“五四运动”时期青年学生的政治参与及对新时代青年的启示

JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnology（SocialSciencesEdition）

Vol.32Oct.2019“五四运动”时期青年学生的政治参与及对新时代青年的启示

丁凯旋

（长春理工大学马克思主义学院，吉林长春，130022）

［摘要］政治参与是新时代民主的焦点和政治现代化的主要标志，早在百年前的五四运动时期，青年学子就

以强烈的责任感使命感开启了近代青年的政治参与。通过深层解析“五四运动”期间青年学生政治参与方式及意义，指出百年前青年政治参与活动对现代青年所能提供的启迪和借鉴意义，并明确提出了新时代青年加强政治参与的对策。［关键词］

五四运动；新时代青年；政治参与

D432.1

［文献标志码］

A

［中图分类号］［作者简介］

丁凯旋（1993-），女，硕士研究生，研究方向为马克思主义基本原理。

青年学生的政治参与是指个别青年或群体为了维护国家利益、承担社会责任，通过一定的方式参与公共政治生活。青年学生参与政治活动最先是在五四运动期间，这一时期青年学生面对国家和民族的生死存亡，挺身而出，在追求真理中传播新思想新文化，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。

了全国学生的拥护。

（二）组织演讲

为了增强平民政治参与意识，讲座定期在城市以及郊区宣讲。“五四之后，演讲更加积极，后来又进一步宣传争取民族独立、自由、保卫国家领土主权、要求妇女解放、争取妇女自由平等权利、反对包办婚姻、男女社交公开、婚姻自由等，使反帝反封建

［1］

的内容更充实，更加鲜明。”

一、“五四运动”时期青年学生政治参与的方式

1919年巴黎和会上中国外交失败，广大青年学生通过很多种有效的方式参与爱国政治斗争，推动了五四运动的发展。

（一）游行示威

中国巴黎外交会议失败的消息一经传出，学生组织包括杂志社、工学会和同言社等召开了小组会议，大约有3000多名学生在5月5日下午齐聚天安门广场举行了示威游行活动，学生们散发传单，喊着“外争国权，内惩国贼”等政治口号，一致提出拒绝代表团放弃主权并签字，随后这场爱国斗争得到

后来的演讲以演讲团的形式，演讲范围由人口稠密的商业街区、庙会和景点扩展到政治意识相对薄弱的村落、工厂乃至铁路列车中，在1920年，演讲团的成员创办了两所工人夜校。在上海，各校学生们在进行演讲时用朝鲜沦亡的历史教训启迪大众的爱国觉悟，宣传果断抵制日货，发扬爱国精神，这类演讲活动在全国范围内展开。

（三）政治结社

政治结社是青年学生为了保护国家利益，通过组织或者社团一起参与的方式。五四运动前，就有像新民学会，北太平民教育演讲团等与青年学生有

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关的政治社团。五四运动之后，青年学生们还组建了许多公开或者隐秘的小团体，最具影响力的是新潮社和国民杂志社，他们的举措也让很多人对政治产生兴趣。

（四）政治请愿

政治请愿是一种公民对当局决议计划发表意见和请求的正当有序的政治参与方式，主要是反映公民对政府决策的意见和要求。在五四运动期间，来自全国大部分的青年学生运用各种方式向北洋军阀表达政治意愿。5月12日，天津的大部分学生对青岛外交问题进行商讨。在济南，学生们示威请求惩办卖国贼，拒绝签署合约，并且要求释放被逮捕的学生。

二、“五四运动”时期青年学生政治参与的意义

（一）唤醒了社会各界政治参与

青年学生通过自己的努力联合社会各界维护国家利益。在北京，青年学生号召工商业者共同努力，争夺国家主权；在上海，青年学生请求商界罢市，他们的爱国热情获得了社会各界人士的支持，因而在上海发生了惊动全国的“三罢斗争”，要求释放被捕学生，惩办卖国贼。青年学生的政治参与热情不仅带动了学生和工人的参与热情，教育界、新闻媒体等各行各业的人员全都参与其中，甚至还有一些留学生也受到感染积极参与拒签合约的活动。

（二）维护国家政治经济利益

在五四运动期间，青年学生为反对日本帝国主义发起了全国反日商品运动，他们主要通过组织讲座来激发公众和各界人士的爱国热情，并与省会组成国货维持会，推进了抵制日货的活动。在上海，日资企业的工人罢工，日本货船无人装卸，打击了日本在中国的经济。青年学生勇于抵制的民族意识给中国代表团莫大的鼓舞与支持，促进了山东主权的回归，维护了国家的经济利益。

