虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领。
大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
19.文段选自《 》，这部作品被誉为“ ”， 其作者是 （国家）的 （人名）（4分） 20.根据选段内容，说说鲁迅为啥把这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”。（3分） 21.请列出本书讲述的其他两种动物，并简要写出它们的生活习性。（3分）
五、作文（50分）
生活需要什么？有人说，生活需要友情；有人说，生活需要微笑；有人说，生活需要勇气；更有人说，生活需要挫折......
请以“生活需要＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
100 200 300 400 500 600 700
2017-2018第一学期学业检测 八 年级 语文 学科
学生考号： 试室号： 题号 得分 一 二 三 四 五 总分 （考试时间：120 分钟，120满分： ）
温馨提示：请用黑色签字笔或钢笔在指定区域作答，保持卷面整洁 基础知识 (24分) 1、古诗文默写：（10分）
（1） 采菊东篱下 ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》（其五） （2）烽火连三月， 家书抵万金 。（杜甫《春望》） （3） 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4）报君黄金台上意， 提携玉龙为君死 。（李贺《雁门太守行》） （5）兴尽晚回舟， 误入藕花深处 。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭 。 （6）《浣溪沙》
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回 ？
无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 ， 小园香径独徘徊 。 2、读拼音写字词。（4分）
（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇chóu chú（踌躇 ）了一会。 （2）那你的yān yān yù shuì( 恹恹欲睡 ) 的情绪又将如何？
（3）这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bīn lín ( 濒临 )绝望的边缘。
（4）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极xiān yú( 鲜腴 )。
3、下列各句中的划线词语运用不恰当的一项是（ C ）（3分） A我俩最后一次见面的光景，我还记得很清楚。 B.暴雨过后，窗外一片狼藉。
C. 小明上学迟到了，遭到班主任的批评，真是祸不单行。 D. 旅人思家久立，见鸟儿归巢，更触目伤怀。
4、下面语病修改有误的句子是（ B ）。（3分）
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）
B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）
C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”）
5、仿照划线句子，在横线上补写句子，使之与前面的句子形成排比。（4分） 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将 吹散所有的愁云 ；如果我是春雨，我将 滋润所有的禾苗 。 文言文阅读（22分）
（一）课内文言文阅读（12分）
景春曰:\"公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。\"
孟子曰:\"是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:'往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。\" 6、解释下列划线的字。（4分）
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫（ 真正，确实 ） （2）往送之门，戒之曰（ 告诫 ）
（3）居天下之广居（ 居住 ） （4）与民由之（ 遵循 ） 7、翻译下面的句子。（6分）
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2分）
一发起怒来，诸侯们都会害怕;安静下来，天下就会平安无事。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（4分）
富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫! 8、孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心中，什么样的人才是真正的大丈夫？ （4分）
孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原
则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
（二）课外文言文阅读（共7分）
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）
9．下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ A ）（2分） A．是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声 B．常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏 C．士大夫翕然称之/往来翕忽 D．匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 登辅弼书史策配享宗庙为宋名将
【登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将（使用4条以上“/”的，给0分；其他情况，对1处给1分。）】
11．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分）
【因为狄青①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。（每对1处给1分。）】
现代文阅读（24分）
阅读《手帕》，回答问题。（12分）
①母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。
②“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。 ③“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。
④“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。
⑤“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？
⑥我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
⑦我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
⑧我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？” ⑨母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢?
⑩因为爱着，所以记得。
12、母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（4分）
“我”三四岁时，妈妈将手帕别在“我”的外套上，为“我”擦汗；（2分） “我”十岁生日时，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。（2分）
13、母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（ 4分） 运用对比的手法；表现了母亲对“我”儿时的往事记忆犹新，体现了细腻的母爱，表达了对母爱的感激与赞美；（2分）而作为女儿的我们却忽略了平凡而真实的爱，又有对自
己做法的愧疚与自责。（2分）（言之有理即可给分）
14、你对第⑦段中“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”这句话是如何理解的？（4分）
这句话提醒当代年轻人接受新鲜事物是好事，但更应该懂得体味，懂得珍惜身边平凡而真实的爱，以引起人们的注意和思考。（言之有理就有分） （二）奶奶的粽子（12分）
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子
包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。
15．本文的线索是 奶奶的粽子 ，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子的精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子时间的漫长、我睡醒后吃粽子和 我对奶奶的思念 。(2分) 16．阅读文章，根据要求回答问题。(6分)
（1）联系语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。(3分) 我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。
答：一个“捧”字，细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情。 （2）结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。(3分)
奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”
答： 朴实的语言描写，体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过
上幸福日子的美好愿望。 17．奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，可为什么 “奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾” ？（4分)
答：因为奶奶的粽子一直伴随着我长大，是我儿时最美好、最温馨的回忆；奶奶的粽子
有着独特的甘醇，那纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘。（意思对即可。）
（附加题）名著导读《昆虫记》节选之《石蚕》。（10分）
原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想到浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙，石
蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘在芦苇或水草上，它尽可以浮到水面接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降或者停留在水中。虽然他们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样地完美，这样地精巧，完全是靠他们的本领。
大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
1.文段选自《 昆虫记 》，这部作品被誉为“ 昆虫的史诗 ”，其作者是 法国 （国家）的 法布尔 （人名）（4分）
2.根据文段内容，说说鲁迅为什么将这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”。（3分）
作者将石蚕的生活习性描写得细致感人，为我们展示了活灵活现的石蚕。所以
这本书被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”。 3.请列出本书讲述的其他两种动物，并简要写出它们的生活习性。（3分）
蝉——在地底下“潜伏”了几年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五六个星期；
蟋蟀——善于建造巢穴，管理家务。
五、作文（50分）
生活需要什么？有人说，生活需要友情；有人说，生活需要微笑；有人说，生活需要勇气；更有人说，生活需要挫折......
请以“生活需要＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
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