（三）为马克思主义的传播奠定基础

五四运动，让中国先进知识分子看清帝国主义榨取中国人民的丑恶嘴脸，不再对旧政权抱有希

--望，开始探索救国救民的新出路，人民群众尤其是青年知识分子学习马克思主义，宣扬十月革命，接受新文化运动中的思想，从而掀起了马克思主义传播的高潮。人们开始用新的文化思想追求自身进步，更多的先进知识分子开始站到马克思主义队伍中，成为广大人民的楷模。从那时起，青年学生开始接触马克思主义，成为时代革命的先驱。

三、百年前青年的政治参与对新时代青年的

启示

中国特色社会主义进入新时代，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，实现新的历史征程，需要更多人的参与，作为时代先锋的青年，更要有强烈的责任感和使命感。然而当前青年群体中有一部分人政治立场不坚定，政治目标不清晰，政治决心弱化，因此，青年提升自身政治参与的意识和能力显得十分紧迫。

（一）提升青年政治参与意识1.增强政治主体意识

新时代青年应始终保持主体意识，加深对社会主义民主政治的理解，正确对待个人利益与国家利益之间的联系与区别，做有主见的、积极主动的参与者，意识到自己是社会生活中的一份子，并能够积极主动地进行社会生活及实践。

2.增强政治责任意识

青年的政治责任意识和他们的参与度是密不可分的。加强政治责任意识，意识到自身对于国家和社会都是重要的力量，注重对政治制度、政治文化的深刻认识和理解，主动学习国家政策，响应号召，加强自身对于政治本身的敏感性，承担自己的社会责任。

3.增强政治使命意识

国家的未来与新时代青年息息相关，青年学生要建立正确的使命意识，掌握政治理论知识，关心社会政治问题，有条不紊地参与政治，增强青年学生的主人翁意识，培育大学生爱党、爱国、爱校的意识，激起他们的政治热情，坚定伟大的理想和信念，

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52-争取成为全面优秀的社会主义继承者。

（二）提升青年自身政治参与能力1.提升政治认知能力

青年学生要努力学习政治理论知识，提升自身的政治素养以及认知水平，树立正确的政治价值观。特别是随着新媒体的发展，社交软件、新闻媒体频多，多种多样的政治观念和讯息充满了整个社会，对于那些政治认知能力相对薄弱的人来说，分辨信息的真假出现困难。因而，增强青年自身政治认知能力，能够有效抵制在不完善的网络下出现的消极错误的政治信息。此外，在政治参与过程中，也要加强对相关法律规范的学习，在不触犯法律的情况下合理有序地参与政治。

2.提升政治鉴别能力

在新媒体时代，纷繁复杂的政治信息充斥着我们的生活，一方面为政治参与提供了便利的平台，另一方面让我们的信息识别能力受到了挑战。如果缺少把握信息风暴的本领，会容易感情用事，不但不利于自己的发展，还会损害社会和国家的利益。此外，青年在平时的学习和生活中，要培养自己看权威新闻媒体的消息和评论的习惯，用全面的观点分析整个政治现象。

3.提升政治实践能力

新时代青年好奇心强，思维敏捷，他们通过大众传媒等各种网络平台建立群众和政府部门间的公共话语平台，使其能够有效沟通、传递意见。比如，年轻人可以通过微博、微信等来搜索关注政治信息并对其进行学习和传播，更多的公民也能成为网络政治参与的主体。“他们虽以个体身份参与网络政治，但因其交互性的特点却能在虚拟空间实现

--现实社会中的组织动员，以群体形式对政府行为产生影响，从而最大限度地实现广大人民的根本利

益。”［2］

作为大学生的我们可以在大学校园中积极

参与学校组织的党建活动、政治学习活动、社会实践活动，将所学的知识应用到实践中去，积极参与选举活动，锻炼自己的民主意识和民主参与能力，敢于同不正当的政治活动做斗争。

青年要想加强自身的政治参与意识和能力，除了自身的建设外，社会、学校、家庭等外力因素也至关重要。社会方面，关心青年的政治诉求，提供良好的社会环境让青年有机会表达自己的政治意见；学校方面，通过讲授的方式灌输政治理念，通过榜样示范或者情景表演等方式锻炼学生的政治技能；家庭方面，家长要将政治生活立足于实际社会和日常生活，帮助孩子分析可能会遇到的政治现象和行为，辅助青年建立准确的政治参与价值观。

青年是祖国的希望，是中国梦的践行者，应当坚定马克思主义信仰，紧跟中国共产党的脚步，矢志学习，为建设中国特色社会主义而奋斗。百年以后的今天，我们这一代青年已经接下五四精神的传递棒，新时代青年要积极参与政治实践，把爱国之情转化为实际行动，让青春在奉献国家和人民中绽放光彩。参考文献：

1］丁耘.五四运动与现代中国［M］.上海人民出版社，

2009：7.

2］陈龙国.当代青年网络政治参与特点及其对虚拟社会

治理的启示［J］.中国青年研究，2014（11）：45-46.

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